推 Yolei:監視本身不可怕 可怕的是時時刻刻擔心被監視的那份恐懼感 02/22 18:55
※ 引述《BruceShaou (恆)》之銘言：
: 1.因為是德國人拍的,所以我覺得結尾事件改的還算不錯
: (原作是把大家集中到禮堂放希特勒的記錄片
改編結尾很震撼～
演說那邊就是模仿希特勒一樣，利用演講來凝聚支持群眾，挑撥群眾情緒
先是擅動學生情緒，把氣氛吵到最激昂的時候，再把「異議者」帶到台上來
接著急轉直下，詢問學生的想法「你為什麼這麼做」，點出學生的盲從
很少人去思考為什麼，單純是被擅動、被唆使
當領袖承認「玩過火」時，也宣布浪潮的結束
而學生的反應呈現出實驗帶來的影響
雖然有人可以理解實驗的目的，但也會帶來傷害
: 2.原作的老師並沒有掉進這個遊戲裡面,但電影版的老師掉進去了
老師算有掉進去遊戲嗎？
老師是有爽到沒錯
先是讓搶課的老師吃鱉～學生當面要求換班，還受到家長感謝、校長稱讚
有得到實驗帶來的好處
跟老婆吵架那段比較像是夫妻牢騷，畢竟他有他的自卑感-社區大學畢業的二流老師
再說老師也沒參與課後活動，也不曉得浪潮影響到外面去，甚至還生氣學生的自作主張
而且那些活動都是學生搞出來的，算是不知情份子...
我在想說他會有什麼法律問題？
: 3.滿分100可以給到80,改成一週實在太短了,一些效果並沒有真實表達出來
我覺得一週時間差不多，因為電影拍攝手法很快速，所以觀眾容易進入狀況
如果時間再拉長一點，可能會拍得太瑣碎
雖然以一週時間來說很難以想像能否影響那麼廣泛
不過我的解釋是剛好這個班級有很多熱衷份子（主力）
像是堤姆、丹尼斯、三個小混混、馬克、女孩
很快就把影響擴及出去，加上LOGO的散布，凝聚了團體向心力
: 4.卡蘿影印的那段個人覺得他是有被人監視的
應該是沒有人監視，但對卡蘿（團體中的異議者）來說
就像一開始課堂上有討論到獨裁體制的監視現象
如果不支持浪潮，就會受到排擠甚至告密、監視自由---就是獨裁體制的現象
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