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開羅大學（以下簡稱開大）正式成立於1908年12月21日，是埃及和整個阿拉伯世界
最古老的高等教育機構之一。
開大學生入學基本條件為：具有高中畢業文憑或同等學歷者；身體健康，必須符合
大學最高委員會和學院委員會提出的健康標準化，如未患傳染性疾病等；政府職員和部
分時制學生入學前必須提交單位允許入學的證明書；必需品行端正；必須按時交納學費
、醫療保險費；國籍、宗教信仰、出生日期和部隊服役情況證明等。此外，決定學生是
否被錄取的兩個基本因素是：學習成績必須平均70分以上；地區分佈。
開大每年向一些優秀學生提供資助或獎學金，其類別分為一般資助、特別資助和學
習資助三種。
開大學生除學習規定的課程外，還必須接受軍訓。1973年的關關條文規定：軍訓是
學生學習的一項基本內容和學生升級的基本條件之一。其目的是在青年中增強軍事意識
，一旦需要，可為國家提供軍事服務。軍訓的內容包括：武器訓練、格鬥、軍事傳統與
文化教育、有關軍事工程的知識和訓練、武術、埃及國家史和軍事傳統與文化教育、有
關軍事工程的知識和訓練、武術、埃及國家史和軍事史等10餘種活動。訓練時間一般為
3周或108小時，之後，進行射擊比賽，成績優異者給予獎勵。軍訓結束時，送給每個學
生一套軍服，包括衣褲、襯衫、帽子和一雙黑鞋。受訓時間一般是在學生預考前或一年
級，多安排在暑期。
開大學生的業餘生活豐富多彩，包括體育、旅遊、社會考察、社會服務、文化藝術
欣賞等活動。這些活動主要由學生聯合會組織安排。聯合會由各學院或學校的埃及學生
組成。外籍學生和部分時制學生，只要交納一定費用，也可參加聯合會的各項活動，但
無選舉權和被選舉權。
開大的學科門類很齊全，但最具特色的當屬醫學類、文學類和法學類，這些科類在
埃及乃至整個阿拉伯世界中都受到極大的重視。其次，商學類、工學類和農學類科目在
開大也是舉足輕重的。在開大眾多的學院和學校中，比較著名的有：文學院、醫學院、
口腔與牙科學校、達爾·愛-奧倫學院、法學院、商學院、理學院、藥物學院、獸醫學院
、工程學院、農學院、考古學院、非洲教育與研究學校以及3個分校。
埃及開羅大學
埃及，是代表古代燦爛文化的金字塔的所在地。在埃及，也有著這樣的一所現代化綜合
大學，這所學校為埃及、為阿拉伯國家乃至全世界培養了成千上萬的各類優秀專業人才
，尤其是在民族獨立和民族復興的偉大革命和建設事業中，這所學校發揮了重要的作用
。這所學校便是開羅大學。開羅大學現在擁有3個分校、14個學院、124個系、6個院級研
究所、20多個系級研究中心、近萬名教師及15萬在校學生。開羅大學在人文科學和自然
科學的雄厚教學力量和先進科研手段令人讚歎。它對繼承和發揚古埃及文化、阿拉伯伊
斯蘭文化，對普及和提高各類科學技術水平，發揮著越來越重要的作用。
從18世紀末，埃及便成為了西方列強的侵略對象。1882年，埃及愛國軍隊在艾哈麥德?歐
拉比將軍領導下的起義失敗後，英國武裝藉機佔領了埃及。英國殖民當局在大力扼殺埃
及民族教育事業的同時，也大力進行殖民奴化教育，把學校變成他們的工具，以鞏固其
殖民統治。埃及一些有識之士看出了英殖民者的險惡用心並勇敢地與殖民當局鬥爭，強
烈要求發展民族教育。19世紀末和20世紀初，一些停辦的學校復校了，向歐洲派遣留學
生的工作也恢復了。埃及人民進而要求建立自己的高等學府，給更多的青年以受高等教
育的機會。但這一倡議受到殖民當局的竭力阻撓。還由於其他種種原因，直到1906年，
才募到大筆資金，大學的籌建工作取得決定性進展。大學定名為「埃及私立大學」，宗
旨是「通過傳播文學和科學知識，提高埃及人的知識和道德水平，而不分其宗教信仰」
。埃及王儲艾哈麥德?福阿德出任大學第一屆董事長。1908年12月21日，在埃及開羅法律
咨詢會議大廳，隆重舉行了埃及私立大學的建校儀式和開學典禮。
1925年，埃及私立大學改為埃及國立大學的文學院，新成立的埃及國立大學在文學院的
基礎上，增設了法學院、理學院、醫學院。後來又增添了工學院、農學院、商學院、獸
醫學院等學院。1940年，埃及國立大學改名為福阿德一世大學。福阿德一世是當時埃及
國王，曾任埃及大學的第一任董事長。1952年，埃及人民推翻了封建王朝統治，建立埃
及共和國。次年，福阿德一世大學改名為開羅大學至今。
開羅大學有著優秀的學風和傳統，其中最重要的一個內容就是享受最大程度的學術自由
和思想自由。而且，開羅大學堅持獨立自主的辦學方針，享受高度的自治。開羅大學這
種自由和獨立的傳統在形成的過程中，經歷了多次嚴峻的考驗。例如，在1926年，當時
文學院教授塔哈?侯賽因博士出版了《伊斯蘭史前時期阿拉伯詩歌研究》一書，運用新的
思想和觀點，對阿拉伯古代詩歌重新進行評價。塔哈?侯賽因是開羅大學授予博士學位的
