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續前篇:[好雷] 不良鮮師 Fack ju Göhte (2013 德國片) https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1598866983.A.3B6.html 德國影壇的校園惡搞喜劇片,繼 2013 年《不良鮮師》獲得當年德國國產片國內票房第一後,在 2015 年又推出了續集《不良鮮師 2》,它誇張瘋狂更勝第一集、認真寫實還遠差第一集,第一集好歹有在學校課堂認真備課思索為人師表春風化雨應該怎麼做、第二集乾脆遠離課堂校外教學開到了泰國!想想那前集就已牛鬼蛇神離經叛道的 10 年 B班主角們,這集製作期間雖過了兩年就當片中時間已過一年罷,他們長了一歲是否瘋狂加倍?準備帶著鮮師大鬧泰國熱帶小島嗎? https://de.web.img3.acsta.net/pictures/15/08/10/12/23/195504.jpg
乍看這片前半,我是有點五味雜陳的:如果說前集《不良鮮師》在另類的「鮮師」喜劇外表下、仍有另闢蹊徑的「有教無類」與「因材施教」等春風化雨之勵志訊息,這集《不良鮮師 2》的前半小時卻彷彿把這一切統統拋下了、一切以各種耍笨搞笑博君一歡為主;更令人有點錯愕的是,明明上一集鮮師主角 Zeki Müller 才把這個頑劣的 10 年 B班給制伏並激勵他們上進,結果這集好像又全打回了原形?他們又變成一群天兵花癡只知享樂愛惡作劇的放牛學生?看來上集努力這麼久改變這一班後,在這集唯一留下的改變,就是他們至少還願意服從 Zeki 領導,在他清醒時 XD 這一集,看起來作為前集核心魅力的「另類教育」並沒有拿出來破題,破題的反而是前集很表面的插科打諢與白爛笑料,分為上下兩邊夾擊著 Zeki :在下,是這群學生又陷入渾渾噩噩混吃等死毫無動力了,需要一個前所未有的「校外教學」作為強心針,而且不能只去德國北海踩踩沙灘觀察濕地就了事唷;在上,是 Katja Riemann飾演的校長 Gerster被她那當了督學的老同學刁難了,尤其一直被拿來跟他倆另一位老同學 Erika掌管的「席勒菁英中學」做比較,人家席勒高中校外教學可是遠赴泰國拜訪姐妹校呢,你們歌德中學呢? 最後 Zeki 臨門一腳的動機是:他當年搶銀行的夥伴過世了、過世前留了密語告訴他搶到的鑽石藏在哪,他上集才大發慈悲把自己分到的錢捐給學校、這次發誓絕不再當濫好人一定要把鑽石獨吞掉 XD 順利拿到鑽石了、回家怕女友 Lisi 發現就先藏在填充娃娃裡、沒想到 Lisi 竟陰錯陽差將填充娃娃拿去捐給席勒高中當救濟泰國貧童的物資?這下 Zeki 不得不去泰國了、以帶團校外教學為名要把鑽石偷回來!而且選去的學生一定是自己信任的班底、當然就是 10 年 B班那群牛鬼蛇神,而且這次他們已做好準備把正經的 Lisi 老師滯留在海關、讓鮮師 Zeki 放他們玩到爽! http://de.web.img2.acsta.net/r_1920_1080/pictures/15/06/11/13/53/337916.jpg
