Re: [連署] 支持教育部在中小學教育納入同志教育

[rilokiley (FISH)]

說到FACEBOOK上那個
"1分鐘網路連署挽救下一代---"連署反對教育部在國中、小實施同志教育與多元情慾內容"

我想問的是，
要不要有發起人之一也把這邊這個連署去FACEBOOK發起一下？
這樣就可以邀請親朋好友加入了，
我超想邀請邀請我加入那個連署的人加入這個聯署= =+


因為好像還是有很多人不知道耶。
而FACEBOOK的力量無遠弗屆






※ 引述《clouds328 (漾)》之銘言：
: 其實我並沒有很熱衷於要求教育部將同志教育融入課程，因為我知道這是時代的趨勢，即
: 使不融入，同志也是不會消失的，同志在世界各地的活動也不可能消失，我們的愛就是在
: 那邊，誰也動不了。
: 但是剛剛收到兩封朋友寄來的信，信上附了要求參與聯署反對同志教育融入課程的聯署表
: 格，以及給推動志工和父母親的信。
: 他們的重點在於，將同志融入課程是"不尊重父母"的教育權，他們說將同志融入課程對父
: 母來說是一種"霸凌"，教育部不能要求學生接受"同志是沒錯的"這樣的概念。
: 怎麼看，都是很薄弱的論點。(他們甚至強調這無關乎宗教，但整篇最後又給我附加了一句
: 聖經的話是哪招= =)
: 為什麼同志教育是不尊重父母?我們又沒有要求說同性戀是對的而異性戀是錯的。兩個都
: 對是不可以嗎?也沒有要求學生接受"同志是沒錯的"的觀念，只是告訴他們有一種文化是同
: 性戀文化，同性別的人彼此相愛，這是不能否定的事實，學校是教導事實的地方，為何不
: 行?
: 他們說同性戀應如同政治宗教禁止進入校園。
: 我來說說這句話的荒謬之處。
: 在社會課上，講到台灣的政治、分權制度，怎麼不可能講到國民黨、民進黨、新黨、親民
: 黨...，這是知識的一部分，學生應當知道自己處在甚麼樣的社會環境中，這是老師傳道
: 的責任。
: 在歷史課上，絕對會說到佛教、基督教、摩門教、道教的緣起、發展、分立......
: 這也是知識的一部分，套句歷史最愛的一句話:鑑往知來。
: 那請問"同性戀文化"就不是社會的一部分嗎?你們可以把他抹殺嗎?能夠裝作不承認就以為
: 它真的不存在嗎?
: 所謂的政治與宗教禁止進入校園，是在說教師不可以主觀觀點去批判任一政黨與宗教，老
: 師必須保持中立，以傳授正確的知識給學生，並由學生自行去了解、判讀。
: 主體是學生阿，讓學生有自己的價值判斷，這才是老師的工作，這才是教育的精髓!!
: 我是師範體系的，他們根本沒有搞懂甚麼叫做教育!!
: 所以如果以他們的話來說，禁止同性戀進入校園，那就是要求同性戀不要進入學校上課，
: 同性戀沒有受教權以及當老師的資格，這才真正符合"禁止進入校園"的意義。
: 那他們就先違反了受教的權利與義務的法律了。
: 所以結論是:
: 1.同性戀文化不代表不尊重父母，他只是個客觀的知識名詞。
: (就如同社會課說以前原住民會獵人頭，不代表就要求學生去獵人頭阿= =)
: 2.同性戀不需經過家長同意才融入教育
: (所以所有教科書，家長都要當審議委員一頁頁去翻嗎?知識是客觀的，不需要家長同意)
: 3.同性戀絕對可以進入校園，因為這是我的權利與義務!!
: 阿所以，同學寄給我那封信後，我就去聯署贊成同志課程融入教育了XD

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.112.172.149
→ eere:有啊 在FB有連署喔
→ eere:http://www.facebook.com/event.php?eid=213024998710101
→ rilokiley:COOL!!!!!
→ rilokiley:可是要怎麼樣邀請朋友啊??
→ rilokiley:我知道了...不好意思太少用fACEBOOK
→ milkvampire:加入之後,左邊會有一個"選擇要邀請的朋友"
推 ISIS0601:剛剛發現發起「反」同志教育的，原來是之前宣揚處女的
→ ISIS0601:真理堂真愛聯盟...覺得絲毫不意外阿XDDD