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美少女資深以後：孩子愛講性
2013-3-19 21:59 作者：本報訊
■崔妮
週末參加了一個收穫多多的工作坊，剛開始我們討論的是組織與工作者之間，像是面對歷
史政治的洪流，政策的、資源分配的、歷史事件的，組織總是在面對大量的社福資源如何
被分配，政策制定或資源分配者如何認定誰有資格拿到資源？誰是夠格的組織？於是，我
們看到大型的社福組織逐漸發展、擴大，大量資源湧入這些大型組織當中，並且透過證照
制度、強調專業化、新管理主義，將工作者階層化，排擠資源流向基層的、多元人才的小
組織。小組織在這浪潮當中被標籤為不夠專業的、需要輔導的不夠格組織。
但是，所謂歷史政治的洪流並不只有社福資源而已，如同我們後來討論到、大家都很有感
覺的「性議題」。
無論是原鄉或都會，我們都發現，現在的小朋友感覺比以前早熟，我覺得早熟並不是生理
上的，更多的是社會化方面的早熟。他們可能很小就學到了一些性愛的語言，除了男女朋
友、交往分手這樣的關係可能幼稚園就開始聽見，到了小學之後，性的語言也會出現了，
性的語言包含影射性器官、性行為、同性戀、性愉悅等等，愛講、會講、講成一團，讓照
顧孩子的大人感到困擾，也會擔心他們是不是學到不好的行為。如果用歷史政治的洪流來
看，現在的孩子從小就太容易從媒體、網路、生活週遭接觸各種性的挑逗、性的資訊，真
的太多了，想避也避不了。因為現在的社會就已經是這樣，如同洪流一般，很難靠幾個人
的力量去改變，沒有辦法改變大的社會，我們能做什麼呢？
作為工作者，我們知道要媒體、網路減少或取消各種性暗示的內容是困難的、不容易的，
但我們要能看清楚，搞明白，讓自己去知道更多，才不會傻傻被帶著走，而是知道自己要
站什麼位置，要如何面對。最近，我也不斷在面臨孩子愛講性語言的狀況，而且蔓延到原
本不會講的、現在也會說了。我練就了抓到時間就跟孩子談性，反問他們那些話是什麼意
思？是從哪裡知道的？
於是發現，雖然他們的字彙好像很多，但不等於知道很多，他們往往只學習到這些字彙跟
聲音等於變態，因為說者或聽者的態度是很興奮或羞愧的，以及一直說「變態」，但可能
對真正的意思有所誤解。他們會問我，那到底是什麼意思，這時候我得要考慮要不要解釋
的很明白給他們，但有些小孩不只會講，也確實知道背後的意思跟動作，也知道講這些話
別人的反應，這種情況下又該怎麼跟他談。還有，當他們說性的字彙是在取笑別人時，我
們得適時提醒這已經是不尊重他人的行為，而不只是性的問題。
我分享了自己的經驗跟作法給其他婦女夥伴，其實面對這種棘手的事情，卻是很好的機會
，讓夥伴之間彼此討論跟找辦法，如果跟孩子聊能更了解他們，也讓孩子在被問跟提問的
過程中去想一想，而不只是「就是變態」。 （社工員）
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