[新聞] 真正的愛書人 為孩子留下蛀書蟲軌跡
【文／YunChingsCrafts】
數年前因緣際會下，進入紐約州北鄉校成為圖書館館長艾莉森女士的助理。對圖書館事務
不甚了解的我，艾莉森女士不厭其煩的指導我，她希望在她寫書(註1)期間，我能代理一
些她日常該做的工作，就這樣讓我有機會學習到一個新的工作經驗。
艾莉森女士是我在美這十一年，遇到過對書有著莫名狂熱的人了。在接觸圖書館事務期間
，看見她為了推廣及培養青少年對書本的喜愛，她絞盡腦汁不遺餘力的策劃各類閱讀活動
：有蛀書蟲軌跡、寫書人座談、感恩節書展等。
蛀書蟲軌跡：
艾莉森女士她會在學期初列出一張百來本的蛀書蟲書單，書藉的程度由易入難，書籍概括
各類書藉：有傳記、科普、人文、歷史、漫畫、雜誌、小說、旅遊、學習....等等。她的
想法是只要不是不良書刊，各類書藉都是值得被鼓勵閱讀的。
她鼓勵閱讀者寫下讀後心得，而艾莉森女士最令人佩服的是，書單上的書藉她都閱讀過，
因此她能和讀者做心得分享。我曾看過她和只愛看漫畫的學生討論Maus這漫畫，漸漸的學
生進一步接觸科幻小說，從而找到文字的樂趣。她也跟愛作夢的少女討論時尚及偶像，也
和鍾情人文歷史的老師討論傳記名人等。
她為不同年紀的人訂下一年適合閱讀幾本書的計劃：6年級6本、7年級7本、8年級8本、9
年級9本。而蛀書蟲軌跡總書藉量為46本(註2)，超過自己級數想額外閱讀的那是更令她歡
迎的。在學期末她會舉辦蛀書蟲Party，獎勵那些達到目標的蛀書蟲。
寫書人座談：
寫書人座談是愛書人的年度盛事。艾莉森女士會將最主要的閱讀書藉列入蛀書蟲書單裡，
並會在圖書館課裡和學生，老師交流書藉的心得和特色，也會和學生、老師討論寫書人寫
作的動機和摩擬寫作心情。她也鼓勵學生、老師對寫書人的著作有所疑問時，寫下問題待
寫書人座談那天可以提出討論，在我為她工作期間有幸見到寫書人Rick Riordan(註3)。
感恩節書展：
感恩節書展是個親子、親師交流的活動。圖書館會和當地的書局合作，在感恩節前會將圖
書館佈置為書展場地，並列出暢銷書藉排行榜。這一天就會看到全家到書展參觀和購書的
熱鬧盛況，而這感恩節書展也讓家長更進一步的了解，他們的子女閱讀書藉的類型。
看了這些艾莉森女士為了推廣及培養青少年閱讀的興趣，我稱她為「真正的愛書人」，她
是當之無愧！
(註1) 艾莉森女士出版了兩本有關培養青少年閱讀的書
1：Reviving Reading：School Library Programming，Author Visits and Books that
Rock! by Alison M.G. Follos (Jul 30， 2006)
2：Remarkable Books About Young People with Special Needs by Alison Follos
(Jul 8，2013)
(註2) 蛀書蟲軌跡總書藉量為46本，是取自Adirondack 46座山，希望蛀書蟲們就像登山
客一樣一座一座的征服。
(註3) Rick Riordan雷克．萊爾頓是寫下《波西傑克森：神火之賊》的作者，此書也拍成
電影。
http://udn.com/news/story/6949/551947-%E7%9C%9F%E6%AD%A3%E7%9A%84%E6%84%9B%E6%9B%B8%E4%BA%BA-%E7%82%BA%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%95%99%E4%B8%8B%E8%9B%80%E6%9B%B8%E8%9F%B2%E8%BB%8C%E8%B7%A1
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