教案心得
主題教案【星月】
一直都很喜歡做教案，可以說是最讓我開心的一個時段，那是一個完全由自
己掌控的空間，從上一次出隊到現在一直都是上滿六個班，其實一點都不累，我
倒覺得能有這樣的機會粉好，可以認識所有的學員，和他們接觸，特別這次是心
理類教案更可以和他們分享許多東西，很喜歡這種感覺。 品尹
這次由於是上心理類的教案，覺得又更貼近學員的內心世界，他們看似單
純，卻也有著各種煩惱，只要你用心傾聽，他們其實都很樂於分享，提出自己的
問題，等於是即時給了我們回饋，唯一的建議是，希望下次如有相同教案，可以
改成小班上，效果比較好！！
維真
自然教案【藍色水精靈】
這次教案課，我是覺得，差強人意啦，正如我在檢討會說的，第一次雖然比
較沉靜，但是感覺教學效果比較好，第二次在最後改為問答，場面比較熱鬧，但
似乎淪為遊戲性質偏高....而且剛好早上是大地遊戲，場面有點難控制....不過
真要感謝穎涵準備那麼多資料，還一個人扛起做道具的重責大任，才能做出這麼
精彩的效果，第一次上課還要犧牲形像表演蝦子鋼管秀....
孟儒
音樂教案【歌劇魅影】
第一次上大教案，上了兩次，覺得一次勉強，一次還不錯吧。之前討論了好
幾次，花了好多時間，但就那麼180分鐘就沒了，和若男都覺得真的是…..，準
備了那麼久，大概4比1或5比1吧，花四倍或五倍的時間準備，但一倍的時間
就沒囉，上教案課就是這樣，得花很多得時間準備。和若男，維芳合作愉快，討
論，意見都蠻相近的，一起上課很不錯呢。比以前自己之前一個人上的課有趣多
了，多個人真的點子比較多也比較有趣多了，最後一次上教案課，覺得蠻不錯的，
自己認為的啦！！謝謝若男和維芳，合作愉快！！
智蓉
我覺得我們能做的是努力充實教案的內容，然後再以有趣的方式呈現在學員
面前；即使有些內容真的比較嚴肅，但基於要多介紹新的事物給學員的前提下，
即使學員的反應可能會不太熱烈，我們還是要做！這是一種勇氣。
若男
教案能順利完成要謝謝大家。謝謝帶班哥姊的協助、熱絡場面。謝謝智蓉和
若男。謝謝智蓉統籌教案所有的細節，謝謝若男在教案課上賣力的演出。知道若
男是第一次出隊，真是讓我頗為驚訝，他在教案課上的表現真是太傑出了，而
且一次比一次好，真是太棒了！智蓉從一開始就一直緊緊盯著所有的流程，教
案課上穩穩得控制局面，掌控時間、流程的進行，真的很謝謝小寶。
維芳
體育教案【要動不要痛】
這次和凱西一起作體育類的教案，我覺得上出來的效果大體上是不錯的，之
前和凱西也討論了很多，作了蠻多的修正，最終還是做出了一個很不錯的教案，
凱西對體育的認知頗深，所以準備起來較重的部分是在回饋和一些較為生動的講
解形式上，不過凱西都能夠很從容的應付和準備，總之我覺得這次作教案的感覺
是很不錯的。
秉庚
這一次做教案，覺得很新鮮，也滿忙的，為了要讓學員有比較大的興趣在我
所上的課程方面，所以必須編一些劇給大家看，在編劇的時候覺得很累，因為必
須要控制時間又要讓劇情好笑，而且還要有富含教育意義，所以當初在編時覺得
很吃力，自己演的也是蠻白痴的。然後是教案的本身，因為是體育教案，但是卻
因為一些的偏差，所以變成運動傷害其實自己也覺得有一點點怪怪的，但是也還
不錯，至少不會沒有題目可以找，不過在還沒出隊之前，我會覺得教案真的很重，
而且最主要已經不是在注意是否內容不錯與否，反而會覺得是他們是否會覺得好
不好笑，唉，真是的............總而言之，我是覺得做教案，應該還是要以內
容好不好為主啦，不要一味只是希望他們覺得好笑，然後，跟什麼樣個性的人合
作也要慎選，這樣才會有一個既好玩又真的很棒的教案.................
