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剛剛在精華區看到了許多前輩們那些有關於調式和級數的教學 雖然慢慢看是可以很清楚的領悟 但是相信各位前輩當初在學的時候 也是經過很多練習或是記憶才融會貫通的吧? 小弟最近想學這方面的東西 雖然基本的懂了 但是還有些瓶頸需要突破 像是每當轉調後 我總是要在指板上爬一下 或是在紙上算一下 才知道哪個音要升 像是這樣... I II III IV V VI VII I C D E F G A B C ↓ ↓ E #F #G A B #C #D E 哪邊要升總是要推算很久ˊˋ 不知道各位前輩當初是用什麼方法記下或是推算的 能否分享一下呢? 另外學了這些東西 要怎麼應用在即興 編曲 抓歌的方面? 我先說說我對於即興這個部份"未來展望"的想法好了: 可能要將爬的音階延伸到指板上的其他地方 加上一些節奏 利用音階裡的音 編出一段樂句 但是問題又來了: 如果只是單純的用音階裡的音 那我現在彈出來的東西總是很像單純的音階 編不出一些"感覺" 像是有些書上所提到的: XX調式(弗立安啦 米索立啦之類的鬼)有什麼樣的感覺 關於這個部分我又該怎麼突破呢? 而我是不是也該把紙板上每格的音記起來呢? -- 為了寫Blog而申請的... http://www.wretch.cc/blog/skenbo0916 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 222.156.86.176 ※ 編輯: skenbo0916 來自: 222.156.86.176 (08/16 03:21) > -------------------------------------------------------------------------- < 發信人: [email protected] ( ), 看板: guitar 標 題: Re: [問題] 關於調式和級數 發信站: KKCITY (Wed Aug 16 16:26:54 2006) 轉信站: ptt!ctu-reader!Spring!news.nctu!news.ntu!news.au!zoonews.ee.ntu!news.k ※ 引述《[email protected] (新竹徵吉他學員)》之銘言: > ※ 引述《skenbo0916 (凱凱)》之銘言: > : 剛剛在精華區看到了許多前輩們那些有關於調式和級數的教學 > : 雖然慢慢看是可以很清楚的領悟 > : 但是相信各位前輩當初在學的時候 > : 也是經過很多練習或是記憶才融會貫通的吧? > : 小弟最近想學這方面的東西 > : 雖然基本的懂了 但是還有些瓶頸需要突破 > : 像是每當轉調後 我總是要在指板上爬一下 或是在紙上算一下 > : 才知道哪個音要升 > : 像是這樣... > : I II III IV V VI VII I > : C D E F G A B C > : ↓ ↓ > : E #F #G A B #C #D E > : 哪邊要升總是要推算很久ˊˋ > : 不知道各位前輩當初是用什麼方法記下或是推算的 能否分享一下呢? > 你知道5線譜填入升記號和降記號的順序嗎? > 升記號是:4152637 > 降記號是:7362514 如果講五線譜的話,最好還是用音名系統 升記號的增加順序是FCGDAEB,調性變化是C G D A E B F# C# 降記號的增加順序是BEADGCF,調性變化是C F Bb Eb Ab Db Gb Cb C是0個升記號,所以從C到E,是0、1、2、3、4,四個升記號 四個升記號依照上面的增加順序,表示F C G D四個音要升 上面這是一種方式 另一種方式是依照大調音階的結構直接來推算,其實這種比較單純。 > C大調是不填的,如果你要轉成E大調 > 你可以看升記號中的4152637那個音加"一全音"是E > 也就是2 > 所以說E調4152都是要加升記號的 > 降系調則是用降"三全音"去判斷 這講的應該是五線譜調號的閱讀方式 以升系調來說,調號裡最後一個升記號為0的話,往上算一"線"或一"間"就是調名 以降系調來說,調號裡最後一個降記號為0的話,往下算三"線"或三"間"就是調名 > 不過通常我們在吉他上轉調都是接把整個指型往上或下推 > 和弦用封閉的也是往上或下推算比較快 指型推算的方式對於初學者有很快的效果,但這種方式並不是真正的解決之道。 最好是熟悉整個指板,讓自己能夠自由在不同的調性中轉換才是。 -- 你,想學好吉他嗎?