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劇情及葛氏簡介引自萬代福網站:
葛香亭（ 1917年8月8日 － 2010年5月16日 ）台灣電影界資深演員，江蘇徐州蕭縣人。
演出經驗豐富，在電視與電影表演上都有眾多作品，曾於 1964年和1970年兩度獲得台灣
電影最高榮譽金馬獎最佳男主角獎。曾多次獲得重要獎項肯定。葛香亭曾任台北市演藝人
協會理事和台灣演藝人自律評議委員 會召集人。 2010年5月16日 晚間近7時因多重器官
衰竭
★1、養鴨人家
劇情簡介：
林再田（葛香亭飾）與女兒小月（唐寶雲飾）養鴨為生，兒子登科（武家麒飾）不願養鴨
在鎮上學木工。在歌仔戲班跑龍套的朝富（歐威飾）經常上門來要錢，原來小月不是再田
的親生女兒，為了守住這個秘密，再田只好任由朝富勒索。因為缺錢，朝富動了讓妹妹小
月演歌仔戲的念頭，再田不想讓小月淪為朝富的賺錢工具，打算賣鴨子把錢給朝富。再田
跟小月趕鴨子到好友大山（崔福生飾）家，大山一家人都很喜歡小月，但小月只希望能陪
伴在父親身邊。再田幫農會改良鴨種的成果很好，農會想要繼續跟他合作，此時，小月卻
意外得知自己的身世。為了不讓父親賣掉鴨子，小月去找朝富，沒想到再田還是賣了鴨子
把錢給朝富，最後朝富良心發現，但妹妹已跟再田離去。
1965年第12屆亞洲影展最佳編劇獎─張永祥
1965年第12屆亞洲影展男配角金禾獎─歐威
1965年第12屆亞洲影展最佳藝術指導獎─鄒志良
以臺灣鄉土的大自然風光，烘托中國人傳統敦厚的人倫孝道和親情，在純樸的臺灣鄉土味
中，洋溢著崇高的人道主義精神。張永祥劇本出色，人物性格分明，結構也安排得當。整
體成績較其第一部《蚵女》成熟。
2、我女若蘭
劇情簡介：
片中以葛香亭飾演的中層公務員為第一人稱，敘述她患小兒麻痺症的女兒如何克服心理障
礙，天助自助的經過。
影片中的主人翁名為若蘭，導演巧妙的以眾人養蘭花來象徵週遭親友對若蘭的呵護。不同
於李行的幾部健康寫實主義電影，本片不再把視覺景觀停在鄉野、海邊，而是記錄了台北
市長巷中日式平房中的生活，影片中的人物大都十分完滿，具有中國人的傳統美德，因此
戲中的衝突並未造成真正推動戲劇的動力，然而由於歌頌人的意志和親情溫暖的正面主題
，使該片囊括金馬獎包括最佳影片，最佳導演等六項大獎。
3、秋決
劇情簡介：
自幼被奶奶寵大的殺人犯裴剛，在死牢中等待秋天處決，對於自己犯下的過錯，他堅信「
都是奶奶害的」。蓮兒是裴奶奶從小養大的遠房親戚，為了延續香火，她答應與牢中的裴
剛成親，傳宗接代。蓮兒日日前往牢獄探望丈夫，裴剛放縱蠻橫的性情因此漸漸轉變。秋
決之日終於到來，斐剛決定面對自己犯下的過失，不再逃避責任，他第一次付出的代價就
是面對死亡。
榮獲1972金馬獎最佳劇情片、導演、男主角、女配角、彩色攝影獎
4、小城故事
劇情簡介：
李行指導，張永祥編劇，林鳳嬌、鍾鎮濤、李烈、葛香亭主演，獲1979年金馬獎最佳劇情
片、最佳導演、最佳女主角、最佳童星、最佳原創劇本。
小城故事多，充滿喜和樂。人生境界真善美，這裡已包括…這部電影在鄧麗君優美的歌聲
襯托下，再加上三義木雕廠的故事為背景，更是成功地打入觀眾的心。而一直令大眾喜愛
