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內有劇透,不喜勿入... 一位老師在"獨裁"課程中的一個遊戲,演變成一場失控的風暴. 在看這部電影之前,對於獨裁的定義,我並不是很了解,本來從中文來看, 獨裁似乎就是類似集權般,由"獨"代表的少數人來"裁"判,控制其他的人. 實則不然,電影中一開始的課程老師在黑板上寫下獨裁的字,並提供了字面上的解釋, 和英文autarchy一樣是由aut-archy兩個部分組成,直譯起來其實是自動管理, 這個字是源自於希臘.很難從字面上了解這代表的意義,然而透過電影的過程, 可以很清楚的了解這個來由.老師在課堂上以問答的方式,勾勒了獨裁形成的 背景和手段,必須在經濟和生活崩盤的環境下,要有紀律,目標,甚至還有標誌, 制服之類的,雜七雜八的東西,然而討論中卻沒有提到,到底為什麼會形成獨裁? 一開始老師使用的是紀律,提供了團體的規則,接著帶活動,制定制服,標誌,團體名稱, 要求團員們要給團隊貢獻,就只有這樣,整個情況就一直往失控的方向前進,令人難以 想像的簡單.老師給的,就只是一個團體而已,制定團體的樣貌,給予團體的準則, 而當所有的成員都奉獻其中,這樣就達到了所謂自動管理,因為一切都是以團體為 依歸,團體的利益就是唯一的許可證.團體的成員會自發性的維護這個團體,所以 才會有自動管理的意思,然而,這個管理卻不一定是好的,甚至在變大後,往往會 會如暢銷小說家常形容自己筆下的人物般,他會自己勾勒應走的劇情,而不再受 作者的控制. 我們從小到大都是過著團體的生活,不斷的有團體被劃分出來,我們也是大量使用 這些平等的符號,片中對制服的討論,理由在我們保有學生制服的大多數體制中也是 耳熟能詳.老師的種種手段,都不外凝聚團結的氣氛和向心力,現實生活和影片中的 團體"浪潮"相比可說是毫無差距.電影中學生投入"浪潮"有各種原因,有人在精神生活 的乏味,在"浪潮"中獲得慰藉,有人無法獲得同儕青睞,在"浪潮"中獲得了友情, 有人生活漫無目的,藉由團體目標找到了道路,有人家庭愛情無法獲得滿足與安全感, 在團體中得到安寧,即使是身為發起者的老師雷納,其實也是對於妻子在工作上的 自卑感和其他教師的揶揄,才想要投身於中,這些聽起來其實並不是壞事,我們都曾經幫 我們的球隊加油,或是在團隊中為了共同的目標而努力,喜歡獲得參與感或是認同, 歸屬感.這根本是一模一樣的,所以為什麼學生們在課程一開始不認同獨裁在現今 生活能復辟,然而到最後還是陷下去的原因.因為這種東西從以前到現在都是我們 追求的目標,並沒有因為時代的變遷而改動,反而增加更多的可趁之機. 然而獨裁的問題就在於對非我族類的態度上,在一張紙上劃一條線,就會分為左右 兩邊,當我們用種種規範制定一個團體,一定就有屬於非團體的誕生.片中一開始就 有反對的學生,但一開始卻並無對立,只是合則來,不合則去,然而隨著團體的擴張, 也漸漸產生變化,一開始的無政府主義者的衝突,後來卡蘿的反對運動,雖然團體的 規範相同,但加入的理由卻不盡相同,影片中最為偏激的提姆已經完全以團體為 生活重心,他能為了塗團徽能冒險爬高樓,還買槍來捍衛團體,對他而言危害團體 和危害生命是沒兩樣,他會用最激烈的手段來維護"浪潮". 而不良少年,他們漫無目的的暴力獲得了正當性,猶如日本無主的浪人變成武士一樣, 反而可以更肆無忌憚的為了團體而戰,不會有之前欺負別人愧疚感,他可以威脅別人 加入"浪潮",或是對反對者以力量驅逐.卡蘿的弟弟也只是因為好玩而加入,對於只有 形式規範的"浪潮",只是增加他惡行的理由,一點約束力也沒有,團體的擴大, 就如同點和球一般,表面積越大,越容易起衝突和對立,而面對這種對立,每人對應的 手段也各有不同,一個人的時候是膽小且理性的,但是一群人的時候是勇猛且愚蠢的, 既勇猛又愚蠢,真是最糟糕的組合,即使團體中有溫和的存在,也很容易因為手段的 差異轉變為團體忠誠度問題,而在同儕壓力下屈服鷹派或甚至被消滅,而身為領導者 的老師,表現出來的操控性卻不如想像,在平等的團體內部,每個人自己的獨立性 來表達對團體捍衛的詮釋,團體越大,這種失控就越大,已經進入了自動導航程序, 根本控制不了.