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:原PO十分認真,後續又補上後記,以下一一回覆。 你把原文章切的支離破碎挑個幾句以偏蓋全一下 就算一一回覆 由此也可以看得出閣下的認真 因著於這樣的關係 讓我願意也給你一點以偏蓋全的回應 好解你心中之疑 :你還是不太懂這重點在那邊 去翻翻坊間的教材 基礎課程都嘛寫的差不多 你看不懂文章的重點 這不怪你 基礎課程涵蓋的範圍都差不多 這是因為大家教久了 對課程綱要都會形成某種共識 全台灣小一也是要學注音符號跟加法 這全台灣都差不多 但不同老師教出來效果也會有差 就像蛋炒飯用的材料就是那些而已 但不同店家炒出來口味卻差很多 一句基礎課程都嘛差不多就可以不用在乎教材編寫的品質 教學進度的編排 教學節奏的掌握 教學成果的檢討 教學輔具的搭配 教學表達的精進 等等各個影響教學環節的要求 這種觀念跟我所認知落差太大 也難怪會覺得不懂重點 那到底你的重點 還是我的重點 才是重點?咦?(._.?) 不論如何 從這裡重點落差的巨大 就註定免不了這將是場雞同鴨講的對話 結果也會是無言的結局 對了等這首歌練好我會分享給大家批的 :你也教過管樂的,難道單單從一個教案,就適合當作評斷教學優劣的標準? 是 我以為這很適合作為開始判斷的標準 兩個老師素昧平生 一個寫出教案以供參考 一個空空如也什麼課前資料也提不出來 直 觀上學者就會做出初步教學優劣的判斷 : 你可能沒碰過很會研究但不太會教學的教授;論文秋的很,但上課一堆人在睡 : 教材本身根本就不能代表教學水平,尤其是基礎教材, 你錯了 教材正是教學品質呈現的一個極為重要的環節之一 更不要說是基礎教材 越是基礎編寫的時候才越是關鍵 教材編的好 甚至可以取代實體課程來進行遠距教學 連老師現場教都不用了 這怎麼會不重要呢? 照閣下這般說法 那作幼兒教育學齡前教學的廠商可能腦袋都不清楚了 怎麼會有老闆這麼蠢 笨到花這麼多人力物力時間去編這些基礎教材 教材編的好又不能夠代表什麼 這些人莫非傻了不成 : 你就是個例子,僅會四和絃和上網,就空手查作出一堆教案, : 但教不教的來,教不教得好,顯然你沒有體驗過。 你也是個例子 僅僅看了我的教案 就判斷我可不可以教的來 可不可以教的好 顯然您沒有體驗過 : 教的好的名師,可以只靠一本彈指之間,就讓學生學得充實快樂。 教學的每個環節都不能單一拿出來判斷 但可以當作參考與模擬的標準之一 孫子兵法有說 廟算勝者得勝 廟算敗者為敗 好的開始是成功的一半 教案寫的好 看起來可以被執行 實際跑起來有問題的機會也就不高 一樣是不認識的老師 如果課程開始之前就有提供充分的教學計畫與教案說明 那麼可以更加增加老師用心的說服力這當然是肯定的 更不要說當初我那堂課的教材 就是薄薄兩張連彈指之間都比不上的紙呢 :也正因為想到這裡 所以才會把課程排的緊湊ㄧ點 :盡可能不要讓學生產生:"奇怪怎麼花錢上課的內容比學校吉他社的東西還要少"的感覺 :這句有問題 :比較的點應該在於"學的多"而不在於"上的多" :上的多一定等於學的多嗎? 