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紐約科技大學
紐約科技大學(Polytechnic University)在紐約大都會地區科技機構中居於領
導地位。它的功能是提供有關研究所、大學教育，及基礎科學理論、技術應用、技術管
理、社會組織與科技間的關係之引進與研究。紐約科技大學是一所男女合校、財務獨立
的大學。該校的大學部課程有航空太空、化學、土木、電機、電腦工程、工業工程、機
械，及冶金工程等學系。該校的學生共有大學部學生二千人與二千六百名研究生，工程
研究生的人數居全美大學的前幾名。大多數的學生都是居住在大紐約都會區的，但是也
有很多從美國其他各州及世界各國來該校就讀，大約有佔百分之十三比例的學生為女性
。從紐約市的曼哈頓金融商業區穿越布魯克林大橋，到達布魯克林中心區的位置，即是
紐約科技大學最大校區，該校區提供了所有程度學生的各種課程，且該校主要的研究設
備與計畫都位在此地。第二個校區座落在長島的Farmindale，該校區提供大部份的大
學部課程與某些類科的研究所課程，特別是有關於航空太空、電腦、及長島電子工業界
之所需求的，該校著名的Weber研究所即位在此校區內。該校另外尚有一研究所中心位
在威徹斯特郡的 Hawthorne，該校區提供了有電機工程、電腦工程、管理與其它方面
的研究所課程。
歷史
紐約科技大學的來源要追溯到一八五四年，那一年，紐約州政府許可設立布魯克林科
技學院，一八六九年州政府授權布魯克林科技學院頒授理學士與文學士學位，一九○一
年設立理工碩士學位，到一九二○年代研究所課程擴充到晚間上課，第一個博士學位於
一九三五年頒授，一九六一年長島校區於Farmindale成立，開設了研究所課程，到一
九七四年擴充到包括大學部的課程。一九七三年紐約大學的理工學院合併給布魯克林科
技學院，擴充後該校更名為紐約科技學院，George Bugliarello博士被任命為新校
長，在他的領導下，該校繼續在各方面建設：
(1)在整個領域中，結合研究與教育發展成為主要的技術合作關係。
(2)建立新的影像科學、電信、及技術原理研究中心，作為交通、電子物理等方面的
研究。
(3)為表彰前任紐約科技學院校長Ernst Weber博士，將世界聞名的微波研究所更
名為Weber研究所。
(4)一九七五年威徹斯特研究所中心設立，一九八七年該中心遷移至設備更佳之較大
校區。
(5)一九八五年紐約州政府將該校正式定名為紐約科技大學。
教育課程
該校的課程可分為全時修習或部份時間就讀，上課時間分為日間與晚間，學期分為秋
季班、春季班、及夏季班。各種新的課程不斷的推出，既有的課程也仍繼續更新中，以
保持與技術發展同步，擴增科學與技術的領域。
在大學部的理科與工科學生必須接受數學、物理，及化學的訓練，以作為日後研習更
專門課業的基礎。同時在全部課程中的六分之一，必須從許多不同的選修課程中，選修
如社會科學、經濟學、歷史、及人類學等科目。大學部的學生可從十七個不同領域中獲
得學士學位：文學、理學、工程、及管理。該校的課程也包含了科學與工程方面以外的
，如人類學、新聞學、技術寫作、社會科學、及資訊管理等，這些課程加上文學核心課
程，提供給學生另一個學習領域，結合文學與不同領域範圍的科學與工程學門--在不斷
進步的技術社會中具有完備的人文修養。
在研究所的課程方面，係針對學生的各種需求而設計，學位的授與可分為碩士學位的
卅七個領域，工程師學位的十個領域、及博士學位的廿二個領域。碩士的課程是朝向專
門職業發展而設計的，提供的有工程、物理、化學、及數學等，另外還有交通管理、專
業新聞學、電信管理、工業化學、科學歷史、環境健康科學、電子材料製造工程、影像
科學、及資訊系統工程，其中某些課程的設計是為了近年來發展迫切需要的，如電信管
理、影像科學，就是紐約科技大學在教育上領先的範例；其他的碩士課程，例如：組織
行為管理、製造管理、電信、及資訊科學，這些課程特別適合那些在大學時就有工程方
面的背景，而準備在高科技行業中擔任管理階層職務的人士。而博士的課程則是著重在
發展獨立研究的能力，以與學校的課程緊密結合。該校的電機工程研究所就是被公認為
全國最優秀的研究所之一，另外化學系在高分子與高分子合成領域中也擁有著名的聲譽
。
研究計畫
紐約科技大學擁有許多專門的研究中心，在很多領域中提供專門技術的基礎研究，以
迎接工業技術的挑戰。最久的中心如Weber研究所--在電磁、電波傳遞、壓縮物質、及
電漿理論方面。高分子研究所--在合成、特性化、處理、及高分子應用方面都居於領導
的地位。其它最近成立的有：影像科學研究所，紐約州立電信管理先進技術中心，材料
研究組，及哲學與科技研究中心。另外尚有跨學門的研究中心，各種獨立與合作的研究
計畫都在持續的進行著，其中成長最快的是那些在化學工程、冶金學／材料科學、化學
、及物理方面。
師資
紐約科技大學有超過二百餘位的教學研究專任教授。那些教授負責計畫、編寫、及審
核所有在該校所採用的教材，並且建立出所有程度學生的學術標準。大多數大學部高年
級的課程都是由終身職教授擔任授課，教授們在師生關係中的角色有如學生的指導老師
，除了教室中，還有在研討會、實驗室等與學生聚在一起的機會，許多教授們所寫的大
學部或研究所教科書，已被全美國各大學所採用。另外許多教授們的專業研究計畫，也
獲得學術界普遍的肯定；以該校教授最近獲得的榮譽有：國家科學獎章、Humbolt教育
獎章、IEEE教育獎章、IEEE微波貢獻獎、Halliburton傑出研究獎；同時該校的教
授有許多也是國家工程學會、IEEE、美國化工學會、及美國工程教育學會的參與建立者。
中國同學會
紐約科技大學的外籍研究生頗多，最多為中國人，其次為印度、韓國人。目前中國同
學會的正式名稱為 GCSA (Graduate Chinese Student Association)，指導
老師為周汝劭教授，有會員一百五十餘人，都是從台灣來的，不含大陸同學四、五十人
；其中大多數為男生，攻讀碩士學位居多數，其餘唸博士學位佔少數，因為學費昂貴（
每年二萬三千至三萬美元，一學分約五百美元），獎學金取得不易，功課壓力頗重，加
以校內無適當場地可辦活動，所以多數同學都努力課業較少娛樂，也少有同學打工，同
學會事務多為義務幫忙，也辦過如聚餐、電影展、壘球賽等類活動。而早期畢業同學就
業狀況頗佳，現因受美國經濟不景氣影響就業情形不如以往，部份同學因此往新澤西州
或加州發展，回國就業的同學也為數不少。