作者: auramoment (靈光智報)
標題: Re:
Tue Oct 17 21:35:14 2006
（一）國文
近年趨勢似乎是減少考科，所以，這門「敵國語文」是最先被
列入掃蕩的對象。我印象中好像只剩有政大和師大有考吧？
就以師大來說，其共通國文是所有學校中最棘手的，很像以前的
聯考國文科，需要紮實的國學素養（光是國學常識還不夠），以及八
股的作文。
政大來講，只要有基本國學常識就可以，足夠國學素養破80不
成問題，國文能力好的可以在此小賺一筆。其要點在於注音國字與成
語。翻譯題裡面，又以孟獲孟獲最容易出現，但近年喜愛孟獲的下台
後，出題數就沒這麼穩定了。雖然政大作文題目也很八股，但與師大
不同的是，你可以有創意地寫，或是突破傳統制
式觀念地寫，寫得
好，老師會不吝惜給分。
當年，題目是什麼我忘了，但我扯成什麼新聞媒體的社會責任
之類之類，和題目不太相關，但大概因為文筆洗鍊，唬爛有理，所以
國文分數很高。同一招在師大就爆掉。
台大那個是寫作能力＋時事分析。
（二）英文
英文很重要。
真的，英文很重要。
不騙你 英文真是太重要了。
英文（你夠了沒……）
說實在的，國立新聞與傳播相關研究所中，十個裡面九個英文
好，另外一個，運氣好。
這怎麼說呢？就新聞所的考科來講，分成國文、英文、新聞學
、傳播理論、社會科學五選一、社會亂象分析等。
除開國文、英文，最多加一個五選一。其他如新聞學、傳理、
社亂等專業科目，都是在比低的。而有些所的五選一是外包給出題的
那個所改，所以這個要看運氣。
再來，我們知道，社會科學、人文學科等是沒有標準答案的，
自然，這在給分上，老師自由心證的成分很大，也就是說，你能穩定
得分的科目，只剩有標準答案的國文與英文。
國文的差距，應該不會太大。了不起贏個30分，但是英文一贏
可以贏一倍以上。所以，差距就會拉開。就考生而言，這種制度是英
文考技好的人可以上壘，但這種招生制度其實大有問題，有些學校已
經發現這個問題，進行檢討，有些則沒有，但不管如何，在招生方式
未變之前，仍舊是英文考技好的吃香。當然進去
讀以後，又是一番
風情了。
英文一科是我最弱的一環，因為高中時不學好，大學又選了一
個不用讀英文的系，導致我準備研究所時在這科很辛苦。
政大英文是有名的＃＃（消音），通常會建議你買「只有火星
人在用的字」（Word People Use，又稱Word People dont Use）字彙
有一定比例會從裡面出來，政大書城有在賣，不過自從政大書城在台
大以及拒留化以後我就沒有進去了，不知現在還有沒有賣。
不過聽說最近英文變比較簡單了，不過難保不會你考那年又回
覆原狀……
文法選擇與克漏字、閱讀測驗，去找高中最難那種參考書來讀
，或是去找補習班之類的題目來寫。接著是英文作文的部分，這個地
方自修的難度非常高，我在這裡是採取寫英文日記的方法，然後每週
兩次，選個好地點，拿給我的●●改，順便休閒一下。
如果你沒有英文很好的●●，或是朋友的話，那可以考慮參加
China Post的英文作文班，聽說有用，但我沒去過。
至於英文閱讀的話，因為我們是新聞相關研究所，看一些英文
報紙是免不了的，這就要看你們學校有沒有訂英文報，有訂最好，沒
訂要自己想辦法，例如政大閱報區的英文報紙非常少人看，有的話也
是考生，而且有時會撿到翻譯機，記得，一定要送到櫃臺，考前不要
做壞事啊……
離題了，回來。英文報紙看你有興趣的加國際重要新聞就好，
除非你要投考的研究所相當重視英文，不然一天看兩三則，讓英文感
不要鈍掉就好，但要注意，有時Taiwan News後面會有一些國際政策
分析，那個要印起來精讀，你應該知道，臺灣的媒體最缺的，就是國
際新聞，研讀英文報紙的用意，不只在培養閱讀能力，還在補充得不
到的重要消息。
此外，我要強力推薦一本雜誌叫Master，這本書陪我走過高中
聯考和轉學考，當然還有研究所。但是他銷路我看一直不是很好，雖
然叫月刊，但一年只出10本（我高中時期是出滿12本），我想這應該