可以看到當他的命令牴觸團體時,學生的態度雖然還是服從,但是 表情都顯得怏怏不快,而只要順從團體,每個人的情緒都易於挑動,且毫無理性. 而他管不到的時候,就是大家各自表述,然而這時候個人的瘋狂,只會由團體概括承受. 片子中的團體其實仔細剝開制度外表後,其實內部空空如也."浪潮"本身並沒有 中心思想,只是憑藉著同儕之間的拉力就能造成一個獨裁團體,然而這裡面如果 再注入政治思想,民族主義,國家認同等,當你的線畫的越清楚,越能分辨敵我的時候, 就越容易使人著魔,也越難加以撼動.看完這片,實在令人不禁認為,只要是團體, 是否都會在擴張後,走向獨裁的道路. 然而我對片中有點困惑的,是卡蘿這個角色,一開始卡蘿並沒有表達對這個教學的 不滿,甚至還有欣喜之感,而因為她認為制服太醜而不願穿時產生了分歧點, 她感受到了大家的冷落開始不滿.甚至還翹了戲劇排練而讓大家空等,她口中說 不喜歡她自由主義的父母,然而她的行為確實是自由到極點,重視自我勝過於團體, 從她和男友馬可的相處也可以處處看到她的自我,對於弟弟模仿的行為她的反應是 叫老師住手,當他男友說她弟本來就很OX這句她之前說過的話,反而讓她腦羞, 而相較另一位一開始就很明顯不上獨裁課的女同學(雖然我實在很訝異她這種個性 怎麼可能會選這門課)卡蘿一旦進入反對模式時候的積極程度遠超過她, 要全校寄信不成還印宣傳單,而對於男友沉迷於這個團體,很驚訝的是她給的表現是 重於打倒這個團體的企圖強過於把馬可拉出這個團體.當馬可邀她參加聚會, 她的回答是她不去而不是你也不要去,她的朋友質疑她或是其他人批評她, 其實還真的都不無道理,這實在是個很有趣的描寫,就一個和獨裁對立的角色而言, 她的神聖性確實是值得商榷的,但是我認為這安排並沒有什麼不妥, 甚至覺得還不錯,因為事實上這部片需要的只是這種團體面對反對的勢力時所表達 的排他性,至於理由正不正當就跟裡面反政府的嘻皮差不多,沒有必要性. 然而後半段的表現卻相當奇怪,首先是很詭異的安插當她在印傳單時莫名其妙的 網路失靈,還有電燈的靈異現象,這到後面證明這段根本是故弄玄虛,我不太了解 為什麼反獨裁就會被擋IP或是有節能之類的,意義不明,而馬可和卡蘿的後期相處 也有戲劇性的變化,最後兩人吵架的原因很奇妙,泳池打架事件說實在我不覺得和 獨裁有什麼關聯,因為那個傢伙本來就很欠打啊?運動比賽出現打架其實並不希奇, 血氣方剛的運動員加個愛挑釁的傢伙,而馬可將比賽無效怪罪於卡蘿鬧場我反而還 覺得有點道理^^ 然後當馬可扁了她後跑到老師家嚷嚷說:"都是浪潮害了我!"這段也讓我覺得很錯愕, 前半段的劇情強調馬可因為卡蘿在愛情上的主導和冷漠產生的不安全感讓他想要 投身"浪潮",戲中更是用小出軌來強調他們之間的問題本非一朝一夕,而兩人的 價值觀屢屢衝突也是可見,因為這都是戲中要營造馬可投身浪潮的動機,然而現在 卻變成她們的問題都是浪潮害的,這小子也太會找台階下了吧? 我能理解片中應該是想要營造馬可在同儕壓力下而使他面對卡蘿的反對問題而感到 焦急,然而片中,同儕對他的壓力並沒有表現很強烈,他只說會跟卡蘿談談就能打發掉 他們了.怎麼覺得是這小子自己比較想扁她的感覺@__@ 而我最詫異的,是最後老師被警方帶出來遊街,卡蘿和她那受不了且收到不明通報跑 來看熱鬧的自由派父母三個人站在外面,以勝利者的組隊姿態用不削的眼光打量著 老師,然後卡蘿和馬可就相擁合好,而原本和馬可有小偷吃的卡蘿友人,其生存之地 和男人都被卡蘿搶走了而在地上哭泣,卡蘿就去將她扶起相擁,三人和樂融融,這種 詭異的鏡頭本來應該很適合驚悚片的結尾,現在卻被營造成當獨裁團體被瓦解後就 恢復幸福快樂日子的這種批判調性,對我而言真的很衝突,我認為這片前面營造的應 該是警世的意味,因為人們對生活的不滿寄望於團體,才讓團體能走邊鋒,然而最後 即使團體消失,狂熱者殉道,生活的不滿也不會消失.