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日本新教科書強調本國戰爭損失
朝鮮日報駐東京特派記者 鮮于鉦 (2010.04.01 14:38)
上月30日審議通過的日本小學教科書，除加強獨島主權主張，還首次提到建國神話，並對
日本的侵略事實輕描淡寫，而大肆強調日本在戰爭中受到的損失。其分量和內容大幅增加
，教學方向從“素質教育”轉變為“填鴨式教育”，也是一個重大特點。
2006年，日本政府廢除戰後和平主義路線，以尊重傳統文化和愛國心作為教育的基本方向
，修改了《教育基本法》。上述內容就是根據這項《教育基本法》和2008年為反省學生成
績低下而修訂的學習指導要領制定。因此，遵循統一法規的中學教科書在今後也有可能按
照同樣的方向進行修訂。
在此次審核中，所有的教科書都提到了關於日本建國的神話。包括出雲神話中的《因幡之
白兔》、《八歧大蛇》故事，以及傳說中實現古代日本統一的神話人物“日本武尊”等。
審核通過的教科書大多將這些明確標注為神話，並注明“均不是事實”，但日本文教出版
社出版的一本書記述說：“傳說神的子孫成為天皇並統一了國家。”
神話具有將日本天皇家族神化的性質，因此戰後日本將教科書記述神話視為禁忌。此次這
一禁忌被打破，是因為日本政府2008年按照《教育基本法》在學習指導要領中明確標記要
調查神話。
日本國歌《君之代》也出現在全部5種音樂教科書中。《君之代》沒有祈福國家繁榮，而
是祈禱日本天皇的永遠統治，因此過去圍繞這首歌是否適合作國歌，一直存在爭議，但自
1999年被指定為國歌以後，學習指導要領也將其列入學習物件。
對太平洋戰爭，保留“日本的侵略”這一表述，但增加了日本蒙受損失的內容。尤其是記
錄了廣島、長崎原子彈爆炸及東京大空襲的慘狀，還首次明確提到“美軍……”這個投彈
主體。教科書還提到沖繩集體自殺事件，加入了以“被美軍進攻所迫”的內容。而關於日
軍強迫居民自殺的內容，則全部刪除。日本政府曾於2006年在高中教科書審議過程中要求
出版社刪除關於強迫自殺的內容，引發沖繩居民的抗議。
但日本媒體卻只關注學習內容的增加，而不理會學習內容的變化。上世紀70年代末開始以
“素質教育”名義進行的“餘裕教育”，通過此次教科書內容審議，實際上將告一段落。
此次審議通過的教科書與2004年審議通過的教科書（以頁數為准）相比，數學和理科分別
增加33%和37%，總量增加25%.與余裕教育達到鼎盛的2001年教科書相比，總體增加了43%.
因此，利用“x”、“y”等字母的文字式、“圖形的一致”、“反比”等目前在初中學習
的內容，被列入小學教學課程。目前小學6年級的學習內容“求正六面體和直角平行六面
體體積公式”也將被列入5年級教科書，大多數內容都被提前一至兩個學年。
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