是苦苦經營吧。
裡面最棒的地方是，一日一則新聞英文稿，時效性雖然比不上
報紙，但內容，以及句法單字分析是報紙比不上的。（報紙根本沒有
單字和句法分析）
雖然沒有彩色頁，但滿滿都是誠意，我實在很怕這種優質雜誌
滅頂。
台大英文的話，算是鑑別程度高，高分低分會拉開，政大英文
就普遍偏低，師大英文就很歡樂，應該可以拿到各校中最高的分數。
（三）社會科學五選一
通常是指，心理、政治、經濟、社會、自然科學，其實有自然
科學就不能叫社會科學五選一，但為了方便統稱，就仍稱他為社會科
學五選一吧。
裡面除了自然科學以外，我都通一點，但考試仍是要選一科來
考，那就選了看起來最擅長的社會學。
在這邊要提一點，不是說選了社會學以後，其他的科目就可以
當作沒這回事一樣地放掉，要知道傳播是社會科學上的十字路口，也
是目前最新的學門，不需時時向其他學門汲取養分。
例如在談暴力電視、涵化效應的時候，就要向真正的專家教育
學界取經。沈默螺旋和政治學的關係，耶魯研究、ELM模式等宣傳說
服和心理學的關連。創新傳播是從鄉村社會學而來……有志攻讀新聞
傳播者，必然要對其他學科有著基礎認識。當你進入研究所之後，更
重要的是西方哲學，但那是等你進去之後再傷腦筋的事了。
修習社會學，以考試前來說，必須要先穩固社會學門的三大傳
統，亦即實證、詮釋，與批判。
當然說這句話只要24個字，但其實要學好這三大傳統，需要你
社會系的四年硬功夫，這樣說好像有點艱難，但其實方法用對，只需
要滿足最底限的研究所考試需求，非本科系一年時間和傳理等專業科
目，是可以一起準備完的。
若說選考社會學，你不能把它當成次要科目準備，可能的話，
把它當傳理同等，或是之上的科目去面對，很多時候你傳理不懂的話
，通了社會學相關領域，你就懂了。
上面那句話是什麼意思？你一開始看翁秀琪老師「大眾傳播理
論與實證」的第一、第二章，和你學過社會學，再回去看一遍，你就
知道「把它當傳理同等，或是之上的科目去面對」的意思了。
我再一次提及，我是非本科系，無補習。翁老師那本書的第一
第二章，光是要看懂，就花了我整整一個月（06.20～07.21）的時間
。但你如果有社會學底子，就不會這麼辛苦。
像有些人作答會賣弄全球化，或是後現代等「理論」，這究竟
是好是壞，我不便多做評論，這邊只能說，時間會給這些人答案，如
果進了研究所，那就可以知道了。
我這邊給的建議是，熟悉基本的三大傳統，記得，一定要熟悉
，然後其他當代的社會學理論等，均是由三大傳統分支而來。分支的
方式包含：繼承、修正、改變、對話、挪用、批判、揚棄……等等。
也就是說，如果使用諸如後現代、爆炸、你像、不真實之類的
術語，試問，你不懂得「現代」、「現代性」是什麼，你可以安心以
為，你用的「後現代」，真的是「後現代」嗎？
說不定，那根本就是前‧現‧代？
對了，那什麼又是前現代呢？
除了社會學三大傳統以外，另外一個要關注的現象，就是對現
代性的反思。
在這種反身性的思維裡面，你如果配合三大傳統的思維，抓到
現代性本身前進的後退，解放的桎梏的話，那就「社會學」這個考科
而言，就可以暢行無阻。（注意：是考科，不是整個學門。）連帶，
會強力輔助你在社亂一科的表顯。
社會學談完前，想問你一個問題。
三傳統中，最幹實證的，是哪個傳統？為什麼？
（四）傳播理論
沒什麼好講的。
其實我本來只想打一行文的……不過這是各校共通的必考科，
那就講一下吧。
為什麼？
以考科而言，其實現在各校考的，都過度偏向大眾傳播理論，
而不是傳播理論。不過有些會在考科標明大眾兩字，有些不會
。
如果你有基本概念的話，就應該知道傳播領域涵蓋的七個層級
，而大眾傳播只是其中之一。
這七分之一，其實也不必特別研讀，只要政治社會心理經濟四
科通一點，大眾傳播理論就迎刃而解。
不過就事實上而言，大學生能通這些科目的，應該也不多，這
也造成了（大眾）傳播理論仍然需要研讀的原因。
麻煩就在這裡。
所以就需要傳播理論的課本，接下來的問題更大，因為和其他