這是不為學生著想的想法和教法 這句沒問題 我有信心上的多的同時會讓學生學的多 並且會讓上的多與學的多成正比連結 我隔壁小明瞭解我他就不會質疑這句話的問題 因為你不認識也不是是他所以當然覺得有問題 任何事都分成消極面與積極面來思考 這話是從消極面來講 像我在學校混飯吃心底的聲音就是要小心千萬不要搞到被告 照你來想這樣說也是種有問題不為學生著想的想法與教法 但你忽略了我整篇文章所講到關於積極的努力 如何既讓學生上的多又上的好的試行方案 這就叫做以偏蓋全斷章取義 滿足了消極面的需要 皆下來就是要做積極的發揮 因為你看我的文章習慣斷章取義 所以以這種心態揣度的結果你當然直接忽略掉我在積極面會做的付出 也不是有禮貌的想法與說法 我認為自己在上的多的過程當中同樣可以讓學生學的多 你認為上的多不一定等於學的多 這就好比台灣跟大陸各自認定自己代表中國 那到底台灣跟大陸誰才代表真重的中國呢 還是說就保持一個中國各自表述 各自選擇自己想要相信的真實就好 :而想要這種課程進行順利 有一個很重要的前提是這份教案設計的對象 :是針對"對吉他有興趣 能夠自己給予學習動機且主動掏錢上課並要求課程品質的大人" :而不是 "被動為家人逼迫 在不得已下才來上課的小朋友" :如果是前者 就可以利用時間安排緊湊的課程 盡量多敎一點 :如果是後者 就得要放慢課程速度 陪他一直玩音樂遊戲 引起他對音樂的興趣 :這前提是在許多推文中反映的意見才得來的吧。 這個嘛 我沒想到有人拿放大鏡檢視我講的一字一句 因為我打這篇文章也沒有稿費 所以一些環境條件前提等等的因為我只是站在分享立場發文所以寫的沒有很嚴謹 如果你願意給我稿費的話我會考慮弄本可以通過教授砍批的論文提供給閣下供您參考 絕對包准過關 只要paid 夠高的話 :→ lamda:我同意四堂課絕對不可能彈的好 因為這東西要靠時間的經驗 11/08 :現在又改口了,那你列個彈不好的教案是... 你用到改口這個字 好像小弟犯了詐欺被抓去警察局 在嚴厲逼問下數度改口 露出犯罪事實馬腳的樣子 小弟以為在網路上不需要這樣 大家以和為貴 心平靜氣吉他才能彈的好 再說 你前面講到教案列出來也不代表什麼 我花很多時間打的教案你批的一文不值 我想沒必要在列教案給你看了 浪費彼此時間而已 倒是你可以先列個你認為正確的版本給大家看 如果我覺得你有誠意的話大家再來討論好了 何況 我原意是說 站在自我的角度 認為四堂課的教案在我的認知中要怎麼寫 那有人很堅持要在四堂課彈到像練了十年的那種手指的穩定度 我就順著他的話接說四堂課沒辦法克服一些需要長時間累積下來的條件 也就是絕對不可能彈出這樣時間累積下的好 但你如果要說我改口 這也不對 因為我心目中對初學者好的定義跟上述的不一樣 這個教學只要能達成我的教學目標 讓初學者具備彈奏吉他的雛形 這樣就算讓初學者彈的好 因為文章太長又有許多人要斷章取義的攻擊我 加上我寫這個也沒賺錢 所以一是沒特別強調二是可能沒特別看清楚 才會讓你誤解 你如果看不懂我對彈的好的定義 可以再多看幾遍 有問題問我我不會生氣 :按照你的想法,應該是要列個讓人彈得好的教案吧。 我說過了 我心中對於彈的好的定義 並不是只在於手指指法跟PICK的技巧像練了十年的穩定程度才叫好 小一只要背熟九九乘法就是好 大一要學會創造符號文字系統來發展新的九九乘法公式才叫好 咦 那到底什麼才是好? :上課塞一堆東西學生又不一定彈的好,那誰要上這個課阿... 那就要問你囉 你那麼清楚 應該知道誰會上什麼課 趕快分享一下怎樣的課初學者才有興趣來上 我趕快學成到時候有賺錢不會忘記給分紅 你放心好了 我講過我希望回文者不要只是無意義的謾罵 而是共同分享你心目中應該具備的四堂吉他課教學內容才是 所以 顯然你有豐富的吉他教學經驗 希望你不吝拋轉引玉 分享一下最正確的教學版本給小弟參考 以正視聽 我這話已經講快一百次了 所以真的很期待你的教案 :推文有說到我寫文自我中心 的確 我是考慮到說 假設以自己為老師 :要設計什麼課程來教授像自己這樣的學生 所以才會寫出 :以團體班成員都像我一樣 具備同樣肯練想學的積極態度 所希望看到課程的教案 :推文中有人一直以後者(無法自動給予學習動機的人)來討論這個教案的進行 :這是有點混淆了 可能是我前面不夠強調這個特性的原因 :列出討論的前提與條件不是眾板友的責任, :但板友有義務從全面的角度來指出你的教案問題在哪裡。 