的林鳳嬌在片中亦成功地詮釋一位啞女的純樸。
本片是李行以及白景瑞自離開中影，自組大眾電影公司的十週年紀念作品，也是李行第一
次與阿B合作的電影。根據李導演的回憶，當時邀請洋裡洋氣的「溫拿五虎」主唱阿B這位
港仔飾演苗栗的木雕工人自己都有點擔心。
葛香亭影展系列影評【養】【我】【秋】【小】by胡愛晏99.07.20
一、四片的象徵物
小城故事-小城、木工
秋決-秋天、越獄
我女若蘭-蘭花、童玩鼓、輪椅
養鴨人家-鴨、信、血、獎
一之一【小】片:
1、木頭象徵人，朽木不可雕、外強中乾，知人知面不知心？
2、木工表徵「評斷者」、「改造者」，【小】片中木工師(葛氏飾)二次誤判男角行為。
3、城市-故事，說不完的故事，對照「不能說」的木頭與啞女。
4、手語vs手工，助產vs勸阻北上。
5、離鄉往城、出獄返家、無家可歸、另覓他家、再次離家、回到本家、再回他家。
6、有口難言借手使力，有腳難行借妻之力，有身難動借他助力。
一之二【秋】片:
1、愛的枷鎖，是牢獄，是任性，是寵壞。
2、子的傳承，牢頭的自身故事投射，女主角的回報養育恩情以身相許。
3、秋的醒決，是殺生也是殺掉過往，是生命的終結也是惡的返善，春的再來之預備。
4、磨的轉動，原地推動，不斷輪迴，象徵人的周而復始或是善惡或是投胎轉世。
5、時代的傳承、命運的骨牌、季節的輪流、香火的承啟。
6、在家不知母愛，離家入獄和奶奶身亡才體驗愛，從溺愛到痛恨到愛之覺醒。
一之三【我】片:
1、舞蹈、雙腳、鐵架、支撐、輪椅、行動、生命的重重呼應。
2、蘭花、信心、耐心、生機、自然、身體、結果的層層連鎖。
3、童玩般的手搖鼓發出「噯」「愛」，對照「礙」「哀」「矮」。
4、他人眼光與家人的眼光和自已對自已的眼光對比陽光、時光、心中的光。
5、接連的打擊從健康、花被風雨摧、文雄離去、遭同學詛咒受驚摔車等事件的具體象徵
6、獎賞的具體而微，從功課到種花成就，呼應生命最大的成就。
一之四【鴨】片:
1、信的證明、血緣的真假與演戲唱戲的暗暗呼應。
2、賣鴨之後，留蛋也留下女兒也留下希望與生機。
3、「證明」的必需性？比照參賽後棄賽、鄰居得冠卻毀壞、付錢後不拿回遺書。
4、呵護的擴充效應，養鴨到養他人女兒甚至連其勒索之親兄也愛屋及烏般的容忍。
5、趕鴨回屋、兒子返家、留女多玩幾天卻堅決回到父親身邊等互相應合。
6、趕鴨吃稻、鴨糞留肥，花費養女、女長助父，自然與人文的相互幫助、生生不息。
二、【小、我、養、秋】四片的共通主題
1、家、親情、慈愛的探討。
2、改善的必定公式。
3、希望與信心的共同子題。
4、比較:
甲:「小、我」
乙:「小、養」
丙:「小、秋」
丁:「我、養」
戊:「我、秋」
己:「養、秋」
甲:「小、我」-
A:葛氏在「小」「我」兩片中飾演愛女之慈父。
B:「小」「我」二片皆以殘疾女角為特色。
C:二者皆有驚無險大歡喜模式。
D:「小」片暴力場面較「我」片多，「我」片充其量為「言語暴力」
E:不可逆的印記之隱微探討
I--出獄、更生人、因何犯錯、貼標籤？再次殺人瞬間的往事重憶。
II-卜命書、醫療紀錄、無形命運之手、鐵架之內隱與外顯、人生與自然的風雨。
F:「小」片中強暴畫面、廟前被迫還手、入獄前因姊砍人的看似不得不的被迫與無奈
