推 andante:推一味的善意 忽略了解他人 其實也忽略了解自己 11/25 14:56
推 yjkuo:小說是用莫名其妙的測謊機證明維特只是為了滿足自己 11/25 16:23
→ yjkuo:我覺得硬是要扯維特只為了自己,倒不如讓讀者留想像空間好... 11/25 16:24
→ bllover:我覺得維特自我感覺太良好了說 11/25 17:20
※ 引述《Wargod (戰神)》之銘言：
: 原波沒有提到的是:
: 維特老師的存在，代表了怎樣的意義 ?
: 事實上他代表的就是希望，整部片唯一對人性的正面闡述，
: 可能也是唯一討喜的角色。
: 第一個意義: 悔改。
: 維特自己說過，以前他也不是個好學生，
: 但在某個契機之下讀了櫻宮正義的勵志書後慢慢改變，立志要成為一位好老師。
: 也就是說，他代表著 "曾經犯錯，誤入歧途的少年回歸社會正途的可能性"
: 有些哲人說人性本善，有些哲人說人性本惡，
: 有些哲人認為善惡並存在同一個人體內；故應修身以養善。
: 我想最後的善惡並存是最接近真實的存在。
: 維特老師所展現出來的可能性
: 和選擇扼殺掉這種可能性的森口老師是劇中最大的對比，也是這個社會的真實面，
: 有人永遠不知悔改，但有人第一次犯錯就是人生最後一次犯錯，
: 不知悔改的代表人物就是修哉，維特代表的邏輯是會從錯誤中學習的角色。
: 人的內心一定有黑暗面，一定有著傷害他人以求自我歡愉的原始獸性，
: 我們受教育的意義是要以鍛鍊壓抑可能表現出來的 "惡行"。
: "惡行"完全是行為面上的，跟心靈層面的連結並非完全一致，
: 法律懲罰的是 "行為面上的惡"，而不是心靈上的惡。
: 所以那些高唱人性可能性的廢死團體完全在模糊焦點，
: 我們不是因為他內心的善良面去懲罰，而是因為行為上的惡行懲罰。
: 死刑的敵人只有誤判，不應該是道德面上的訴求。
: 的確，少年都有可能像維特一樣改過自新積極向上，但是，
: 我們並不是因為這點去制裁他們，而是因為他行為面上的犯罪。
: 兒少法真的應該修改了，現在會亂殺亂砍的，都是少年不是嗎 ?
: 第二個意義: 要選擇傷害誰的時候，選那個不會咬人的就對了。
: 而這種人不是濫好人就是白癡。
: 班上集體的霸凌，呈現的是打落水狗的人性。
: 拿棒球狂K膽小同學的那兩位，沒有任何人敢動他們，
: 因為他們明顯是會反擊的傢伙。
: 在"只有美月的欺負分數是0"判斷準則之下，一開始被棒球K的少年明顯也有動手霸凌，
: "弱者會去欺負更弱者" 這是電影裡提到的想法，非常正確。
: 在確定犯人A和犯人B是不會叫的落水狗後，就算是最弱小的人也變成加害者。
: 維特是濫好人。
: 美月指著維特的鼻子控告他的時候，代表著濫好人終究惹得一身腥。
: 真誠地對待別人，換來的竟然是在警察面前被指控 ?
: 讓我想起不久前的研究 "好人會讓人感到壓力"
: 每個人都希望別人是好人，卻又扮演著欺壓好人的角色，做出攻擊好人的行為，
: 就是因為好人是不會咬人的的狗 !
: 最後
: 維特和森口老師唯一相同的點是 :
: 森口因為自保而被怨恨
: 維特因為完全的關心而被怨恨
: 兩個人都因為自己的主義而被某些人討厭，
: 這代表著根本沒有人可以討好所有人。
: 如果修哉的試驗對象是維特，結果又是如何呢 ???
在小說裡對維特有比較深的論述
電影裡只有呈現維特熱血與單純的一面
如果看小說的話可以發現
從美月、直樹和直樹母親的觀點來看
其實維特的所作所為不一定是好的
直樹躲在家裡想要遠離學校
這種心病不是短時間內可以復原的
但是維特的出現卻導致小直連在家裡也無法躲掉學校的陰影
退無可退的情況下小直的焦慮與壓力也越來越大
本來他在家裡還可以跟母親好好相處
但是隨著老師訪問的次數增加
小直變得更加封閉連母親也不願接觸
最後維特的舉動也使得小直與其母親的崩潰
小直家裡的變化美月很早就已經看出來了
她也勸過維特
但是維特還是堅持自己的方法最後釀成悲劇
誠如原PO說的
維特確實是個熱血的笨蛋
但是
他真的關心小直嗎
想要幫助一個人
應該要從了解這個人開始吧
找出原因並對症下藥才是最好的方法
連美月都看得出來小直因為維特家庭訪問的壓力而開始家暴母親
維特卻視而不見繼續家庭訪問
當一個方法行不通甚至產生反效果時
就該去思考是否是否該換個方法
至少也該先停下來觀察一下狀況吧
就如同詐欺遊戲裡秋山對神崎講過的
一昧的相信人性本善
其實是你放棄了去了解別人的機會
人不是只有好壞、善惡而已
有時候你覺得我是為你好
但是卻沒有想過這不一定是別人需要的
大家在日常生活中一定有遇過很多相似的例子
每個人看事情的眼光和角度都不同
對於善意的定義自然也不一樣
在電影裡面表現比較不明顯
小說裡面比較有提到學生對於森口的看法
森口跟維特都有在關心學生
只是方法不同
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