這是一部對伊朗影像拍攝提出詰問的電影，若尚能了解到本部電影導演目前的處境之後，
就會恍然電影呈現的內容所意欲傳遞的價值。再加上全程於計程車設置拍攝鏡頭或車內乘
客的其他攝影媒材的運用，及斧鑿稍嫌深刻的安排，不得不讓觀影者思考，我們觀看影像
時到底看到的是什麼？過於殘酷的真實還是過度美化的虛假呢？這是計程人生。
(底下有雷)
我以為它是紀錄片，導演權充計程車司機，駕車穿梭在伊朗的街頭巷弄，隨機搭載著形形
色色的人們，嘗試拼湊出這個國家當代的庶民風貌及人民對這個社會的想法，惟在飽覽這
一趟計程車之旅後，合理懷疑他應該還是劇情片，經過縝密安排的偽紀錄片，畢竟最後一
個長鏡頭的結束，若屬實，如今導演應該繳不出這部作品出來了吧！？
又誰能在鏡頭面前能夠毫不避諱，全無保留地侃侃而談呢？就連真紀錄片的訪談內容，還
是需要透過剪接才能去蕪存菁，然後直觸影片真正所想要表達的核心。因而這部電影還是
有一些橋段的安排，但由於初始的設定，還有不同媒介，舉凡手機，數位相機所拍攝出來
的影像，及演員的演出，讓觀影者對於此部電影的真偽認知，在忽而真實，忽而虛假的變
動裡，衍生出觀影的樂趣及影像被攝目的的辯證。
這呼應了導演姪女上車之後的橋段。女孩兒有個必須拍攝影片的作業，但老師卻洋洋灑灑
地列出了數點不能拍攝及應該擷取進來的內容，為了完成這項作業，她必須外力來改變所
拍攝的一切。與前述遙相對望的是，導演被熟識要求將自己的遭遇，如實電影化的事件，
只是如果你知道導演現在是被禁足在自己國家，不准拍攝任何電影作品的狀態下，那就可
以明瞭要接下這個任務的困難度之高，難如升天。
這也回應到倒數第二幕，為了人權奔走的女律師透過抱怨，控訴著政府的不可理喻，導演
也順勢將自己的不滿藉由這個情節傳遞出來，這應可視作形成這部電影的契機。不僅反抗
著打壓藝術的強權，如同劇情中所呈現，連一介享譽國際的大導演都還要購買盜版才能欣
賞到其他國家的電影作品便是證明，同時也讓觀影者思索呈現出來的影像背後究竟有多少
外力控制，進而影響其中的真與假呢？
情節的設計讓故事終究只是故事，但它投射出多少現實，絕對是掌鏡者兼創作者的的意識
形成，至於觀影者如何解讀則又是另一番風景。只是若在創作階段就被強行介入的話，那
觀影者又如何看見導演試圖傳遞其中所代表的真實呢？！這部電影從對刑罰輕重的辯論，
連醫療也負擔不起的貧困，許多影片皆須從地下管道入手的文化沙漠，重度迷信的社會現
象，到後來影像的虛實討論以及最後一幕的安排，或許能深刻了解導演以此手法形成此部
電影的原點，並無時不聽到他為伊朗的電影藝術大聲疾呼著！
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