對比「我」片風雨摧花的暴力、同學笑殘的精神暴力、詛咒永殘的言語暴力，最
後始終「走出來」、「站起來」，「小」片停手砍人、「我」片風雨後花更開。
乙:「小、養」-
A:木工的木頭、養鴨的鴨蛋。刻之在人與養之在人，良木朽木與改良品種的對照。
B:「小」片啞女生理說不出口與「養」片養父命運上的難以啟齒。
C:離家返家重新開創家園的「小」片與「養之、育之、愛之、放之」仍返回的層層相應
D:兩片或有惡男、勒索、暴力、輕佻等嫌惡因素的交叉遙遙相對。
E:「小」片失竊的百元與「養」片賣鴨的萬元，錢只是表面上的代理性工具。
F:童星歐弟在「小」片不與生母回家，「養」片養女不與親兄回家。
G:「小」片在愛情上著墨較「養」片深刻與出色，份量也重。
H:兩片皆有醫生角色，在命運、健康、價值觀等處扮演關鍵。
丙:「小、秋」-
A-皆有演出「惡」的嘴臉，「出獄入獄」的戲碼。
B-兩片皆有暴力橋段，也有放棄再傷人、再逃避的劇情。
C-二片皆有懷孕、生子(即將或已生)的片段。
D-「小」片片尾欲強暴啞女之男雖出獄等於仍在獄。
「秋」片男主角逃獄未果到放棄牢頭給與逃獄的機會實則有出獄效果。
E-二者男主角皆有再奮發、再改進、悔改的重點劇碼。
丁:「我、養」-
A-二者皆深深牽連父女主題。
B-二片皆有雨中戲碼，「我」片風雨摧花是重生象徵，「養」片大雨水漲呼應眼淚。
C-二片皆有比賽橋段，「我」片蘭花首獎，「養」片也原應有養鴨冠軍。
D-「我」片「噯愛礙」的玩具聲與「養」片鴨鵝叫聲、養女哭聲皆若有所示。
E-二者都有過於光明正面、太牽強急轉直上的誇張效果
I---「我」片片尾，女主角奇蹟般起立行走領獎。
II--「養」片片末，女主角之兄神蹟般突然良心發現痛哭還錢。
戊:「我、秋」--
A-二片一是「父女」，一是「母子」的對照。
B-死亡課題隱扣不同面向，「我」片是夢想、童年、雙腳的死去，「秋」片是生命、
過往、習性的死去。
C-「秋」片比「我」片寫實、現實，最後並無劫獄、免死、特赦等奇蹟。
D-二片愛情的子題上，「我」片較合情合理，「秋」片略顯奇特與急彎。
E-信念的轉變與前後的差異，二者皆觸及核心，演出生動。
己:「養、秋」-
A-秋去冬至，春再來與鴨生蛋，蛋長鴨的循環式生命相對應。
B-葛氏以「養」片得金獎，演技出眾、不做作，在「秋」片表現不如男主角。
C-一古一今，一死一生，室內造景與戶外實景的明顯反差對照。
D-「養」與「鴨」緊扣主題，「秋」與「決」也呼應主旨。
E-「秋」片在良心發現的處理上比「養」片的親兄後悔較完善、合理、順暢。
★三、總結
1、葛氏系列影展，懷舊、親情、教善等主題明顯。
2、古樸的觀影趣味與傳統的電影課題中心深刻顯明。
3、故事性、教育性、娛樂性皆有中上水準。
4、影片品質難以苛責，仍值得推薦觀賞此系列影片。
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胡愛晏
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※ 編輯: whoiam 來自: 59.126.78.165 (07/20 17:07)