第一個人，也是開羅大學第一批派往歐洲留學隊伍中的一員。但是由於這本書涉及到歷
史和宗教方面的一些問題，與傳統觀念相悖，引起了宗教界保守人士和社會上傳統勢力
的激烈反對，他們在報紙上、甚至在政府和議會的正式會議上，對這位教授及其所在的
大學進行攻擊。而開羅大學校長和其他領導人面對著這些指責，堅持學術研究自由、學
術思想自由的觀點，並拒絕了塔哈?侯賽因本人提出的辭呈。在這場風波中，開羅大學態
度明確、立場堅定，勇敢地捍衛了大學的尊嚴。1930年，西德基內閣上台，一些內閣成
員對具有民主思想的塔哈?侯賽因擔任開羅大學文學院院長十分不滿，下令把侯賽因調至
教育部。事先大學不知道，教授本人也不知道。文學院學生帶頭罷課，抗議政府這種不
尊重個人、不尊重大學的粗暴行為。校長艾哈麥德?魯特菲也辭職了。1934年，西德基下
台，侯賽因重新回到開羅大學任教。而艾哈麥德?魯特菲復職的一個重要條件就是不經大
學校長同意，教育部不得隨意調出大學教授，而教育部接受了這個條件。
大學歷來是民族精華、國家希望的所在。在一系列爭取民族獨立和解放的鬥爭中，開羅
大學的師生始終走在最前面。開羅大學本來便產生於民族解放運動過程中。1935年，開
羅爆發了大規模的學生運動，要求民族獨立、英國佔領軍撤出埃及。運動結束後，開羅
大學為犧牲於英殖民主義者暴行的學生樹立了烈士紀念碑。1946年，開羅大學全體學生
在校園集會並舉行和平示威遊行，要求廢除1936年英埃協議，要求英軍撤出埃及。但在
阿拔斯大橋上，由於特務的破壞和警察的追打，許多學生落入尼羅河水。社會輿論大嘩
，大學和高等專科學校學生罷課，開羅大學各學院院長聯合發表聲明，嚴厲譴責殖民當
局和王室的暴行。另外，開羅大學在抵制英國貨運動，爭取國際支援和婦女解放運動中
也表現突出。開羅大學當局積極支持師生爭取民族解放的愛國主義運動，因為這是關係
到民族存亡的大事，同時又把愛國主義運動和宗教團體、黨派的活動區分開來。1952年
埃及革命後，推翻了封建王朝，建立了共和國，英軍也撤出了埃及，蘇伊士運河收歸國
有。埃及已實現了民族獨立和自由。於是，大學便不支持學生參加政治性質或宗教性質
的派別活動，因為這會損害同學之間、師生之間的情誼，也是會影響學習的。
1988年獲得諾貝爾文學獎的埃及作家納吉布?馬哈福茲畢業於開羅大學文學院哲學系。他
是繼泰戈爾、川端康成之後，第三位獲諾貝爾文學獎的東方作家，也是第一位獲此獎項
的阿拉伯和非洲作家。他的代表作是三部曲《宮間街》、《思宮街》、《甘露街》，小
說反映的是1919年革命前夕到1952年革命前夕波瀾壯闊的時代變遷。
聯合國第6任秘書長布特羅斯?加利也來自開羅大學。1945年加利在開羅大學法學院畢業
後去法國留學。1949年起在開羅大學商學院政治學系任教，1964年起任經濟學院政治學
系教授、系主任、院長，直至1977年離開學校。他還是一位傑出的記者，曾任《金字塔
報》政治戰略研究中心主任、《經濟學家》主編，1965年創建《國際政治》季刊，並任
主編。加利精通阿拉伯語、法語和英語，發表出版了多種關於國際法律、國際組織、國
際關係的論文和專著。1973年中東戰爭後，加利步入政界，歷任外交部國務部長、外交
部長、副總理等職。他長期活躍在國際政治和外交舞台上，1992年開始出任聯合國秘書
長。
巴勒斯坦民族權力機構主席亞西爾?阿拉法特於1948年考入開羅大學工學院預科。而當巴
勒斯坦游擊隊傑出領導人侯德尼在戰鬥中犧牲的消息傳來後，在開羅大學學習的巴勒斯
坦學生無不義憤填膺。阿拉法特與他的同學一起把書本投入火中，表示棄學從軍的決心
。很快，他們便動身去了巴勒斯坦，與侯德尼生前領導過的游擊隊戰鬥在一起。第一次
中東戰爭以阿拉伯人失利而結束後，阿拉法特重新回到開羅大學工學院繼續學習，並積
極參加和領導了在開羅大學校園內建立軍事訓練營的工作。他的一位同學回憶說：「我
不知阿拉法特是如何進行的，但他說服了埃及當局允許他在校園內建一個軍事訓練營。
」「阿拉法特告訴埃及當局，他的目的是訓練每一個學生自願執行反對英國的任務。然
而，他的意圖是訓練新一代巴勒斯坦戰士的精華。」1952年，阿拉法特當選為巴勒斯坦
學生聯合會主席。1956年，阿拉法特畢業後，創建了巴勒斯坦大學畢業生聯誼會並擔任
主席，參加了第二次中東戰爭並成為未爆炸彈處理專家。1957年，建立了「法塔赫」的
第一個地下組織，自1969年起，一直擔任巴勒斯坦解放組織執行委員會主席。
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荒漠貓屬哺乳綱、食肉目、貓科。又名「草猞猁」、「漠貓」，拉丁學名為Felis biet
i。它是中國所特有的種屬，分佈於中國北部和西北部的乾旱地區，為國家二級保護動物
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