可以說,在這趟旅程開始時,一點正向的動機都沒有,那唯一的墮落動機呢,又完全和上集 Zeki 面臨的「金錢誘惑」沒兩樣,在角色人格成長上根本鬼打牆 XD 在這個人格成長重複前集格局的基礎上,本片卻缺少了前集循循善誘 Zeki 這不良鮮師的正向力量,那就是與他當歡喜冤家的女主角 Lisi 。這部第二集,不知是女演員 Karoline Herfurth檔期排不開還是怎麼樣,本片戲份安排很刻意地讓她只在這場校外教學的出發前與回家後當個配角插插花、反而移師泰國的「校外教學」主戲根本沒她的份。劇情的理由是學生們為了「玩瘋一點」惡作劇害她過不了海關... 結果沒了 Lisi 這位乖老師坐鎮,只剩 Zeki 這鮮師時,這場校外教學的各種精彩戲份真的都失去了前集那「正統 vs 另類」之間引人思考的教育啟發、變成純粹離經叛道玩個開心、就像賀歲片般到處玩笑點惹觀眾爆笑就好。於是一眾學生來到泰國什麼都要玩,玩曼谷玩小島、玩夜店玩海灘、玩人妖玩鋼管、玩毒品玩椰子、玩泛舟玩猴子、玩海盜玩水簾洞、玩大麻田玩軍事重地... 當然老觀眾都知前集《不良鮮師》本就愛玩少兒不宜的各種叛逆梗,但前集玩起來各個梗都有教育意義、都是丟出來刺激鮮師思考孩子心理與教學取向的,這集可沒有,都是短線笑點笑完就忘。 這一回,鮮師 Zeki 手下的核心學生群也奠定了,大致就四個壞學生 Danger, Chantal, Zeynep & Burak,其中還分男女二組雖然戲份一樣多,但白男白女才是領導搞笑戲份的真主角、土耳其男女都是從旁敲邊鼓;另外還有三個乖乖牌 Laura, Etienne, Meike,其角色的工具性格也很重:Laura 是乖乖女形象、是來跟 Danger 打炮給老師抓包、也是在壞學生搗蛋時來扯他們耳朵的;Etienne 是分給 Chantal的宅男友、硬要給 Chantal「從欺負宅男到愛護宅男」的免洗成長;Mieke 是個沒啥戲份的小胖妹,只在鮮師 Zeki 要落人做事卻沒人應時、來當 Zeki 的聽話小助理。 http://de.web.img3.acsta.net/r_1920_1080/pictures/15/06/11/13/53/333072.jpg
有趣的是,看完前半片的無腦笑料後,本片好像切割得很清楚,就硬是要等到後半片才開始談「教育」這回事,倒也用了些前半片舖的搞笑梗。話說這場泰國行緣由,說穿了只為學校的競爭、督學的凝視、校長的業績,他們「歌德綜合中學」為了力拼「席勒菁英中學」,校長硬是派了 Zeki 領軍追著習席勒中學的腳步來到了泰國。只是呢,他們歌德幫怎麼看都是魯中之魯、對方席勒幫怎麼看都是菁英中的精英!這魯蛇對菁英的戰火甚至從出發前就開打了:Zeki從塗鴉滿牆的歌德中學來到了古典堂皇的席勒中學、而且席勒的帶隊老師還是他現任女友 Lisi 的前任 Wölki ! 這位情敵老師由《我們的父輩》Volker Bruch飾演,看來是女主角 Karoline Herfurth缺席時派來遞補的客座大牌,純為賀歲片加點星度用,至少他演起機車老師使起壞來也是頗有魅力。總之歌德幫與席勒幫的戰爭,不只關於校長間的比較心態、學校間的預算爭奪、學生間的驕傲與自卑、更關於兩位帶隊老師之間的私人恩怨!不過有趣的是,本片設定這 Wölki 老師是 Lisi 的前任、還很喜歡在現任 Zeki 面前一直談「我前女友床上功夫」這類挑釁話,但他其實並沒和 Lisi 有任何對手戲 XD 彷彿他的存在就只是來激一激 Zeki 爆氣,其他什麼感情與教育成分都不重要。 初到泰國,席勒幫什麼都是最棒的、歌德幫什麼都是最差的:席勒有顏值頭腦俱佳的菁英男女學生、住的是自力營造的生態渡假屋、用的是各種德國專長的生態環保工法要輸出泰國、姐妹校合約有好多教育與資源的援助計畫、他們一光臨泰國姐妹校還直接唱起阿卡貝拉、更糟的是前集身為 Lisi 好姐妹的歌德老師 Caro 還為了能帶到個好合唱團而投靠敵營!相對地,歌德幫不但頭腦不好、外型不佳、穿著低俗、雙手空空、五音不全、一竅不通、甚至連住也沒房住只能去海邊搭帳篷 XD 好吧那歌德魯蛇也別想校際交流就專心玩陽光沙灘吧,誰知這一玩還玩出了驚天秘密 (!) http://de.web.img3.acsta.net/r_1920_1080/pictures/15/08/07/12/09/041231.jpg