我知道你很全面的在盡你斷章取義的責任 我同時也知道自己沒有義務要理你 但我願意勉為其難把他當成義務試試看 :說板友混淆,其實只是你文章沒寫清楚的推託之詞吧。 說我推託 其實只是你文章沒看清楚的混淆之詞吧 :你當初的文章寫,不知"以外面的標準"這樣的教案算是如何, : 都像我一樣 具備同樣肯練想學的積極態度 :外面團體班的標準,有可能每個學生都像你一樣嗎? :光假設前提就未必正確,更遑論適不適合一般團體班。 我喜歡假設寫個實驗性質的教案囉 可不可行試試看就知道 還沒實驗之前就知道假設的正確與否 那就不用實驗了 所以你覺得一般團體班適合怎樣教案可以寫份出來我看看嗎 這是我第一百零一次講了 我知道你會說教案寫的好又不代表可以交的好 你要這麼說那也沒法了 但我可以告訴你當初修教育學分時教案沒弄出來是不會畢業的 顯然教授的心中對教案的重視程度跟你有很大的落差 :速成班? 現在又在推託了, 推託什麼 我沒有欠你什麼義務喔 也沒有收了你的錢不上課吧 有對不起你什麼可以講一下嗎? 何況我根本沒有必要要對你負責呢 :當初列教案可沒說這是速成班阿,那是大家這樣推文你才改的吧? 當初沒想到大家會認為這是速成班啊 我直覺認為只要搭配合適的教材與課程的編排 這樣的進度是有可能可以達成的 在我心裡覺得只要努力就有機會可以達成的目標大家都覺得這不可能 那我為了不要傷了皇城之內的和氣 也只好順著大部分人的話講囉 :不過從善如流也是好事啦~~ 我知道你心裡還是很欣賞我滴 很感謝你對我的肯定 :搞到膚色理論真的很扯...= = 被你發現了 我另外一個興趣就是扯扯鈴 當初萊特兄弟發明飛機大家也覺得很扯 哥白尼發表宇宙是地動說而非天動說大家也覺得很扯 我知道你看到我舉這例子也會覺得這傢伙連彈個吉他都搞到哥白尼也真的很扯 :這邏輯隨便提幾個例子就打破了 :補習班沒學好,學校/考試成績過沒多久就出來了, :更有甚者,若是必修被當/檢定考/國考沒過,重修/重考就又是多一整年。 :吉他偷懶,頂多是對老師不好面對,成績單又不會寄到家裡, :最多不過是成發爆掉罷了,這事情的嚴重程度怎麼跟延一年比阿? 我沒有要把吉他偷懶跟延必相比阿 這是你自己想的怎麼問我咧 再說 事情嚴不嚴重看你怎麼定義 有些人買到一包水餃吃到骨頭覺得與廣告內容不符就要去告店家詐欺了 買到的商品品質不如預期 這問題嚴不嚴重 要怎麼類比 施主 這要問你自己阿 :以學習動機來看 學校教育有強制力的 所以老師可以這樣要求 :外面音樂班沒有強制力 所以沒辦法這樣要求 :我前面說過了 要是你的學生都肯練想學 也願意主動掏錢來上課 :這種關於找不到學習動機的說法就不存在 他都肯拿自己賺的錢來上課了 :又怎會沒有學習動機 回家不願意練跟上進度呢? :原來 有交錢 = 有絕對的學習動機 = 絕對能跟上進度 真要吹毛求疵以偏蓋全的嚴格討論語意邏輯的話 我只說他又怎會不願意回家練習以求跟上進度呢?沒有說他一定會跟上進度喔 所以 上面那句話你要類推成有交錢 = 有絕對的學習動機 = 絕對能跟上進度 是會被邏輯學的教授當掉喔 但可以肯定 只要有心 人人都是食神 總有一天他會跟上進度的 就像我以前學到四和弦就爆了 但現在只要我有心 總有一天可以把彈指之間彈完 :...