社會科學相較，臺灣傳播學門可以當作課本，或是全面性描述概觀的
書，和其他學門相較，是絕望性地少。
以量來說比不過，以質呢？仍然是參差不齊。
這也是非本科系在新聞傳播所上所遇到的第一道難關，難關，
有簡單的方法繞過，也有困難的方法硬攻。
簡單的方法，就是去補習班，他們會告訴你系統性的知識，一
手交錢，一手交貨。
困難的方法是，牆在你前面，粉碎它。
以效益和心理上的安定度來說，當然是前者為佳。但如果你選
擇後者，考上了研究所，那就是你回本的時候。（這個後面有機會會
再提到，沒機會就算了。）
自學來說，就買個翁秀琪老師的「大眾傳播理論與實證」，買
得到的話，可以加買李金銓老師的「大眾傳播理論」，不過這本書比
較久，有些名詞的翻譯會不一樣，要先注意這點。如果兩本都有，先
看李金銓的書。
翁老師的書要注意，第一第二章可以先跳過，等你有社會學基
礎再回來看。否則要讀懂，要很有耐心去查裡面各項名詞、學說是在
說什麼，但如果真的看懂一二章，那其後就輕鬆愉快了。
如果看完還有時間，可以找一本得過曾虛白新聞學術獎的著作
。但是，看之前請務必去找新聞學研究第57期，找余陽洲老師的大著
來讀，然後你再決定要不要看。
如果你沒有要考臺灣普通大學的話，建議你把讀這本書時間和
錢拿去投資在社會學上會比較好。
張錦華的傳播批判理論，考前拿來讀我覺得是可以，但如果你
進研究所後想繼續引用裡面的資料，務必先和您的指導教授確認是否
妥當。
若以正確性與時宜性為推薦標準的話，我推薦得獎無數的A…
…不好意思，拿錯台詞了。我推薦巨瘤出版，「臺灣傳播學的想像」
，該書是社會學與臺灣社會的學術升級版。
但最大缺點是貴和深。兩冊比社會學與臺灣社會厚一點，而且
是學者的單篇論文集結，竟然喊價1000。再加上某家書商在政大的倒
行逆施已引起公憤……
但其實這本書很有價值，敗就敗在出版商。裡面內容難度偏高
，但很有參考價值，也是諸位學者近年來的力作，就算讀到研究所，
本書也極富參考價值。
這本書的另一特點是分領域撰寫，不像前面幾本要全本讀完。
可以挑你考試相關的領域來讀，其他的可姑且擱置，雖然偏食，但卻
是應付考試的不得不然之計。（這段的意思就是只印你想要看的章節
就好。）
以上提到的均是國人著作，坊間有間以某位著名學者為名的出
版商，出了一系列的傳播理論相關書籍。因為很多認識的人在當翻譯
，所以我也不好意思說什麼。
只要告訴你一件事，要看翻譯書，你要自行承擔誤譯、錯譯、
漏譯的風險。例如，布赫迪諤變布希亞。
或是把credibility、transferability、dependability、conf
irmability四原則漏了confirmability。
在結束前想提醒你的是，這些都是國外的理論，本地使用時要
切記合不合用，我在之前的文章提到讓理論死，不是讓人死，和這意
味有點像。
最後，這是給考試前參考用的，考上了，請你把本小節的話通
通忘掉，因為我想講的不是這個。
（五）社會亂象分析
這是一門很有趣的考科，你以為會考，結果就不考，你以為不
會考，結果整張都是。
例如之前的非常光碟、公投、總統大選，大家以為會考，都沒
考。說不定今年天下圍攻也比照處理，或是來個翻盤，給你整張圍攻
。
但是不要怕，不是要你以不變應萬變，而是這張考卷的目的是
驗收你思考推理的邏輯到什麼程度。
所以基本上，出的都是你沒看過的題目。如果出的是你「看過
」的題目，反而比較不好，要考上，你可能要用國英來拉分。
準備這個科目，你要有自己的思想體系，用自己的話來描述這
個世界，以自己的想法，來說服閱卷老師說：「我具備了研究所學生
該有的器度，你要給我高分。不收，是貴所的損失。」
所以，你應該有一本，或一本以上的筆記本，專門用來記錄你
身邊的大事小事，例如政大校狗為何永遠陰魂不散？橫在圖書館門口
擋你去路？你要怎麼看？
是以歷史性的分析，來追溯校狗問題是何時發生，以及當時校
狗是如何入侵校園，當時學校是如何作為、不作為，去因應問題？或
是用結構功能論探討，校狗是否真的可以達到領域性自衛，以驅逐「
