※ 引述《devin (33)》之銘言：
: ※ 引述《medsage (sage)》之銘言：
: : 醫學人文教改研討會議程表（暫定）
: : ──以學生為主體的課程規劃運動
(刪)
: 特定理想,還是醫界出錢讓學生自由發揮呢?
: 還有竟然列名第一,又負責收錢,那那是因為剛好基金會目前的執行長是陽明的人所以
: 順道去做,還是當初就是動員這個基金會的資源去進行這樣的計畫呢?同樣地,不知道
: 基於什麼樣的理由,這一個主辦單位也在口號或宣傳中隱名了?
（刪）
: 研討會的主題是跟性別研究緊密結合嗎?
: 三個有限定主題的研究單位或稱根本上就是兩個:P
: 一個是傳播學系?注意喔..是系喔!!!一個是性別研究所?
: 難道找他們合辦是因為研討會需要這樣的專業,還是透露出這一個單位的組成源由??
: 看來看去好像台北醫學大學醫學人文中心最適合當合辦單位或主辦單位了,因為你主題
: 寫的是醫學人文?可是你又強調要以學生為主體,沒有讓全國所有醫學人文相關中心加入
: 是因為目前暫時屬於起草階段,所以暗示這些列名的人都是發起者囉???
: 陽明大學通識教育中心也是另一個適合提醫學人文的單位,為何我特地把他拉開,單獨
: 剖析呢?因為他是唯一可以跨越主辦合辦單位的一個巧妙機構呢?
: 很明顯的就算是陽明醫學院要主辦這樣的事情,一定得指定一個機構辦理,那什麼是最
: 合適的機構呢?當然就是通是教育中心囉?所以很好笑的..這是因為官大學問大,廟大不
: 會倒嗎?為什麼這樣一個主題的研討會要在台灣這塊土地舉辦要這麼地講究主辦單位跟
: 合辦單位的安排呢?這樣的文宣真的體現了他文宣中所要達到的事情嗎:P
（刪）
或許他擺在副標的『以學生為主體....』釋一個理想狀態
因為從發起過程 就知道這根本不是學生主動串連而成的活動
而是主辦單位（蔡老師..）運用本身資源為學生鋪造的舞台
這樣跟由上而下所發起的種種活動有什麼不一樣
而被召集而來的學生又是怎麼個被召集法
未發起這項活動時學生跟主辦單位的關係
我想都是需要考慮的因素
醫學生的串連性還不夠強
或是說在這項議題上面人力心力都不夠
這是一個事實
如果今天真能有各校醫學生發起的研討會 邀請到那麼多老師....
恩 希望那是幾年後看得到的
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