推 jyoon1013:我覺得這部電影蠻不錯的，雙方的立場都是基於好意， 10/25 10:58
→ jyoon1013:卻引發對立。內容有許多部分是可以探討的。 10/25 10:59
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前幾天去看了永不放棄，我覺得滿不錯的。學生家長和教師、工會立場的衝突，我覺得很
值得深思。
作為一個學生家長，自然是希望能讓自己的孩子受到最好的教育。老實說，一開始看到片
中的潔美，我最先想到的是台灣最近越來越溺愛孩子的家長們，三不五時就槓上學校，而
其實他們也是孩子在學校受到差別待遇的原因之一。片中馬雅在學校被欺負時，他也哭著
說都是潔美的錯。
學生在學校發生的問題，的確有可能是家長過度反應，但有沒有可能是制度上出了問題？
就連其他班級的老師，都知道校中出了一個不教書的爛老師，學生升到其他年級後，竟然
什麼也不會...... 老師們雖心知肚明，卻沒有任何途徑或動機去改變，絕對不是一個完
善的制度。
改變需要時間，正如電影裡工會的海倫杭特(忘記劇中的名字了)所言，作為工會、老師，
這樣長期關注教育的角色，或許可以看見逐漸好轉的一天，但是對於此刻正在受教育的學
生而言，豈有等待的時間？
工會的立場，在電影裡也塑造得很有意思。工會在老師們需要幫助時伸出援手，給予老師
們工作的保障，因此片中那位熱愛教學的男老師，儘管和潔美在一起，卻始終不願意和工
會對立。但我覺得問題的癥結點在於，當潔美和諾娜企圖改變學習環境時，工會的選擇竟
是對諾娜做人身攻擊，這是否代表在這個處境裡，工會自認是站不住腳的，所以才無法正
面與潔美諾娜溝通，只能在私底下攻擊？
在這部電影中，無論是家長、老師、工會、董事會，裡面都有人期待能對教育的現況帶來
正面的影響，因此，這幾種不同角色之間的關係絕不是對立的。而如何去串聯不同職能、
角色的目的，我覺得值得好好思考的。
改變現況是非常困難的，尤其是當潔美在電影裡，一時有了更好學校可以選擇時，改變現
況甚至成了對他絲毫無關的事，但我們要知道的是，現況與習慣是累積出來的。看見錯誤
的行為發生在眼前，卻坐視不管只怕破壞現況，那只會讓錯誤的事一再發生變本加厲而
已，長久下來繼續漠視忽視，最後真正失去的，則是自己的原則與良心。
是部不錯的電影，值得一看。
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