不了解的事

[hymns (hymns)]

回想以前的事，才知道原來如此啊。
就連為人師表，理該更加注意了解，卻也只會像學生一樣使出小手段。
我想問題是在關於性別的流言上。這世界上仍有很多未知等待我們去思索。
我也不是萬事通，問我這個和那個，我也回答不出來。
可是我也不會對不了解的事物抱著懷疑，排斥的心裡。
不了解也沒關係，不想了解不會怎麼樣。但並不是說那這個很危險，
所以我們要像撲滅害蟲一樣的消滅它。

當自己手中握有更大權力，站在高階，卻作出跟別人一樣無情且昏昧的事，
豈不令人失望。

誇讚學生美勞作的好，打個一百分，成績單上卻只有80分。
當學生拿著水彩畫筆要畫個水果，拿走畫筆，漂亮且迅速的畫出來，讓學生
只有點頭的份。
在學生問完問題後，跟其他學生談笑時，故意諷刺一下。
上游泳課時，有男生班在旁邊，就故意叫學生作出難看的姿勢。
上課播放兩性與墮胎影片，要提醒誰呢。
有人在橋下接吻嗎﹖
演奏會完後，為什麼說那麼多話﹖
叫學生起來回答一個數學問題，這個學生的數學不好，當眾讓她出糗一下也不錯，
沒想到她回答出來了。同學也不禁說，沒想到你知道答案。
幫隔壁的學生一下忙，被傳誰喜歡誰，後來那位學生就轉學了。
高中也是，有同學轉班。
上課播放小提琴演奏影片，是很好啊，但還有別的涵義嗎﹖
團體比賽名次是第四名，評量結果應是公正的吧﹖
喔，我想想看，還有哪一科﹖

在全班面前說黃色笑話。
一些可能會出的題目故意不讓這個學生知道，只說給其他學生聽。
借出去的錄音帶沒下落，我想說還是算了。
不論怎麼嘗試，甚至大膽的改變作文寫法，分數永遠是那樣。

沒為什麼，這個人本來就是個汙點。她身上有不可告人的秘密。
可是沒有啊，若是在以前，我就算想破頭，還是不曉得問題在哪，也許是自己哪裡
做錯了。
她只不過懷著一些記憶，在某些時候，會不自覺的回想起來。
回憶裡有森林，廣場，鴿子，瀑布，竹林，茶園，新開發別墅，水壩，蝌蚪，螢火蟲。
石磨，游泳池等等。
或是想著最近看到了什麼東西。
這個人常常在發呆，或望向遠方，頭腦一定有問題。
可是沒有什麼，這個人很普通，只是不愛說話罷了。 而現在才知道，即使只是
開個小玩笑，都會被別人當作我在對他們諷刺。因為他們就天天做這樣的事情。
可是我喜歡開玩笑啊，很遺憾幽默沒有人理解。

就這樣，為自身處境的辯解完畢:p








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