以這一對而言,她們的裂縫其實 比之前還要大,價值觀的衝突更多,還有暴力事件和偷吃的陰影,可是卻是這樣的一個 神聖性的結尾,配上一點也不神聖性的卡蘿,我有點無法理解導演的用意為何,如果 說這是種反諷的手段,那我認為也太冒險了一點吧?如果是要營造反獨裁的氛闈, 我覺得就太過了.我雖然很喜歡最後雷納面對學生的那場戲,將獨裁團體的瘋狂表現 出來,也很有張力,但是對於進入這種發展的這段轉折和結尾,卻覺得處理的有點過火 的感覺. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.157.54
Birdwood:推!我也這麼覺得,只是我寫不出像你這樣的文章 12/05 20:41
Birdwood:覺得導演其實很不會說故事 你抓出的那幾點我都很不喜歡 12/05 20:41
Birdwood:太膚淺的處理手法了 儘管這片還算好看 但我在金馬只給3分 12/05 20:42
atonLS:覺得醒世意味有點斧鑿痕跡 12/05 22:55
macefindu:有fight club的肥皂味 12/06 00:48
shelly61221:我看的時候是想電影節奏蠻快以至情節進展很快有點交代 12/06 03:00
shelly61221:不清 看了你的文章才覺得的確有很多不太合理的地方~ 12/06 03:03
shelly61221:不過還是覺得不錯看! 12/06 03:05
Commando:卡蘿真的很奇怪。而且原著也不是不良少年,這導演安插了一 12/08 23:09
Commando:堆個人背景因素來當因子,結果弱化了浪潮的"魅力"影響 12/08 23:09
Commando:不得不說這是設定成一週的緣故..。 12/08 23:12
Commando:德國的影響,所以拍片也拍得戰戰兢兢的吧 12/08 23:13
keithdylan:原PO看得好深入....也點出了很多不合理跟矛盾!!推~~~~~ 12/16 17:07
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: neychen (嘿寶貝) 看板: movie 標題: Re: [好雷] 惡魔教室 時間: Sat Dec 6 05:35:16 2008 ※ 引述《tea999 (測試君)》之銘言: : 內有劇透,不喜勿入... : 一位老師在"獨裁"課程中的一個遊戲,演變成一場失控的風暴. 抱歉中間恕刪 T大的文寫得相當詳盡 我主要針對以下的部分有點想法 : 然而後半段的表現卻相當奇怪,首先是很詭異的安插當她在印傳單時莫名其妙的 : 網路失靈,還有電燈的靈異現象,這到後面證明這段根本是故弄玄虛,我不太了解 : 為什麼反獨裁就會被擋IP或是有節能之類的,意義不明,而馬可和卡蘿的後期相處 : 也有戲劇性的變化,最後兩人吵架的原因很奇妙,泳池打架事件說實在我不覺得和 : 獨裁有什麼關聯,因為那個傢伙本來就很欠打啊?運動比賽出現打架其實並不希奇, : 血氣方剛的運動員加個愛挑釁的傢伙,而馬可將比賽無效怪罪於卡蘿鬧場我反而還 : 覺得有點道理^^ : 然後當馬可扁了她後跑到老師家嚷嚷說:"都是浪潮害了我!"這段也讓我覺得很錯愕, : 前半段的劇情強調馬可因為卡蘿在愛情上的主導和冷漠產生的不安全感讓他想要 : 投身"浪潮",戲中更是用小出軌來強調他們之間的問題本非一朝一夕,而兩人的 : 價值觀屢屢衝突也是可見,因為這都是戲中要營造馬可投身浪潮的動機,然而現在 : 卻變成她們的問題都是浪潮害的,這小子也太會找台階下了吧? : 我能理解片中應該是想要營造馬可在同儕壓力下而使他面對卡蘿的反對問題而感到 : 焦急,然而片中,同儕對他的壓力並沒有表現很強烈,他只說會跟卡蘿談談就能打發掉 : 他們了.