坤進
地理教案【天狗庵】
這次做教案是第一次，做的是地理類的教案，我們經過討論之後，決定做
溫泉的教案，剛開始真是摸不著頭緒，因為根本無從下手，沒有經驗，幸好有筱
葳的帶領，讓我知道方向，從找書、定主題、大綱，內容、流程等等… 多虧有
筱葳在，讓我們的教案順利的完成。真的在教案的準備上，花了不少時間，但是
不知道別組的情況，所以無從比較起，大概是第一次做教案吧，完全對於自己的
理想，不敢有太大的自信，總覺得自己的教案不會成功，台下一定很冷….雖然
到第一次上教案課的前十分鐘，我們還是有些部分的戲劇，沒有成功完整的排演
過一遍，但是，真的很高興在臨場的時候，元敦和筱葳也是這麼努力這麼棒，大
家就靠著臨場反應，把一齣溫泉爆笑劇給呈現出來啦！第一次上教案課，也許是
很幸運，帶到活潑可愛的一年級學員，大家上課都很認識也很敢表達自己的想
法，以致於在課程中沒有冷場，一路很興奮的到結束，我自己也是很高興能看到
學員們對於我們的教案有這麼熱烈的反應，讓我對於自己的表現有了一點肯定。
雖然在上課過程中時間拿捏有點不準，但是一樣無冷場保持到下課，真是好險
哩！至於第二天上教案，心理的壓力就少多啦，但是很可惜早上的活動用掉太多
體力，唉！下午的教案課真是有點提不起勁來，覺得自己的笑容不像第一天那麼
燦爛了！但是我還是很努力不讓學員看到我面無表情的一面，希望大家開開心心
的上完教案課，但是對於第二天，另一班一年級的學員和一班二年級的學員，也
不知道為什麼，反應明顯比第一天冷，原本預計的時間，在不到110分鐘內就快
結束了，幸好還有元敦和筱葳應變能力太好了，讓我們的教案成功的上完110
分鐘，學員也沒有感到冷場，真是太棒了！而且第二天真的學到更多東西，有更
多的感想，學習到更多的臨場應變能力，我想，我會好好記住這次的經驗，下次
教案課一定會更棒！這次的教案當中也了解到哥姐之間上課默契的重要性，對於
這點，我覺得我沒有確實做到，有點對不起筱葳和元敦…… 對不起ㄛ， 下次
我會改進的……
智祥
這是我第二次做教案，不過上次因為忽然有事，最後沒有出隊，所以這次
出隊是我第一次上教案課。雖然是我第二次做教案，但收穫還是很大，因為上次
我是新生，有柏芸帶著我做，所以我幾乎不用動腦去想，反正柏芸的點子就超多
了，但這次我覺得我參與的部份就比上次多了不少，還滿有成就感的。話說回來，
我覺得事先想好的教案內容和上課的實際情形真是差距滿大的，即使我們事先已
經想好很多接話的方法，而且我們上課前也排練過，但很多時候還是滿混亂的。
除此之外，時間的掌握也是一門大學問，就算事前已經先估過時間，但還是常常
有因為緊張說太快而縮短時間或是忘詞而拖長時間的情形發生，更慘的是可能造
成我們想傳達給學員的東西學員不能吸收，尤其是為了引起學員注意，很多地方
我們都會想辦法用演戲的方式來呈現，但這不但會增加我們上課的負擔，對時間
的掌控就更是一大考驗。不過，正是因為如此，我覺得做教案算是一個很好的磨
練機會，除了事前的籌畫準備要自己動腦想，自己動手做，真正上課時還要能清
楚的表達你想要傳達的東西，算是一項對我們全方面磨練的活動吧。做教案的話
會很累，不做的話又少了一次對自己挑戰的機會，做教案真是讓人又愛又恨啊。
元敦
美術教案【非常印象非常美】
我蠻喜歡這次的教案的，雖然我們的教案課不是上得很好，可是我可以感覺
得到學員的回應；跟他們一起做勞作，上課跟他們亂哈啦，感覺真的很好！當然
還有我的partners，她們真的很棒！
珮倫
很慚愧對於這次教案出力不多，辛苦了珍年跟珮倫，結果總算差強人意,，
很高興能有跟學員互動的機會。
慧雯
為了這次的教案，我們準備了很久，可是效果卻不如我們預期的好。我開始
思考學員吸收能力的問題；我想，我們必須很現實的認清，對學員而言，只有在
