推 ataching:哩咧共瞎= =? 08/10 23:59
→ KeySabre:吧...吧...吧 END 08/11 01:23
→ Rencai:你推個文「盡信書不如無書」不是簡單省事多了 08/11 10:54
→ fyc:也就是說這是篇＿文 08/11 12:42
歷史看好恐怕還是擠歷史老師那一塊大餅吧
不管加上幾篇
我想最奇怪的大概就是
以為看了就會信與不信吧
最奇怪的大概就是認為
人是輸入產出的東西吧
※ 引述《sen69 (夢醒時分)》之銘言：
: ※ 引述《livingbear (活熊熊)》之銘言：
: : 本文轉錄自
: : http://www.taiwantp.net/cgi/TWforum.pl?board_id=4&type=show_post&post=249
: : **孫文的民族革命
: : 國民黨歷史教科書，都把大清王朝的覆亡解釋成為是一場民族革命的結果。
: : 數十年來不停地說：孫文領導同盟會在武昌發動起義，一舉推翻滿清，建立民國。
: : 這些說法其實大部分違背史實，卻先入為主地影響了無數台灣學子。在當今台派
: : 當中，似乎還有人以孫文為師，有意效法他的民族綱領。這是很不幸的。
: : 首先，孫文誤估了當時的情勢。根據孫文在＜三民主義＞民族主義第一講的
: : 說法，辛亥前後的漢人有四億，滿人則只有百來萬（有時則說是數百萬，今日看
: : 來，較合理的估計應是三百萬之譜）。除了北方而外，這些滿人分散西安、杭州、
: : 廣州等各地，持有高階官職的只是其中極少部分。特別是從“同治中興”之後，
: : 擴大攏絡漢籍士紳。滿人固然還居於優勢地位，享有種種特權特惠，但是，在大
: : 清治下廣闊領域上，整個龐大文武體制之中，滿籍官員所佔的份量，愈來愈小。
: : 僅僅依賴為數極其有限的滿人官吏，如何能夠順利運作這個龐大的國家機器？試
: : 想，由少數腐敗透頂的滿人權貴所維繫的大清王朝，必須經過四萬萬漢人長達數
: : 十年的努力，犧牲無數人性命，才能夠予以推翻，這豈不是把滿人的政治軍事本
: : 領渲染得太過於不可思議了嗎？清末，整個國家機器的結構組成，從中央到地方，
: : 其實已經是以漢族地主階級為主力了。
: : 嚴格說來，清室不是亡於同盟會的民族革命，而是亡於在大清王朝藉以統治
: : 廣大漢人的國家機器，或者其中的主力部分。新軍是大清賴以自保的新式軍隊。
: : 其中一小部分在武昌舉事。但是，成功地牽制了武昌以及江南各地革命軍的，也
: : 是新軍。輕而易舉地把“孤兒寡母”趕下台的袁世凱，正是新軍的首腦。辛亥革
: : 命後，各省宣佈獨立，是促成清室覆亡的一個重要因素。而各省政治主導權幾乎
: : 完全掌握在清廷所設置的省級議會。而這些議會所代表的地方地主階級勢力，向
: : 來主張改良，反對革命。武昌的槍聲促使他們從各地不約而同地挺身而出，及時
: : 捍衛他們在地方的政治主導權，進而企圖置喙全國性的政治主導權。
: : 辛亥之後，表面上看來是共和替代了異族王朝，實質上，絕大部分地區的政
: : 治權力體制並沒有改變。這是一場僅涉及國家機器局部政治權力重新排列的政治
: : 變革，革命黨人仍然被排拒在政治實權之外。與其說這是革命，不如說是政變，
: : 更符合實情。一場爭奪中國統治權力的大鬥爭，包括各派系集團的問鼎爭霸，地
: : 方與中央的對抗和地方上的短兵相接，是在清帝遜位之後才真正如火如荼地展開
: : 的，一直到1949年才告一段落。
: : 在1912年之前，諸如袁世凱那些漢籍實權人物，掌握從中央到地方的大部分
: : 統治機構，向來把革命黨人當作真正的對手看待，一概趕盡殺絕，毫不留情。他
: : 們才是革命黨人的最大敵人。反而是孫文之流的革命派人物，只知以排滿為號召，
: : 不死心地一再設法遊說清廷漢籍大員起來反滿，似乎完全看不到清室背後的這個
: : 龐然大物早已經有了自己的政治野心和政治日程，似乎不知道這個龐然大物正在
: : 虎視眈眈，待機而動。怪不得孫文等人在辛亥之後，被各色各樣的舊勢力修理得
: : 鼻青眼腫，自己卻不明就裡。
: : 孫文從一開始就以漢族民族運動的先驅自居。可是，他不了解，漢人的政治
: : 運動有著比排滿更為重要和迫切的政治課題。他只知道汲汲於排滿，而不及於其
: : 餘，不能不說是嚴重的政治短視。相對於中國當時所面對的各種重大問題的複雜
: : 性而言，驅滿綱領的片面性是顯而易見的。這顯示他一般認知視野之狹隘短淺。
: : 辛亥之役以後的中國情勢，比以前更加混亂，更加不可收拾，也更加難以理解，
: : 簡直把孫文這批革命家追逐得驚惶失措，不知如何自處。革命家，反而被革命動
: : 盪嚇壞了。
: : 若要效法孫文的民族綱領，最好拋棄那些國民黨保守派所欽定的歷史教科書，
: : 先把“歷史真相”搞清楚。
: 無意中看到這篇文章...頗有感觸
: 過去一綱一本的教科書
: 美其名是民族思想教育（歷史教育目的之一）
: 實際上根本就是洗腦教育（與日據時期的皇民教育並無二致）
: 其中充斥了神話與「正統」的建構
: 蔣政權流亡台灣...實際上中華民國已經亡了
: 但為了維護國民黨在台統治的正當性
: 必須以法律和教育來牢牢掌控台灣人民甘心服從「偉大的領袖」之領導
: 因此法律有了「戒嚴令」、「臨時條款」、「肅清匪諜條例」、「懲治叛亂條例」
: 除了法律之外...最要緊的就是教育了
: 尤其是歷史教育...
: 為了使「正統」合理化...
: 首必先強調中華民國建立的正當性...
: 因此「腐敗」的滿清政府必須深植人心
: 孫文創建中華民國的神話於是被理所當然地建構了起來
: 然再推尊孫文為「國父」再加以美化與尊祟之後
: 再以蔣介石為孫文之繼承者
: 以顯示其「正統」與正當性
: 然再繼續神化蔣為「民族救星」、「世界偉人」
: 以使台人「發自由衷」地擁護其在台政權予不墜
: 準此
: 不論是中國現代史或台灣現代史...
: 其「歷史真相」在目前國人眼中竟是如此撲朔
: 想當年政府出版了台灣歷史篇（國中歷史課本）
: 其中內容竟引來許多學者地「反撲」也就不難想像了
: 其因只在於...
: 我們台人皆被「黨化教育」洗腦太久了
: 誤將執政黨的意識型態為「歷史真相」
: 當有人欲還原其「歷史真相」時
: 卻遭到撻伐的指責
: 走筆至此
: 吾人對其歷史學之前景乃一片美好
: 信者...必對「一片美好」充滿期待與熱情
: 否者...必然又是一陣撻伐...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 58.114.64.75