野狗」？亦或是以行為者的能動性來看，調查某一神秘人物是如何突
破層層限制，遂行其一己之目的？
很有趣吧？而且，這是有用的訓練。
先不要想著你要怎麼解決、分析那些天下圍攻的人，很抱歉地
這樣講，現在正在看這篇文章的讀者，大四，將考新聞傳播相關系所
的你，請問你真的有足夠的知識、所學、經驗去分析這種牽動全國，
歷史關係深層的社會事件嗎？
如果這樣揠苗助長，恐怕只是扼殺你對新聞的興趣。不如先從
你周邊，感興趣的，困擾你的，特殊的事件開始培養起這類能力，要
知道，傳播能力，從來不是和你自身脫節的。
所以，這個科目是要訓練你看世界，不被別人牽著鼻子走的能
力，進一步發展出能解決問題的能力。如果你能在考前培養這種能力
，恭喜你，你的研究所之路，會走得非常順暢。
（六）新聞學
這實在是一個嗚呼哀哉的科目。
先不提多數學校均已廢考此科，改考（大眾）傳播理論。然後
仍考新聞學的學校，你看那個考卷，嗯……
最悲哀的是新聞所不考新聞學，這就像中文所不考中國文學史
一樣的悲哀。（其後各科目請類比之，例如社會所不考社會學之類的
。）
就連你去各校網頁查，大學部有新聞學的剩幾間？研究所有新
聞學的又剩幾間？
真是奇怪啊……
像最常見的批評就是「新聞只有術而沒有學」、「新聞學是沒
有用的學科」。
我還是覺得很奇怪。
傳播學界裡面，招牌最老的可是新聞學啊。新聞學的發軔，我
們可以追溯到1908的美國‧密蘇里大學。而傳播學的興起，就算以史
萊姆，喔不是，宣偉伯來算的話，也不過是二戰後的事。
現在這邊打住，不然就變成新聞史的課程了。這便無法細細辯
駁這類奇怪的提問，只簡單講一句，如果新聞這麼亂，需要抨擊、批
判、改進的話，我們需不需要一門學科，去系統性學習這套知識，先
知道標準何在，我們要改善新聞亂象，才有跡可尋，不是嗎？
不然，每次被陰森丟一句，「觀眾愛看啊！」然後我們媒體改
革者、觀眾就閉嘴聽王老闆講他的市場經，Show me the Money！這
樣行嗎？
當然，行或不行，都是可以說得通的答案。
只是我無法接受某一方的答案就是。這也是我們需要新聞學這
個科目的原因。但因為「種種因素」，所以他暫時消失在台灣新聞傳
播學界的版圖之中。（原因「太多」，不便敘述。）
忘了講，其實研究所考試大多廢考這科，所以沒興趣的同學，
時間寶貴，請你直接按←去唸書吧。
所以接下來我預設的讀者，都是對新聞學有興趣的讀者。
就「消失」這個層面來說，這是研究所考試最難準備的科目。
其難度更凌駕於社亂。
因為並不存在於對社亂的系統性教學課程，所以這部份的立基
點是相同的。但新聞學是確確實實存在著嚴謹縝密的系統性知識，但
沒有上過課的人是無法理解的。這就是最大的差異。
但學校不教，不代表沒有人會教，就我個人認識而言，台北市
就有兩位新聞學的大行家。不過，限於「課程改革」的因素，他們近
來都是教別的科目。對學弟妹來說，進了新聞系所，沒能聽到新聞學
首席的教學，真是一件遺憾的事。
回來，學校不教，考試也不考，那你幹嘛還看這篇文章？趕快
←出去多背兩個火星人才會用的單字才是正經。
嗯，既然你還是堅持想要看完的話，那只能跟你說，臺灣目前
可以算得上新聞學課本的，是空大出版，由彭家發老師所編的那本「
新聞學」，2004有再版過，更新不少資料，而且內容比傳播理論來說
，算是平易近人。如果你想要看某本「跨世紀新聞學」的話，我再提
醒一次，看翻譯書要自行負擔風險。
接著應該是很難找到可以當作課本的書籍，不過沒關係，你就
多看，和批評、評論新聞媒體相關的書你就多看，多看不會有損失的
，怎麼說？
增長知識的就不用多提，就算研究所考試不考，口試也有可能
會出現，口試沒問，研究所上課也可能會用到，用不到，在你畢業寫
論文的時候，一定會用到。
所以你就讀，不要怕白費功夫，在資料需要用得到的時後，那
就一定用得到。考研究所前不多讀點書，你進去就知道痛苦了。
除了剛剛提到的課本，相關書籍外。因為這個學科極少線索供
考生搜尋，因此在這邊我要特別，直接點出三個方向供學弟妹們參考
