這部片在08年金馬影展頗受好評、網路上也有滿多討論這部的blog，
不過我在電影版這還沒看到（至少沒搜尋到），所以來分享一下。
這是部背景設定在德國的德國片，雖然是改編自美國60年代的真實事件
（以及同樣改編自這場事件的小說）。
高中教師Wenger開授一門為期五天、講述集權獨裁政治的課程，
課程開始時，多數修課學生認為獨裁政治不可能再發生（尤其不會在德國）、
民眾也不會笨到甘願為一個領袖賣命。
為了讓學生體會獨裁政治的可怕、了解群眾在集體意識下會產生的破壞力，
Wenger開始了一段獨裁體驗活動：由他這個教師擔任獨裁領導的角色，
制定一些簡單規章要求學生遵守，例如說話必須起立且經過老師許可、
學生依照能力分配座位，成績好的和成績差的交錯坐以便互助、坐姿要端正...等。
起初，學生們覺得新鮮好玩，很樂意服從;但隨著課程進展，大家越來越感興趣，
實驗漸漸演變成一股熱誠，學生們開始穿固定的服裝（白襯衫+牛仔褲）、
將團體命名為「浪潮」（The Wave）、設計Logo、網站、行禮手勢...
「浪潮」讓學生體會到前所未有的團結力量，小圈圈小團體不復存在、
共同的識別符號產生了極大的向心力，學生之間彼此互助，為共同的理念打拼，
身世、種族差異完全消弭。
「浪潮」團體以驚人的速度擴張，到了課程第四天，成員擴及全校，已經超過百餘名。
在人人以身為浪潮一份子為榮時，另一個現象漸漸浮現了：反對這項實驗的學生，
遭到其他人排擠、個人的主體性消失、Wenger老師成為成員崇拜、無條件遵從的統領、
團體的目標成為盡力吸收成員，打擊、壓抑異議份子...
法西斯的種子，在這群年輕學生的心中萌芽。
Wenger這才猛然發現他當初的小實驗，已經成為一股不斷壯大、難以收拾的可怕力量。
在此不說結局，有興趣的朋友找來看吧！
這部片所根據的真實事件，基本上就跟劇情一樣，只是發生在60年代的美國。
授課的老師為了讓學生了解納粹德國如何崛起，設計了這樣一個體驗活動，
沒想到事情迅速地跳脫他的控制，在不得已情況下只得出面立即喊停。
這個故事給德國做，理由不言而喻，但也是個做不好會很慘的主題，
畢竟第三帝國一向是德國最敏感最不願碰觸的議題（這點可以從電影前段，
學生們討論到納粹時很明顯地感到尷尬看得出來），
但我認為整部片處理的不錯，以很具說服力的方式，證明了在任何地方，
法西斯都有辦法紮根。學生們透過實驗了解到團結力量大的道理，
但封閉的系統和意識型態使得這股力量質變成一股強大的破壞力，令人不寒而慄。
像許多師生電影如Dead Poets Society, The King's Club等片，
有許多形形色色、不同身份背景、令人印象深刻的學生角色，他們的心境描繪的很到位。
整體劇情順暢，一直到最後結局前都很具說服力。倒不是說結局很坑爹，
只是有種「才五天不太可能這樣吧」的感覺。總之...自己看看吧！
話說電影前面學生所做的實驗初步，對我們當過台灣學生的人而言真是熟悉啊，
我們也是穿制服、跟老師鞠躬、舉手發言、對老師不准有異議...。
在片中，德國學生們卻對這些「新」規定感到新鮮有趣，躍躍欲試。
看到這裡總覺得雖然台灣也是從獨裁時代慢慢走出來的，
但至少在學風方面還是沒有歐美國家開放...
這個主題再講下去就偏了，總之，「惡魔教室」是部值得一看的片子，推。
ps：在美國實際發生的事件中，團體的名稱叫The Third Wave第三浪潮，
叫第三是因為一系列的波浪中，第三波通常是力量最大的。
德國版名字變成只有The Wave理由不難想吧？
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