到很後面,才會發現此片也許想談談當代教育界不良競爭的問題,恐怕不只德國其他很多西方國家多少都存在:學校為了加強績效競爭預算各自疊床架屋、創設好多指標尤其趕搭「國際交流」潮流、表面上學生增加國際視野關懷第三國家、實際上一方面代替德國以民間交流為名增加國外影響力、另一方面也無形間培養了學生的「文化殖民」之菁英眼光... 最糟的是,這些國際交流尤其國際援助所費不貲、吃掉很多公家預算與學校自籌款、而最後「羊毛出在羊身上」這些錢要怎麼賺回來呢?這很殘酷,我不知本片影射了多少現實,只知要反省這菁英陰謀、唯有另類歌德幫。 電影中段,在歌德幫魯蛇們玩陽光沙灘樂不思蜀完全忘記教育時,倒是宛如《海灘》般遇上了據地為王的少年海盜、他們如《七寶奇謀》般在洞穴自己打造小天地!在泰國怎麼會有這麼一群跟歌德幫年齡相仿的少年?他們的爸媽與住家學校都到哪去了?電影末段才揭曉:他們都是 2004 年南亞海嘯的受難孤兒、但也沒政府幫忙安置他們就找了山洞自力更生打劫遊船、當海盜不知不覺失學長大已十年至今成為少年... 更糟的是,他們在這三不管地帶養活自己,最大的營生也來自「外援」,竟是席勒中學動員他們在這秘境種植大麻田!他們大概分一成、其他都給席勒賺走了。 結果 Zeki 討厭的 Wölki 原來是教育大反派!他帶學生與其說來校際交流,不如說來當殖民掮客。他們當然也有蓋生態小屋聲稱「輸出德國生態技術」,但其實都是蓋來當自己校外教學的宿舍、才沒蓋給當地學校或居民;他們真正對地方經濟有貢獻的反而是資助大麻田 XD 但只讓地方賺一點點其他都回流給席勒中學,他還振振有詞「國際交流很花錢的,必須財務平衡不然怎麼做」XD 最終圓滿大結局,當然是歌德幫以賤招拆穿席勒幫秘密、逼退他們離去還泰國自由,然後自己無償領導自力造屋留給泰國、讓孤兒們學得一技之長重回學校... 終於得到泰國中學締結姐妹校! http://de.web.img3.acsta.net/r_1920_1080/pictures/15/06/11/13/53/336822.jpg
這部《不良鮮師 2》,我看了前一小時還以為只是德國賀歲搞笑片,純靠前集觀眾對鮮師與學生們已建立的認同與喜愛、來讓他們插科打渾搞笑耍蠢不計形象博君一歡的,搞不好真的有很多德國平民觀眾就是喜愛這味呢?不過看到後一小時,才知道它畢竟還是有顆「教育」的心,仍如前集《不良鮮師》般是要在正統教育當中找到主流的盲點、試圖以鮮師 Zeki 那出身底層憤世嫉俗離經叛道的眼光、看見失學失怙孩子們的喜怒哀樂與熱情夢想、而後訴諸另類手法另闢蹊徑來春風化雨。所差者,只是上次談學生個人層次的學習熱情之建立、這次談大尺度的學校政治與文化殖民。 只是談學校政治與文化殖民,這距離我們觀眾心中的教育現場遠了點,也讓鮮師 Zeki 對 Danger & Chantal 等一眾學生們循循善誘探索人生開發潛力的「春風化雨」之魅力,很難做出來,反而這集還比較像大偵探帶著小偵探們大破邪惡中學的陰謀呢 XD 更別說,此片前半白爛搞笑後半認真破案的風格轉換,那切割也太精準令人覺得像是兩部片,觀眾在前半片的任務就是看歌德幫耍笨而開懷大笑、在後半片的任務就是看席勒幫好壞孤兒們好慘被催出淚水,那情緒的炒作也太直接了,且給個 [普雷] 。此系列在德國是現象級的賣座,雖然具體品質未必好,有興趣仍值得一看。 https://www.youtube.com/watch?v=Ueav4iE0gYI
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