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文/Hanako
有什麼工作這麼好，可以邊玩遊戲，邊完成任務呢？ 芬蘭國家圖書館的數位化工作便做
到了。
一般書籍或文獻檔案的數位化流程，是將書籍文獻掃描一張張數位影像後，使用OCR文字
辨識系統將數位影像中的文字擷取出來，再透過人工逐字校對，或直接透過人工將文字繕
打出來，但不管採用哪種方式，都非常費時費工。而芬蘭國家圖書館便與芬蘭一家叫
Microtask的新創公司合作，該公司的業務特色便是將工作、任務拆解成很多小部分，透
過遊戲的機制，讓不同的使用者各處理一部分的工作，快速累積，以完成整個工作。
所以，芬蘭國家圖書館只需將大量掃描好的文獻檔案，Microtask的系統便會將這些文獻
影像中的字詞任務分解出來，利用設計的兩個Facebook小遊戲，邀集大量的玩家來一起玩
遊戲。一個遊戲是將眼睛看到文獻片段的字打進去，幫遊戲角色搭起愛的橋梁；另外一個
遊戲則是地鼠手中拿著文獻片段，以及純文字的對照圖，讓使用者勾選文字與文獻圖片內
容是否吻合，有點類似校對的工作，也是由玩家完成，最後將結果透過系統回傳至單位儲
存。因為每個玩家只會接受與完成極小的任務，不會看到完整的工作分配，所以也不用擔
心資料安全的問題。很快在一個月的時間內，完成了芬蘭國家圖書館所交辦的數位化工作
。
就如同Microtask公司放在官網首頁上的動畫介紹上說，Microtask喜歡你所不喜歡的工作
，不論多麼枯燥、很制式、很重複性的數位化工作，都能頓時變得有趣簡單。每個玩家也
只需要花一點點時間玩遊戲就好了，就如同有幾萬個義工一起完成任務，單位也能很快累
積成果，雙方各取所需，何樂不為？
參考資料：
1. Microtask讓人一邊遊戲一邊工作，一個月完成了兩百萬件的微型零工。
http://mr6.cc/?p=5962。
2. Microtask。http://www.microtask.com/
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在找web3.0概念時意外看到的文章，芬蘭的成功教育和創新思維的確值得我們借鏡:)
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