※ 引述《liv (馬林 艾斯)》之銘言：
: 其實....
: 學校為甚麼要讓學生活動蓬勃發展勒??
: 學生社團對學校的好處到底在哪裡??
: 如果真的有不可取代的好處
: 那才能去質疑社團被發放的問題
嗯..對不起...在你們版上多言了....
但因為這件事情靠單一社團的力量絕對無法有任何影響力...
所以我們才希望能引起大家的討論,並思索學校的措施是否有任何不當,我們可再爭取之處
今日我們的思考是以學生社團的生存觀點來出發..
如果我們什麼都以學校最高行政效率的觀點來看,什麼都以學校可以便宜行事來思考
那麼說的極端一點,其實打壓社團,壓制學生自治運動不就是最好的方法嗎？
社團是學生在課餘基於興趣所組成的團體...
然而學校為什麼要支持社團的發展呢？
因為她能為學生提供的經驗和交際管道都遠非單純修習系所課業之時可比擬的...
否則，為何今日求職,出國都如此注重社團經驗？
從社團可以得到的東西,相信參與過社團的人都能瞭解!...
此外，掛著台大名義踏出校門的社團,不管是服務或是表演,比賽,
不也一再地為這個第一學府錦上添花嗎？...
代表學校活力的一些大型活動：音樂會 藝術季等等...
少了我們,活動不僅失色,甚至會辦不起來...
你想，這對學校沒有好處嗎？？？...
當學校真的只求學術成績,而不在乎學生活力,不願意學生自治...
那,我們真的沒什麼好要求了...
但是，今天的情形並非如此啊！...
學校不能要用我們的時候給我們一點微薄經費叫我們去表演..
不用的時候,給我們苛刻的環境,叫我們自己好好過活...
每種社團的規模,經營條件...等等各不一.....
就如合唱團他們所說,現在學校要給的是「齊頭式的平等」,
但他們從未想過同樣的資源分下去,對某些社團來說是天大恩惠,
但對另一部份的社團卻仍嫌不足啊....
這並不是貪得無厭的心態,而是依照事實而論!...
建議各位可以試著和他校的同質社團相比,便知台大的生存條件相較下如何...
我們最近才和交大口琴社做過交流,我們在很多方面的條件都不相上下,甚至較為優越...
但一提起學校的制度和經費補助等等,交大卻令我們羨慕不已...
(例如：他們的樂器由校方全額補助,而我們呢？...)
說多了.....
只是希望大家明瞭學校擁有的資源,而我們又應當合理的得到那些資源？
以學生社團觀點出發的思考,完全不是一件錯事!...