推 lupins:推這篇心得 12/03 13:32
推 thecynical:我這週末才有時間想看, 台中的兩個威秀卻沒有場次… 12/03 14:00
→ grantgarnett:下午剛看完推! 12/03 18:29
推 paultsai:推這篇! 相較上一篇負雷 可能偶像劇如那些年他們才看得懂 12/04 10:06
昨天去看完這部了
覺得相當好看！
我自己是宜蘭人，雖不住南澳
但是大學時有跟社團辦返鄉服務營隊
地點正是南澳
劇情我想就不用再多說了，前面都有
首先，我想點出導演的幾個巧思
1.一開始的舉牌訪談
大家在看賽德克的時候，常搞不清楚某些角色誰是誰
但是藉由這個舉牌訪談，多少讓觀眾瞭解有哪些人物
--接下來的教室訪談也是
2.最後面的仿紀錄片
導演並沒有把女主角上山的過程依時間順序拍出來
而是反而直接接到眾人倉促下山，以及一個月後的葬禮
再用女主角與"北京導演"對話的方式，來帶出這四天的過程
這手法有個好處在於
要把四天的重點濃縮在幾分鐘，要如何銜接轉場的確是個問題
萬一沒處理好會很破碎
但是用這種「事後看片子」的手法
就可以避免
--假如是觀眾直接看女主角上山過程
會覺得場景一直跳
但是跟女主角一起看紀錄片，就不會這樣覺得
因為場景是在放映室，就算把片子快轉也不會不自然
而且還可以加入女主角與導演的旁白對話
對當時情境可以做出討論
--假如是觀眾直接看當時橋段而非事後放映
就只能一直用女主角內心OS來達到這樣的解說效果吧？
接下來要講角色
這部片表面上是一個劇組來原鄉取材
(其實一開始也是因為目擊車禍，陰錯陽差來到這裡)
但是它卻點出了原住民們在現代的生活情境
例如
主角好友阿國，被迫遠離朋友到台北唸書
(他的父母雖沒直接出現在劇中，
但顯然也是早一步到城市打拚，變成他祖母隔代教養)
主角本人喜歡打獵，不愛唸書，
一方面雖想藉由體育保送大學卻又不認真練球，讓父母頭痛
主角爸說：「獵人也是要唸書啊」
「唸書」這種現代文明產物，與獵人放在一起，有種哭笑不得的荒謬與無奈
對照組就是校長女兒
功課好、唸書認真，又在教會司琴
但是會突然間甩了主角，顯然是受到家長壓力所致
劇組，代表的就是城市鄉巴佬的角色
對很多事都感到新鮮、有興趣，甚至懷有一種不切實際的浪漫
---一開始把主角搞到很煩XD
然後有人問道為何要加入中國人的角色
當然背後可能有出資內幕問題(?!)
但從正面角度看，大陸口音的角色，
更加地擴大了「原住民」與「外地人」的距離
女主角雖然也是外地人，但至少還是台灣人
但是中國人的話，感覺距離更遙遠、差異更大
更加凸顯這種差異與對比
最後就是要提老爺爺
由於年歲已大，想回到家鄉的願望變得幾乎不可能
(主角爸還特別囑咐主角，不可以讓爺爺再偷跑回山上)
後來偷上山的舉動，讓爺爺神采奕奕
終於回到家鄉，看到那裡變成了一堆雜草
與祖先對話那橋段，應該是本片最大催淚點
有那麼一瞬間，我以為我真的在看紀錄片 Q_Q
但是導演沒有在這裡大作煽情表現
--藉由訪問主角等人
說出「我以前沒在這裡住過，當然沒感覺，但是若有住過應該會不一樣吧」
之類的話，點出另一個現實面
然後本部片「追尋莎韻」的主題
我認為，莎韻代表一段古早且正在消逝的記憶
雖然給人的感覺美好，但是對於細節，卻沒人說得清楚了
--就跟很多美好但正在消逝的事物一樣。
整部片看起來缺乏一個很明確的故事主線
但是藉由這些支線小事件
確有種難以言喻的後座力
在看完賽德克的磅礡史詩之後
再來看這部作品，兩者加乘，相當有味道。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.34.0.107