→ greenH:標題 道打錯 應該是盜 兩部是不同的片 09/18 00:55
※ 編輯: Zarathustra8 來自: 218.32.156.62 (09/18 01:07)
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THE EDUKATORS
德國新銳導演Hans Weingartner自編自導【替天行盜】，
是德國電影在國際影壇近期反動思潮理念電影中，敘事結構最
為圓熟通俗，表達概念清晰折衷，語氣包容平衡取代傳統偏頗
激進的佳作。劇情起伏，節奏明確不流於說教的滯礙；配樂豐
富多元可順帶聆聽德國當代流派樂風，儘可歸納本片框於音樂
電影類型。由於低成本拍攝，畫質雕塑出仿紀錄片般手持搖攝
不羈的傳記特性。更貼加了本片作為作者電影的自傳傾向。
盜亦有道，雖無盜竊之實。本片主軸聚焦於左傾理想主義
者化身的諸多角色進行自我辯解闡述與自我懷疑質問的價值思
辯。根據道德上、哲學思想上的教說反思、與熱衷行動的實現
來看，中文片名理應順照字面THE EDUKATORS翻（大教育家）
更為切題，符合該片人文戰鬥精神。
開首，One Inch Punch充滿德國血統的電氣搖滾在爆裂中
擴散傾頹抽離的歿世氣氛。監視鏡頭的虛妄詭譎，陰森偷窺意
圖，好似一雙祕而不宣的手正暗暗騷動的鼓譟，新的秘密顛覆
制度呼之欲出，身為先知的詛咒，全觀的嚴密監控，伺機而動
的懲罰。
主角Jan的正面出場戲明確定義了角色（主題）的所有背
景：反全球化經濟、反資本帝國、反剝削勞動人口、反體制、
反媒體霸權的鮮明色彩。這是本片主軸思想上的精隨概要。由
此延伸年輕生命叛逆不滿、滿腔熱血、嫉惡如仇。當面臨抵抗
巨大陳腐權力機器時所受的阻橈無力，這堵高牆讓主角Jan直
嚷著：『我必須要自我提升』的宣示喊話後，策劃前所未見的
（體制內）破壞滲透手段。以游擊戰策略般鎖定富裕的中產階
級，進行戰略上的突襲進攻，意志精神上的登頂佔領。併以裝
置藝術、行動藝術般的美學顛覆破壞解構現狀，（美學／反美
學）重新建構並宣揚「大教育家」精神上勝利悠揚的呼聲號角
。警惕：『好日子不多了』。這勝利光輝的滿足感奠基於：目
睹既有不公義體制中安逸的資本階級巒生不知所措的陰影恐慌
。
叛逆青春的理想浪漫主義是易見的號召，革命的激情廣受
人認同、讚揚。觀眾易同情契合隸屬權力邊緣代言人的角色。
作者內心明白THE EDUKATORS絕非歌功頌德革命精神如何偉大
的詠頌讚詞。對於不公不義的反抗，導演內心必經過不斷質疑
與自我分裂的掙扎與呼喚。最終角色設定無不賦予個人經歷的
的色彩，融入社會外在功能與意義導向的象徵性格。
經由這些縝密的自我辯論，劇中角色、劇情參雜揉合價值
對立的場面元素，沒有絕對的善惡是非判斷的憑據：抗議資本
卻又屈從於資本體制的Jule。Jan詰難媒體荒淫頹廢，Peter卻
對媒體篇幅報導沾沾自喜。背逆革命理念竊取贓物的Peter。
兒女私情讓革命的道德使命淪為一己之私的Jan等。在THE
EDUKATORS，革命家的形象並非完美無缺的（不似The
Motorcycle Diaries的Che被神聖化），反倒時而莽撞怯懦，
肇禍時的驚慌失措、內鬨分裂的反英雄手段。倒也合乎現實革
命歷史易見的齷齪。
Hans Weingartner不讓THE EDUKATORS成為造神的傳記紀
錄。Hans Weingartner卻讓THE EDUKATORS成為左右逢源、賓
主盡歡的兩面手段，充滿折衷主義口吻對資本主義與左傾思鄉
上下其手。
資本家Hardenberg與Jan等人的問答是資本主義與左傾社
會主義的正面交鋒。兩派迥異價值理念體系的正面衝突勢必有
所勝負，劇情得以有所解決。Jan、Peter宣揚其理念，揭發全
球化剝削的瘡疤罪行，指控資本主義偽善的悖論，藐視財富名
利的俗庸，講的振振有詞，以邊緣的位置，反資本的保護傘下
，視一切破壞摧毀為正義。左派言論持慣有激昂不滿口氣圍剿
資本體制的弊病。驟然，資本家表明曾為六八學運的領導學生
，頓時賓主交易，敵人成了革命先烈。Hardenberg娓娓道出他
過來人的見解、教誨，強烈的順從資本主義的結構必然性命運
。陳腔濫調：『三十歲前不信共產是沒有靈魂的人，三十歲後
相信共產是沒有頭腦的人』。成了論證時最強也利的證詞。左
傾思想僅成了年輕、浪漫、衝動的必經之路。
資本主義與左傾主義不分軒輊。Hans Weingartner不願提
供確定的主張答案。他的政治觀是討好的。
THE EDUKATORS折衷地化身為一處恬靜風光、山光秀麗的
化外之地，度假般給予Hardenberg洗滌陳腐空洞庸碌的價值觀
、人生觀；也給予Jule等認清解決個人處境的窘態不該被自捧
為替代受苦難人民的發聲。結局更為折衷圓滿玲瓏：資本家在
遠離喧囂重拾懷舊情緒後，扮演起父親典範角色，資助男女遊
艇前往地中海的小島進行另一次革命手段。
資本家最終仍為資本家。左傾人士依舊滿足於當下破壞體
制的反動行徑。Hans Weingartner的THE EDUKATORS給予我們
一個似是而非的結論。缺乏新穎想法、進步理念的解決手段。
取而代之一齣讓老一輩革命先烈喚醒緬懷年輕時的慷慨激昂，
把『最好的想法流傳下來』。僅此而已聊慰心安。
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