「有趣好玩」的前提下，他們才會有吸收新知的可能。如果我們能用一種更活潑
有趣的方式呈現，學員或許會吸收得更多吧。不過，對不同的學員來說，有趣好
玩的部份就又不一樣了。像我們的教案在EF班上課的時候，學員普遍比較喜愛
親手操作的撕貼畫；可是在CD班上課時，學員對講解印象派的內容上反應很不
錯，在做撕貼畫時反而有一兩組興趣缺缺。當然，教案課在時間的安排上，也有
很大的影響，像是EF班上課時段就不甚理想，在大地遊戲之後，結果面臨了學
員想睡、哥姊也精神不濟的情形。從這次的教案中，我也體認到了合作哥姊之間
彼此溝通協調的重要性，我想這方面我們做得還不錯，但應該可以做得更好。
最後，謝謝佩倫，在我為了教案沮喪時為我打氣；謝謝慧雯，能和妳分享一
起做教案的想法跟理念是一件很愉快的事。嗯，我們努力過了，辛苦了。：＞
珍年
科學教案一【上昇的幸福】
從上次的教案到這次，我想我已經獲得許多寶貴經驗，可以應付各種天然或
人為的災禍因素，韌性十足啊。教案真的是很有趣的東西，而完成一個教案更是
千古不朽之盛事，所以想請大家宣導教案的好玩之處，千萬別讓一個可以盡情揮
灑的空間平白無故的無疾而終喔。還要感謝kimball鼎力相助，總算讓我們的天
燈飛得起來，我也學了不少東西。
伯翔
科學教案二【飛上青天】
憑良心說，這次教案我與邦廷都花了相當的心思，不管在海報、流程、還是
設備上，對於這次教案的結果，不管外在的評價如何，我們是相當不滿意的。因
為出了很多事先無預料到的狀況，導致教案結果不如預期，這個教案實在是可以
作得更好的。茲將我們的檢討列在下面：
1.時間掌握不夠理想：這個問題是針對第一次上課來說。第一節作完火節以後
就只剩十幾分鐘，根本不夠所有同學射到過癮。這個問題我們在第二次上課時已
經解決，第二次上課時的時間就控制的較為理想，與我們的原先計劃相差無幾。
2.物品的準備有瑕疵：我們的打氣筒發生問題，導致氣壓只能打到40PSI，（理
想是100PSI）在台北及上教案前幾天測試時都沒有發生問題，偏偏上第一堂課
時打氣筒就壞掉，該天晚上修理時，發現預備的打氣筒竟然也發生問題，差點面
臨第二次上課開天窗的慘狀，還好氣壓仍足夠讓火節發射。但離我們的理想（讓
他們射過一個操場）相當遠。學員也許不知道，但是最失望的是我們。
3.上課過於緊張：其實我跟邦廷都不是那種會怯場或緊張的人。常常講課過快
或是失去笑容，實在是因為控制時間的心理壓力，還有器材故障的沮喪感。已經
經過克制了好不好？不然我們還會在台上抱在一起哭咧…………
文興
製作這個教案是我跟文興向來的願望，我們在學期末就已經開始準備，並
且多次的試射，討論火箭的製作方法，但是在教案的教學方面我們真的是疏忽
了，非常的抱歉。首先是因為我們沒有自己試教過，所以時間的掌握太差了，真
正上起來還有製作都花上比預期多太多的時間，以致於同學沒有太多的時間來試
射水火箭，很多同學都覺得遺憾，再加上我們準備儀器不周全，準備的兩個打氣
筒居然都壞了！所以第二次上我們教案的班級就比較不能享受到發射很遠的樂
趣，覺得有點對不起學員。最後就是有關於我們的教學太過於枯燥，這點我跟文
興討論過，不過因為時間因素，我們很難把製作教學在短短時間內用很生動的方
式來解說，但是增進互動絕對是可以的，下次製作教案，我們一定會好好的考慮
這點。
邦廷
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從同路友到好友，從學友到工作友
只要是好友，我就會把握每個同歡的機會
如果朋友是一種資源
我想那是我最富有的一部份
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