這邏輯的反例我就不寫了 OK啦 我隔壁邏輯被當掉的那個阿毛講話我也聽聽而已 : (應推文要求,反例已補在下面修文中) :而樂器行提供的吉他課程 它同樣也是一種商品 販賣的對象是想要學習吉他的人 :而學生客人花錢上了課後,同樣也是希望能夠得到收穫得到一定的商品品質 :這就是我所謂 補習班的課程跟樂器行課程一樣的地方 :差別只在於它們提供的課程內容不一樣罷了 :責任差太多, 這理解差很大 沒想到你對補習班責任的要求這麼高 但是對樂器行提供的商品要求的標準卻又這麼寬容 :我可以跟吉他老師說 "拍謝,最近很忙,都沒空練"就沒事了 這OK 出錢的是老大 客人喜歡浪費他自己的錢也是自由意志的發揮 :但你可以跟教授說"最近很忙,沒辦法考試" : 或是跟老闆說"最近很忙,沒辦法上班"嗎? 我說以補習班類比並非學校考試上班喔 竹竿不要裝到菜刀 文章看不懂還請多看幾遍 :會這樣做的老師真的不少,而且才2400/月 :我不反對這種教學法,但是,吉他請跟吉他比好嗎? 莊子裡面 東海大鱉來到井底之蛙的面前 告訴他井外的世界有多麼美好 青蛙摳歐鼻孔說 拜託 不過是待在井底耶 有那麼嚴重嗎 你也找個同樣混井底的來跟我講好嗎 :講坦白的,我覺得吉他教學這塊領域需要你的救贖。 講坦白的 我覺得你這樣講好像很瞧不起其他認真教學的吉他老師 好像認為所有吉他界的教學得靠我這個遜咖來救贖 這語氣可能要在修正一下 因為知道小弟我並沒那麼偉大 版上高人這麼多這樣講也可能有失偏頗 同時間 我也要感謝你對我的厚愛 並努力記住你這份深切的期望 盡己綿薄之微力 既往聖繼之絕學 不自量力的試著在夢中為萬世開太平 並且不會忘記在睡醒的時候高喊一聲 奮鬥 努力 彈吉他 :不是在酸你,如果你幾年後學有所成, :出來教人肯用這個教案的進度和這些方法(錄影+衝刺班教案),我就推你 這OK的 因為上帝的安排讓我開始搞起音樂教育 因為這次的事件讓我對吉他教學產生了興趣 兩者結合起來在學校發揚光大也未必不好 不過開始的動機不是為了要賺錢就是 就像我前面說的 我知道你心底還是有點欣賞我的 如果你願意推代表你也認同這樣的態度 改變世界何妨從你我做起 :當然前提是招的到學生生存下去才行啦。 天下之大何處不是學生 現在是網路的社會了 肯分享的人自然不怕沒有學生 再說我不靠這個吃飯的也不會很擔心 反而比較願意看到因為互相分享而得到的良性互動 一簞食 一瓢飲 我也不改其樂 只要看到因為我的分享而能得到的一些良性的回饋就夠了 當然我知道你一直都招的到學生也活的很好 不瞞您說小弟心裡著實也相當羨慕 還是要請你再分享一下會讓招生爆滿的的教案與教學法來看看 :十分歡迎,等你來實踐。 德不孤 必有鄰 功成不必在我 為善人人有責 也許您也可以共襄盛舉 學學我一樣自大的在夢中為吉他教學而努力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.133.248 → dreaminc:可不可以寫一下邏輯反例瞧瞧? 11/08 15:09 :原邏輯 :有交錢 = 有絕對的學習動機 = 絕對能跟上進度 :去補習班 :每人都有付錢 = 每人都有絕對的學習動機 = 每人都絕對能跟上進度 = 每人都及格 :有付錢動機就能考試及格,哪家補習班這麼好,介紹一下。 :去餐廳 : 有付錢 = 有絕對的吃飽動機 = 絕對能把食物吃的完 :有付錢 = 有來吃這家的絕對動機 = 認為這家好吃動機(不然幹麻來) = 網路一面倒好評 :選舉 :政客要選票 = 有絕對的討好選民動機 = 絕對能實踐政策 = 順利連任or卸任 :族繁不及備載 這是你的邏輯並非我的邏輯 而且這已經呈現斷章取義式過度解讀 並且是你扭曲我原意後所做的跳躍式推論 理由看看前面就知道了 :→ yuanruo:原PO可以去社區大學自薦教個吉他班好了 一天上兩小時多 11/08 :→ yuanruo:一個月時間比看看能不能完成你四小時的課 11/08 請問y兄 社區大學的鐘點是怎麼算的 如果一堂淨值四百有收到四個人1600的話那我可以考慮去上 不過原本我是打算弄影音分享就好 因為沒想到賺錢這件事 如果真有開成到時再請y兄賞光 :推 Climax7788:是原PO還是原原PO啊? 