※ 引述《Zyca (間歇性憂鬱症)》之銘言：
: 學生三名....個別催生檢定曲
: 其實這學期中高級班上到現在
: 我覺得問題最大的就是我自己
: 一直找不到一個比較有效率的教學方法和進度
: 總覺得自己有準備 但是卻不能流暢的把想表達的說出來
: 當然更別說讓台下的人吸收
: 想想自己碰過的老師 又想不出他們固定確實的教學模式
: 這就奇怪了 為什麼以前不覺得上課很枯燥 可是現在自己教起來卻覺得很無聊 ??
: 原來教學比練習難的多....
其實...
我的半音階班也有點不確定自己在做什麼了...
儘管事前總是很用心準備
進度總覺得推得不順手...
現在連震音顫音的技巧都還沒機會教
真的不知道前面幾堂課自己都在幹啥唔......
其實心裡有很多很多東西想教想講
也總是有準備
不知道為什麼還是會有很沒有效率的感覺唔......
也許是..講的不夠清楚也不夠具體吧...
上課也自顧自的說...給大家的練習時間又少..
可能還要再調整唔...
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其實出席情況也是有點影響..
可是目前期中考..也沒辦法吧...
進度只好過一陣子在來趕了...
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