(Click Here↓) http://www.wretch.cc/blog/sydneyshiu&article_id=3604093 -- ┌─────KKCITY─────┐  線上音樂新震撼   bbs.kkcity.com.tw ^_^ / 隨選隨播免等待 KKBOX ^_^ / └──From:61.231.8.146 ──┘   http://www.kkbox.com.tw   -- > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: wubaii (手指很鈍的吉他手) 看板: guitar 標題: Re: [問題] 關於調式和級數 時間: Wed Aug 16 03:43:18 2006 ※ 引述《skenbo0916 (凱凱)》之銘言: : 剛剛在精華區看到了許多前輩們那些有關於調式和級數的教學 : 雖然慢慢看是可以很清楚的領悟 : 但是相信各位前輩當初在學的時候 : 也是經過很多練習或是記憶才融會貫通的吧? : 小弟最近想學這方面的東西 : 雖然基本的懂了 但是還有些瓶頸需要突破 : 像是每當轉調後 我總是要在指板上爬一下 或是在紙上算一下 : 才知道哪個音要升 : 像是這樣... : I II III IV V VI VII I : C D E F G A B C : ↓ ↓ : E #F #G A B #C #D E : 哪邊要升總是要推算很久ˊˋ : 不知道各位前輩當初是用什麼方法記下或是推算的 能否分享一下呢? 這方面「指型」可以給你很大的幫助。 光背音名其實也是可以,但是會很辛苦。 先從音階指型學習,然後再慢慢熟悉音名。 : 另外學了這些東西 要怎麼應用在即興 編曲 抓歌的方面? : 我先說說我對於即興這個部份"未來展望"的想法好了: : 可能要將爬的音階延伸到指板上的其他地方 : 加上一些節奏 : 利用音階裡的音 編出一段樂句 : 但是問題又來了: : 如果只是單純的用音階裡的音 那我現在彈出來的東西總是很像單純的音階 : 編不出一些"感覺" 多觀察一下別人彈的東西 先從模仿開始學習,把你喜歡的樂句先套到你彈的Key彈看看 然後東加一點、西加一點 其實有很多東西都是別人熟悉音階之後,隨手彈出來的東西 覺得有趣的話可以記下來慢慢發展,甚至成為一首歌。 也有很多大家喜愛的旋律只是大調或小調五聲音階而已。 : 像是有些書上所提到的: : XX調式(弗立安啦 米索立啦之類的鬼)有什麼樣的感覺 : 關於這個部分我又該怎麼突破呢? : 而我是不是也該把紙板上每格的音記起來呢? 有關 Phrygian、Lydian...等等這些調式的東西 我習慣是先把它當成獨立的音階來學習(就像一開始學Ionian一樣) 熟悉了之後,再來練習在一首普通的大調或小調歌曲加入特性音。 至於每格的音記起來....記起來會很方便 不過事實上,隨機選一格,能瞬間反應音名的人不多 大多都要給一兩秒想一下(大師的話就不一定啦~我這裡指平常人) -- 手鈍日誌: http://blog.xuite.net/wubaii/diary -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.118.219
steve123468:指版的音名 要很快反應並不難 很多人都作的到 08/16 07:14
steve123468:熟能生巧 08/16 07:15
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: Geniusking (新竹徵吉他學員) 看板: guitar 標題: Re: [問題] 關於調式和級數 時間: Wed Aug 16 12:09:40 2006 ※ 引述《skenbo0916 (凱凱)》之銘言: : 剛剛在精華區看到了許多前輩們那些有關於調式和級數的教學 : 雖然慢慢看是可以很清楚的領悟 : 但是相信各位前輩當初在學的時候 : 也是經過很多練習或是記憶才融會貫通的吧? : 小弟最近想學這方面的東西 : 雖然基本的懂了 但是還有些瓶頸需要突破 : 像是每當轉調後 我總是要在指板上爬一下 或是在紙上算一下 : 才知道哪個音要升 : 像是這樣... : I II III IV V VI VII I : C D E F G A B C : ↓ ↓ : E #F #G A B #C #D E : 哪邊要升總是要推算很久ˊˋ : 不知道各位前輩當初是用什麼方法記下或是推算的 能否分享一下呢? 你知道5線譜填入升記號和降記號的順序嗎? 升記號是:4152637 降記號是:7362514 C大調是不填的,如果你要轉成E大調 你可以看升記號中的4152637那個音加"一全音"是E 也就是2 所以說E調4152都是要加升記號的 降系調則是用降"三全音"去判斷 不過通常我們在吉他上轉調都是接把整個指型往上或下推 和弦用封閉的也是往上或下推算比較快 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.168.163.167
WaSiJla:這招好! 08/16 13:53
Geniusking:補充資料很詳細@_@b 08/16 15:20