11/08 :→ yuanruo:原PO通常是指第一發文者啦XD 11/08 :→ dreaminc:你還是沒寫反例喔... 11/08 :推 Climax7788:[問卦]有沒有dreaminc很愛酸別人的八卦? 11/08 :不算酸啦,為了這事去做一下邏輯的功課也是好事。 :→ dreaminc:我沒說這是邏輯真呀,所以才很有興趣你的反例會是? 11/08 :寫完整一點好了 :「有交錢 = 有絕對的學習動機 = 絕對能跟上進度」這個主張可以被 :「一個跟不上進度的學生」的觀測證實為偽,而這個觀測在每一個團體班幾乎都會發生 只要有心 人人都可以成為食神 我文章寫得很清楚了 一堂十萬塊的資策會網路工程師養成班 每個人交了大把的鈔票 也不代表每個人都會跟上進度 但只要你有心可無限重聽追著老師問到懂為止 到目前也沒聽過有人上過課後會不滿意這堂課的商品價值 這裡的邏輯要弄清楚一點 與其爭這些芝麻蒜皮 倒不如著重在 設計出一堂讓學生上完之後真有所獲而不會產生埋怨的課程商品來 :在這個例子中,「有交錢 = 絕對能跟上進度」這個主張禁止了 :「跟不上進度的學生」的存在,由於理論上普遍可能存在「跟不上進度學生」這個反例 :則「有交錢 = 有絕對的學習動機 = 絕對能跟上進度」這個主張是可證偽的。 但問題是這邏輯推導是你的錯誤解讀喔 理由如前 並請參照資策會之例思考之 :→ dreaminc:是,這樣才是 11/08 :※ 編輯: Furch 來自: 118.169.133.248 (11/08 16:32) :→ dreaminc:對不起QQ我真無聊 11/08 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.166.67.12 ※ 編輯: lamda 來自: 118.166.67.12 (11/08 23:23)
DavinTsai:我先承認討論到後來我想直接end了... 11/08 23:24
koko3ko333:其實沒有很想看了說,直接END下來推文... 11/08 23:27
koko3ko333:你直接開個班授課不就得了 11/08 23:27
tooodark: 我只想說… 夠了… 11/08 23:31
Climax7788:原PO到底有完沒完啊?一開始有問題的就是你了還說這麼多 11/08 23:32
mygod0520:沒啥好說的 祇學皮毛的在那堅持己見而已~ 11/08 23:34
mygod0520:有辦法就請去找幾個人給你教 然後請他們來說感想~ 11/08 23:34
kimokimocom:拜託 我原本覺得你還有道理 不要讓我看無意義的謾罵 11/08 23:35
coolalanlin:我覺得真正教過初學者的人都知道到重點在哪裡 11/08 23:38
coolalanlin:我個人認為要引發他們的興趣,從練習中讓他們有成就感 11/08 23:38
coolalanlin:畢竟初學按吉他弦的時候手很痛,很容易就想放棄 11/08 23:39
※ 編輯: lamda 來自: 118.166.75.197 (11/08 23:44)