怎麼覺得是這小子自己比較想扁她的感覺@__@ : 而我最詫異的,是最後老師被警方帶出來遊街,卡蘿和她那受不了且收到不明通報跑 : 來看熱鬧的自由派父母三個人站在外面,以勝利者的組隊姿態用不削的眼光打量著 : 老師,然後卡蘿和馬可就相擁合好,而原本和馬可有小偷吃的卡蘿友人,其生存之地 : 和男人都被卡蘿搶走了而在地上哭泣,卡蘿就去將她扶起相擁,三人和樂融融,這種 : 詭異的鏡頭本來應該很適合驚悚片的結尾,現在卻被營造成當獨裁團體被瓦解後就 : 恢復幸福快樂日子的這種批判調性,對我而言真的很衝突,我認為這片前面營造的應 : 該是警世的意味,因為人們對生活的不滿寄望於團體,才讓團體能走邊鋒,然而最後 : 即使團體消失,狂熱者殉道,生活的不滿也不會消失.以這一對而言,她們的裂縫其實 : 比之前還要大,價值觀的衝突更多,還有暴力事件和偷吃的陰影,可是卻是這樣的一個 : 神聖性的結尾,配上一點也不神聖性的卡蘿,我有點無法理解導演的用意為何,如果 : 說這是種反諷的手段,那我認為也太冒險了一點吧?如果是要營造反獨裁的氛闈, : 我覺得就太過了.我雖然很喜歡最後雷納面對學生的那場戲,將獨裁團體的瘋狂表現 : 出來,也很有張力,但是對於進入這種發展的這段轉折和結尾,卻覺得處理的有點過火 : 的感覺. 我是在德國看這部片的,沒看過小說的我, 被這部電影所震撼,回家後搜尋了許多有關Die Welle資訊。 有關這部電影在表現獨裁與反獨裁的情緒處理上 我想很大原因是因為這部片是"德國"拍的關係, 納粹德國不僅影響了全世界,更型塑了二戰後的德國社會。 現實生活中禁止所有納粹相關標誌,符號外, 在媒體中出現任何有"美化"第三帝國的意識也都被輿論嚴厲制裁, 以之前的"帝國毀滅"(Der Untergang)來說, 電影中的希特勒"人性化"的形象也曾被德媒批評。 所以當在處理"獨裁"這樣的題材時, 德國影業是非常小心的,T大提到"反浪潮"(Stoppt die Welle) 在列印,複製傳單時的故弄玄虛,其實正恰恰重現了在納粹時期反抗極權政權的情景。 (最有名的就是1943白玫瑰事件了,慕尼黑大學的學生影印了反納粹傳單 發散在大學的所有角落,為首的蕭爾兄妹及教授全被逮捕處死) 這部電影許多警世的地方都過於雕鑿(例如加上了原著沒有的血腥結局) 但它使用的畫面手法,時時刻刻都在提醒觀眾勿忘納粹德國, 獨裁極權的恐怖,以及反極權者面對掌權者需要的勇氣與懼怕。 或許價值觀的衝突無法解決,人與人之間的縫隙仍沒有答案, 但故事傳達出的訊息是"極權所帶來的恐怖暴力", 大家都應該以更包容的態度,共同找尋出和平共處的解決之道。 (最後一句是我自己的解讀...) ps.1.電影裡的"高中",位在柏林附近布蘭登堡邦中的郊區, 從柏林到附近最大的Outlet會經過,看到時感覺蠻妙的。 2.藉此推薦一下"Der Baader Meinhof Komplex"這部片, 代表德國參加奧斯卡最佳外語片的競爭,是我認為2008年最棒的一部片了, 內容是講60-70年代的學運,造就了極左派恐怖組織 RAF的風起雲湧, 這部片在德國有相當高的評價,台灣今年進了"當櫻花盛開時",和"惡魔教室", 我相信明年也會上映這部片的,非常精彩的電影。 -- ◥◣ ◢◤ ◢ ═══ ◢◣◥◣═ ████● ██●██●══════════════════ ? 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這片有力的地方,在於他拍出這些甜美的地方,影片中真的比較誇張的大概就是 提姆,不良肥肥,還有卡蘿弟(前兩者最後還被抬走了,小孩不能殺-_-a) 很多人都還是沉浸在他的美好,甚至有些人都有正面上的提升,這和我們老是 要求團隊合作並無二致,事實上,獨裁本來就是強固化的團體所產生的結果, 而就是因為這個界線是如此模糊,到最後無法控制才更讓人顯得不知所措. 