以下是我們的指導老師李文瑞老師給我們的一些建議....
因為是我自己的筆記...所以有點凌亂....:p...敬請見諒囉....
⊙每一屆的目標確立。
⊙想讓學員辦自己的營隊的話，升學班的學員比較容易回來，
若是不升學的學員，很有可能去外地找工作，不容易找到。
⊙我們生活營的活動可以跟課業輔導配合。
⊙教學員—怎麼學習知識、怎麼去學習、知識對我們的重要性。
（終生學習，不因不升學而停止求知。）
⊙我們應該去瞭解國中的課程內容。
⊙培養學員對於自己鄉村、農業的認識；使他們對於自己家鄉的產業產生認識與認同。
介紹他們本地的文化和歷史。
茶道、茶藝的認識....辦活動去試試看採一天的茶等。
⊙養成他們「求知」的價值觀、「領導」的能力。
⊙讓畢業的學員回來跟我們一起參加活動。
⊙分年給予學員不同的課程和活動（國一、國二、國三的課程不同）
在幾個大目標之下（鄉土認同等等...如上述....我有的忘了...:p）
⊙一些活動可以跟四健會合辦，也可以問問看林大哥有沒有意思在瑞峰國中推行四健會..
⊙公共關係都應該做好，local leaders應該找機會去拜訪。
⊙與地方的聯繫。
⊙營隊方面的工作分配可以在規劃，以期使人力作有計畫的應用。
⊙社團每一屆每一屆的經驗要累積，社長要做一年，一學期太短，經驗不易傳承。
⊙每星期可把社團內的東西和社員做溝通，讓大家瞭解社團的事物。
哇哈哈，其他有去的部長，不足的地方再幫我補充吧。
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從同路友到好友，從學友到工作友
只要是好友，我就會把握每個同歡的機會
如果朋友是一種資源
我想那是我最富有的一部份
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