yuanruo:社大喔 看個學校 有些是拿教育部補助給的 有些是看學生數 11/08 23:49
minilouis:再回他就沒有意義了,太主觀,期待L大開班授課作育英才 11/08 23:50
yuanruo:基本上一定超過400啦 不過可能就不是面對4個人是10+人 11/08 23:51
DoAsInfinity:自我感覺超級良好 11/08 23:52
serene0709:收1600就要交完全部基礎 吉他老師不都要餓死? 11/08 23:54
Furch:"可不可以教的好 顯然您沒有體驗過" 11/08 23:54
Furch:衝這這句話-你就讓我體驗看看吧 11/08 23:54
DoAsInfinity:反正他教學學生覺得累他會說是學生不夠用心吧 11/08 23:55
DoAsInfinity:他的教學那麼的完美 怎麼可能是他錯 11/08 23:55
Furch:還有色碼都不用一下 要戰之前用點心好嗎? 11/08 23:56
Furch:mygod0520:有辦法就請去找幾個人給你教 然後請他們來說感想~ 11/08 23:56
Furch:不是很愛體驗 就讓人體驗看看阿 不要只會嘴砲不做 11/08 23:57
DoAsInfinity:問題是他要怎麼教吉他? 他會彈嗎? 11/08 23:57
Furch:上一堂課最清楚了 出來面對啦 11/08 23:57
DoAsInfinity:阿..就他的腦裡他應該會啦 11/08 23:57
Furch:他覺得教案列的好就是教的好 那他教案都列了 當然也可以教 11/08 23:58
DoAsInfinity:也是啦 反正彈吉他也不過是按弦跟撥弦嘛!是吧原po 11/08 23:58
DoAsInfinity:你超強的 應該可以去造福想學吉他的人了 11/08 23:59
Furch:一句話啦 原PO約出來教看看 給板友評價看看 11/09 00:01
Furch:算教的好我跟你道歉 網路上嘴砲打很響 實際怎樣都不知道 11/09 00:02
Furch:你全部的文章 都是"自己認為" "自己舉例" "自己證實" 11/09 00:05
Furch:有什麼實證的經驗和具體的例證沒有? 前幾篇推/噓你的 11/09 00:06
Furch:有幾個是社團幹部,更有甚者是外面在教的老師 11/09 00:06
Furch:本身都用實際的經驗告訴你這教案可能的問題和改進方向 11/09 00:07
Furch:你一點都沒吸收嘛 還是一樣憑自身經驗在判斷舉例 11/09 00:07
vai777:出一張嘴,外行充內行。 11/09 00:11
Furch:改口 http://tinyurl.com/ydgd3br 你的語文理解程度真差 11/09 00:12
qttqq:什麼時候要停啊 這個討論串令人厭煩 11/09 00:14
Furch:lamda: 你把原文章切的支離破碎挑個幾句以偏蓋全一下 11/09 00:15
Furch:你先照照鏡子吧 看看自己的文章寫成什麼樣 11/09 00:15
supermanccc:未看直接大寫X~超煩~一直討論無意義的討論串> <(敲桌) 11/09 00:16
chenwj:我也是直接跳來看推文 = = 11/09 00:17
Furch:lamda:我喜歡假設寫個實驗性質的教案囉 可不可行試試看就知 11/09 00:17
Furch:請你來實踐試試看 11/09 00:18
Furch:lamda:我講過我希望回文者不要只是無意義的謾罵 你傲嬌喔? 11/09 00:20
velo:妖壽 這個討論串還沒完啊 囧 還是練琴去卡實在 11/09 00:23
