[中學] 100年高中國文試教分享

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    今年順利回鄉服務，還是要感謝一路上的貴人，也希望是這輩子最後一次

考教甄了!去年分享了筆試的心得，今年沒有特別準備，自己卻成為最大的受惠

者，考前幾天才翻翻舊筆記，卻命中了一些題目，只能說一切都是幸運! 初試

通過之後，我才抱著破釜沉舟的決心:「一定要回鄉!」 於是在短短四個晚上，

熬夜寫了龍騰版一、二冊17課文言文的試教草稿 (寫時心裡想…如果真的考上

了，就該不藏私地全部分享)。許多朋友在問試教怎麼準備? 其實我只有一年的

高中教學經驗，若內容太過粗淺或諸多錯誤，還望諸位高手多多指正。



    相信進複試的人，在考前都會有一種焦躁，覺得自己完蛋了! 文章跟本看

不完!抽到難上的課文怎麼辦?(千萬別一直想，不然吸引力法則會讓你真的抽到

那一課) 我的準備策略就是-「全面準備」，不能抱著僥倖的心理。於是強迫自

己一天要備4課才能睡覺。(當然如果考六冊，又另當別論了!)



    一般老師們常見的國文試教，都是以講解課文為主。個人認為，如果能把某

一段落淋漓盡致地發揮，那當然最好，但偏偏許多文章我沒有把握講得夠精采，

對於情意的發揮也不甚擅長，如果沒有太多「梗」可以鋪墊，我會以「文章分析

及統整」作為我20分鐘授課的主軸。也就是假設前一節已經將整課的字詞解釋講

完，今天上課進一步要來分析這篇文章。我授課的順序大概如下:


一、    引起動機(2-3分鐘)

二、    文章結構 (一邊把文章重新帶過一遍，一邊講解行文脈絡，約8分鐘)

三、    技法、特色、風格、情意…等 (約8分鐘)

四、    總結全文 (約2分鐘)


(基本上我很少講字的形音義或修辭)

依此方式，可解決大部分結構井然的文章。但仍有少數棘手的篇章，如論語選、

孟子選、世說新語選、夢溪筆談、裨海紀遊…等，這些篇章，就要進行「主題式」

的教學，或是找出文章獨特的切入點。



    試教其實和筆試很雷同，綜合比較和引經據典，是不可或缺的。若能將課與課

加以串連，或是針對同一主題，系統式的整理，我想效果應該不錯。舉個例，例如

大家最怕抽到的「論語選」，如果是我，只會針對其中一則「益者三友」作主題式

的發揮。將論語中所提到的「交友之道」全部羅列出來，相互參照，並歸結出孔子

心中對擇友的輪廓，並點到孟子「尚友古人」的概念，且將「元白的膠漆之情」、

「李杜的春樹暮雲之思」、馮夢龍小說中荒誕又驚奇為摰友而死的故事，作一系統

的「友倫」的呈現。雖然貪多，卻可以讓短短的20分鐘，充實而不枯燥。



    又以我這次抽到的「傷仲永」為例: 我先講述一些古今中外神童的例子，吸引

學生的注意，作為引起動機，先熱絡一下氣氛，再切入文章脈絡。當講到「先敘後

議」的架構時，就可以跟王安石的遊記〈遊褒禪山記〉的架構作一類比。提到用字

簡潔精鍊時，又可以連結到〈泊船瓜洲〉的「春風又綠江南岸」的來由。而本篇的

主旨:「勸人向學」，可引荀子〈勸學〉中的例子作相互映證，或是曾鞏〈墨池記〉

裡的「精力自致，非天成」的主題思想作照應，如此一來，跟本不用擔心文章太過

簡易而難以取材的問題。


    其他諸篇，也是類似的剪裁方式。因為實在無法一一列舉，就請大家參考手稿

http://www.wretch.cc/album/show.php?i=agreenliker&b=46&f=1063515583&p=1

有了充實的內容，基本上試教已經成功了一大半，再輔以滿滿的自信(裝也要裝出來= =)

、抑揚頓挫的聲情(念課文時)和從容舒緩的態度(沒把握的文章也不要怕)，以及架

構完整的板書…。如能營造出一場流俐且有內容的教學過程，其實試教也可以是得

分之鑰。在此特別感謝我現在的學生們，因為他們是自然組，每次上課我總要花

很多力氣吸引他們注意 (講笑話、聊瑣事、鼓勵或是嗆他們…)，讓我在這次有學生

的試教中，也能一進教室，就掌握班級的氛圍，營造出不錯的互動。



    最後，還是感謝老天爺的眷顧，讓我這次考試一切順利。教甄真的是條辛苦的

漫漫長路，唯有過來人了解其辛酸，如能為戰友們略盡棉薄之力，也是我的榮幸之

至了!



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