我感覺導演是否覺得相較之下這部片讓他太甜美了,所以到了後期,他要把 缺點暴露出來時候,很怕力道不足而用力過猛. 以虛晃一招這個橋段而言,對我而言反而有種過於妖魔化他的感受,因為斧鑿太深. 這樣會造成反效果.畢竟結果證明子虛烏有,豈不是有冤望好人之感?^__^ 而另外幾個後期的轉折,以我前面提到卡蘿和馬可吵架的地方,前面成為片中優點的 馬可內心不安傷痛,這裡反而成為包袱,因為這些亦點出她們兩者之間的問題 本來就不是那麼單純,甚至到了貌合神離的地步,如果今天這是一部其他的戲劇, 當兩者的愛情都已經是這樣的階段了,男女起衝突的鏡頭可說是意料之中. 把他當作一個轉折點來倒反馬可的立場,都怪罪於浪潮,我覺得反而太純化這個問題, 有一廂情願的感覺,好像南方四賤客電影版裡面大家都要怪加拿大一樣^__^ 當然浪潮有他的影響力在是無庸置疑的,因為人的感情生活本來就會隨著環境而 變化,團體生活會讓人膽子變大,長期處於激進團體,舉止的暴力程度增加是可預期的 ,但是我認為如果要強調浪潮的影響力,應該更細膩的處理這個橋段, 否則一旦給觀影者如我覺得這個切入點不夠力時,反而給人種師出無名的感覺. 例如這片強調獨裁,應該有更多同儕施壓的著墨,讓馬可最後不得不採取激烈的手段, 他的怒吼才鏗鏘有力!而片中馬可的並沒有太被壓迫,因為浪潮說實在在那時候除了 少數幾人外其他人也還好,若說他被感染了暴力,這樣的導法有點太過粗操. 片中馬可的焦躁在於對卡蘿的愛情反而強過於團體給與他的程度,讓人覺得他的暴力 說不定只是反應在於他對這段愛情的壓抑與爆發,甚至吵架的時間點還正好在卡蘿 鬧場搞砸比賽(至少馬可是這麼認為的)的時機,而且這場爭吵中,卡蘿的強勢可以說是 毫無掩飾,給予他的壓力來源太多了反而成為最後導引問題中心的絆腳石. 畢竟人不單純,如果真要處理過多的誘因時,要比較審慎的由劇情來篩選剝離因素, 才不會給人置喙的空間. 結局也是,其實我覺得前面對雷納的處理很不錯,前半部他太太對他的工作狀況 很明顯的不甚關心,而到後期攤牌時他太太對他斥責,雷納說出心中的話,對照 前面的種種鏡頭其實是很心酸的,她們都有各自的角度來責怪對方,這時候的誰對 誰錯其實都交給觀影人做他內心的抉擇,甚至反而有種共業的感覺,然而最後雷納 被帶出來的時候,卻像是被拉出來遊街一樣,而眾人的目光,甚至於那些本來屬於 團體的學生,都用那種批判的態度來鄙夷怒視雷納,而無視於她們對浪潮的成形 可能帶來的影響力強過於雷納本人.雖然也有可能是她們堵爛他解散團體就是了^_^ 綜觀全片雷納提供的只有一個團體藍圖,但是在平等的團體規範中,個人的差異 卻不斷的從規範的網格中間竄出,才塑型成最後浪潮真正的模樣. 這中間雷納的影響力早就遠去了.這是這部片前面中我所領略到的,所謂自動管理 恐怖的地方,然而最後感覺上有點將一切的罪過推給他,這樣的變化讓我相當困惑. 再加上和樂融融三人組,所以我還是有懷疑這是不是一種諷刺的手段,是否針對 大家對於所謂獨裁,往往都是只要認為揪出領導者,等於抓出罪惡根源一般.而除掉他 就是天下太平,而漠視了這些誘因都並沒有因此而消失,因為實在是有點誇張, 但是我認為如果真的是諷刺,那又太隱晦了些,這個橋段不需要這樣的手法,如果 真的有所謂的理念要說,這時候不說清楚還有什麼時候呢? 如果真的只是想要有一個罪惡根除的象徵景象,這可能就用力過猛了.或許因為是德國, 所以結尾如果放的是這種獨裁可能到處蠢蠢欲動而且春風吹又生,有點太過敏感, 但是我認為這片就是應該要強調這東西是如此簡單就會成形,才是他最強的恐懼所在. 至少片中後段以外的大部分給我的感覺是如此的.或許真的都要怪德國吧-__- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.157.54
floraaaaaa:推啊 我覺得講得好好 後面的轉折的確有點可惜 12/09 00:14