。
1.新聞史
2.新聞自由
3.媒體改革
新聞史：要知道無論是新聞、媒體，都是由國外傳來的，雖有
論者認為傳統可上溯「邸報」，但那和近代意義的報紙，相差甚遠，
所以你必須從新聞學的源流裡面，去找尋新聞原初的面貌，甚至新聞
與政治的原初關係。
在裡面你還可以找到，近代新聞業（表面上）奉為圭臬的「中
立、客觀」原則，其實是資本主義造成的，絕非牢不可破的神喻天啟
。
不要以為我考的是新聞所，幹嘛讀歷史？等你進研究所就知道
，你不只在讀歷史，其實你讀的是哲學所跟翻譯所。但也不用太害怕
，除非你選的所有考新聞史，不然只要瞭解來龍去脈就好。
新聞自由：這個學理，就算稱為是新聞學中最重要的核心概念
也不為過。也是本科目的重點。
以前常有學弟妹問我，「新聞自由包含什麼？」，更直接的就
是問「新聞自由有幾點？」像這種問題我都難以回答……
須知，新聞自由並不是楓葉，並非秋天一到，即可俯拾即是。
新聞自由也不是鐵板一塊，只要用第一點第二點……就可以羅列完畢
。新聞自由，是一個周遊六虛，變動不居的動態概念。它在不同時期
、不同國家、不同政治體制中，分別有著各種不一樣的面貌，即說，
新聞自由是「千」的化身。
所以，不要以為幾點幾點就可以講完新聞自由，那不是真正的
新聞自由。新聞自由，也不是你愛播什麼就播什麼的自由，新聞自由
，你要瞭解他的由來，與功用，還有學理繼承，你才知道什麼是真的
新聞自由，什麼是假裝成新聞自由的商業自由。
很遺憾，臺灣現在對新聞自由的瞭解非常片面，這和之前提到
，新聞學紛紛倒課有點關係，不過，最大的關連並非這個，礙於時間
，也無法詳述。
這邊要提醒你的是，看到民意論壇、報者雜誌的社論，「專家
學者」談話時，你務必多想兩分鐘，不必跳……抱歉，又拿錯台詞了
。多想兩分鐘，去思考他說的究竟是新聞自由，還是商業自由？
媒體改革：如果你能瞭解新聞自由的涵義與範圍的話，你就能
知道，新聞自由，絕非不容碰觸的聖牛。
這樣，資本家在提出「觀眾愛看啊」、「新聞自由，不容侵犯
！」這類公式回答時，你才能理解，這種說法的盲點何在，你又該如
何以理論進行突圍。
新聞學可以講得太多，但現在教的太少，只好先到這裡打住，
不然講下去沒完沒了。
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打字真累人。
所以這邊就先當作上集好了，如果說我有空的話，會繼續連載
下集。大概會談到選校、興趣、運動、圖書館、研究所需要的是什麼
人、口試、志向與興趣、思考與表達等等。
如果你對臺灣的媒體生態感到厭惡的話，先不要絕望，現在還
不是絕望的時候，學弟妹們，請你記住一件事，已經有像我一樣的人
，早你們半步，從新聞傳播所畢業，投身媒體改革的志業。如果現在
放棄了，比賽就結束了。
附註：我要發文的時候竟然說我不夠資深，吼～～～～～～～～～
我可是碩士候選人啊啊啊～～～還不夠資深
（候選人就是還沒拿到學位的意思……）
所以就請版主代為發文吧，我的ID是auramoment，不是版主喔喔喔
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裡面有比較多東西
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★ixxxxxxxxxxx 我住台北市松山,唸號稱 男人天堂的----"新莊正妹大學"
To ixxxxxxxxxxx: 小主人有聽過一句民間傳言嗎?華碩品質 以卵擊石 輔大品質 堅若磐石
★ixxxxxxxxxxx ???啥.........哈哈哈哈哈,我還以為你要說什麼~>__< 好白痴的對連喔
To ixxxxxxxxxxx: = =a 這是實情喔...不過不是對聯...是不自量力的華碩要挑戰輔大
★ixxxxxxxxxxx 你是唸華碩的喔~那學校在那兒啊?
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