推 Redlion:謝謝你^^ 祝你上榜 04/17 01:09
我只記得這一點點，很簡略，還盼請大家幫我補充。
祝大家金榜題名！
國北教育大學 課教所95考題
【課程理論】
一、 試以拉丁字源"Currer"之涵義，分別以傳統學派與在概念化學派說明其理論與意義。
二、 「學生中心」的課程，請以兩個課程理論說明重視的目標與內容。
三、 教育改革以來，學校與教室場域常發生"reform without change"，請說明此以課程
改革問題之因素。
四、 「公民與社會」課目納入大學指考幾成定局，請以課程理論說明此一決策之優劣。
【教學理論】
一、 以批判教育學說明學習落差形成因素，並對於教學有何啟示。
二、 九年一貫課程實施後，學生學習有低落之現象，而須進行補救教學，請解釋補救教
學之意涵及途徑，另以數學補教教學為例，說明補教教學之困境及可行之道。
三、 「學生為主體」，說明其特點，並以理論、學者或著述說明其如何影響你個人的看
法。
四、 一篇中國時報3/19的文章
（1） 摘要文章大意要旨。
（2） 如何進行公民與社會的教學活動，並舉實例說明。
（3） 進行此決策過程中，決策者應思考哪些因素。
【教育學】
一、 教育市場化之特徵，及此特徵對教育發展之優弊。
二、 內在效度為何？並寫出至少五項影響內在效度的因子。
三、 何謂認同（identity）？說明語言與教育何增進認同。
四、 有部分學者認為學校教育系統是傳遞社會文化…，有部分學者則認為學校教育系統
侷限個人發展，有礙潛能發展，請列舉支持與反對學校教育系統的理論，
並說明兩理論之優弊。
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