推 maskzero:謝囉 *^^a 06/08 23:25
※ 引述《jadelish (人生的分歧點)》之銘言：
: 哈哈哈～妳說的是我嗎XDDD
喝！你自己招認就好！快去寫伏辯來，咱們細細處理！
: : ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
: : 壹、初試（每題的題目其實都很長，所以只記大概的意思，都有附原文）
: : 一、用論語、孟子的句子分析黃宗羲原君一文的思想要旨。
: : 二、用新詩的特質（還是概念？）教學白玉苦瓜一詩。
: : 三、舉古今各一位文人做例子，分析他們的內、外因緣，闡述悲劇美學的創作
: : 理論。
: : 四、就徐淑的兩封信，看她有反應出哪些愛情觀適合用來教給學生。
: 呣…我個人覺得第一題還算容易發揮
第一題，主要就是析觀點再加名言～我分成：君的定義、後世之誤、辨正引導三項
來寫。然後就引啦～
: 不過第二題，究竟是要用什麼來剖析這首詩？縱的繼承、意象、懷鄉之作？
: 是有點挑戰性啊
你上面寫的多少有提囉～至於標題，我訂成：自由詩（韻自由但合諧）、新詩（重意象
多於型式）、現代詩（將過去現在到未來聯繫成的縱貫）
: 我喜歡第三題，悲劇美學的創作理論，如果是我必舉曹雪芹的紅樓夢
: 現代的話…金庸的連城訣不知道可不可以啊，這一題好有趣啊，妳舉誰？
古人，舉李煜～內是「生於深宮之中長於婦人之手」，外是遭國亡的變數，使「士
大夫之詞」出現，再就提前後詞風；現代人舉琦君。外是自北伐、抗戰、內鬥過程中，
親友的凋零；內是母教的溫柔敦厚，產生懷舊散文，舉一對金手鐲、髻、金盒子、毛衣
這幾篇談人事變遷。
: 話說徐淑的 答夫秦嘉書 龍騰版放在第六冊 一堆文言文課文當中
: 我就那樣兩節課就飆過去了，對她還有那篇課文一點印象也沒有
: 不過真的要硬掰應該也是可以啦
: 只是會不夠有深度而已XDDD
這課我倒是有上過，有查過他們夫妻的背景跟原先未婚前的致贈詩歌，而且小考試卷有
引過她後來因丈夫先亡而立志守節的事，還好。
: 非課本題…果然是北一女，果然夠狠
: 課文就已經夠困難了說
: 不過這首 九死南荒吾不恨 茲遊奇絕冠平生
: 是蘇軾從海南島回來所作的詩吧
: 這莫非也是要上二十分鐘嗎……
: 真要我抽到 可能會來個蘇軾生平相關詩詞對照表 當作這首詩作的延伸賞析
是有啦！
生平資料就是烏臺詩案跟新舊黨問題，加一句余秋雨的評論；然後談他由儒轉道
的複習（假定用翰林版的順序）。
詩部分舉唐、宋詩的比較（所以後來下台時，台下老師有問我唐宋朝代的背景），
另外用前赤壁賦的「變與不變」、「定風波」的也無風雨也無晴做註解。琴的部分
用紅樓夢（假定有讓學生看）黛玉談琴一段做補充。最後是對「黃州惠州儋州」
的心～
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自神話時代開始，就有著許多，傳說的英雄！
赫拉克雷斯、奧得賽、佩色斯，只是其中最為人熟知的一部份，
還有一群人，他們擁有，與神相等，甚至
──超越神的力量！
那正是，閃耀著如同太陽般奪目光芒的，
黃金聖鬥士們！
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