Guitarra:您一直說要看別人的教案 最後把我那篇當空氣 11/09 00:27
Guitarra:似乎打筆仗比較能引起您的注意力 11/09 00:27
DoAsInfinity:樓上說的讓我感覺到好熟悉阿= =" 11/09 00:41
DoAsInfinity:看來網路戰神模式都一樣 挑戰文回 11/09 00:41
Geniusking:照本宣科不如我自己買書300元自學還比較划算 11/09 01:01
luckymoon:快下結論.... 11/09 01:17
Furch:結論就是lamda出來面對 11/09 01:33
mgdesigner:.......我只有一句話....實際教,見真章。不用再討論了 11/09 02:18
grayyoung:送你劣 11/09 02:18
jimagun:. 11/09 02:24
Sikil:直接END 別在鬧了 阿鬼 11/09 02:25
unijj:測試一下2有沒有壞..... 11/09 02:35
eruda:希望你以後可以成為一個吉他教學名師 11/09 02:50
prokaryocyte:@@ 暈 11/09 03:07
sky65172001:外行人執迷不悟 一嘴好琴 11/09 03:41
sky65172001:這麼會教 不會在家自學嗎? 超弱 11/09 03:44
sky65172001:整篇看完 結論:廢文一篇 11/09 03:48
sd65535:廢言那麼多~直接錄你教管樂的上課影片跟教材PO上來啦!! 11/09 04:44
wubaii:我end了..... 11/09 05:01
Furch:看到"閣下.."云云 就可以噓了 阿宅開戰起手式 11/09 05:21
Furch:還看到你自以為有反駁到我邏輯上的問題就沾沾自喜,實在可笑 11/09 05:57
Furch:這段推論是來自於Karl Popper提出的 naive falsificationism 11/09 05:58
Furch:中文一般譯 "單純否證主義" "素樸否證主義" 或 "否證論" 11/09 05:58
Furch:你以為回你文的都是些胡亂嘴砲 不講根據 隨便裝專業的人喔? 11/09 05:58
Furch:原來你的理論強到推翻 Poperian Philosophy ? 11/09 05:58
Furch:快寫篇論文來瞧瞧,我保證你成為21世紀偉大的哲學家。 11/09 05:59
Furch:整篇文引用資料/參考樣本少的可憐,就只有參考"豆芽菜舖" 11/09 06:03
Furch:資料還說的過,其餘都是亂引伸+阿Q解讀, 11/09 06:03
Furch:隨便拿一點有憑據的資料就把你戰爆了 加油,好嗎? 11/09 06:03
ZOTA15:原PO自我感覺良好 看了就很煩~ 實際去教過就知道了~ 11/09 07:14
vincefoxfox:加油好嘛 11/09 08:09
dreaminc:讓我招喚一下黑天鵝 11/09 08:28
※ 編輯: lamda 來自: 163.21.161.253 (11/09 08:47)
onlight333:加油點 吉他名嘴 吉他都給你用嘴巴練最快 11/09 09:04
wonderlands:E N D! 11/09 09:06
onlight333:最好老師都不用吃飯 50元教你一年 11/09 09:11
blackpine:就是想噓 11/09 09:32
ZOTA15:原PO為什麼要一直更改文章阿? 11/09 09:56