總檢討會 2000/7/8,9 紀錄：蔡秉庚
一、隊長的話
感謝大家這五天來的配合和幫助、五位部長的辛勞、以及老骨頭給我們的
每項建議，大家辛苦了；但是檢討會很重要，請大家要專心開會。
二、各部報告
1.Free Day：
(1)班哥姐多注意學員。
(2)仍具有危險性。
(3)輪替來主辦以增加新鮮感。每年都辦可能會在同一地點。
(4)目的其實是在增進感情，而不是在認識鹿谷。
(5)這次的Free Day經驗最好能夠傳承下去。
(6)可以換成類似形式，但不是Free Day。
(7)哥姐對Free Day所可能產生的活動要有所認知，例如：團康，那哥姐則需
具備有但團康的能力。
(8)以後要提早做Free Day的籌畫。
(9)可以先行規劃Free Day的範圍底限。
(10)先行和主任先討論。
(11)告訴學員：哥姐會危險，希望學員能體諒。
(12)天氣難掌握。
(13)先和學員溝通要在一起騎車。
(14)將Free Day的各種突發狀況都最好可以考量，當作教案來看。
(15)考量自己對學員的控制能力。
(16)訂出規條，而不是去預測。
(17)先找出一個部來負責，然後其控制所有的情況。
(18)增加Free Day企畫書。
(19)水深地形落差。
(20)烤肉過熱，引發學員去犯罪碰水。
(21)醫療站的位置認知，但實際上不可行。
(22)急救箱的配置。
(23)急救的常識是否應具備。
(24)在中山女高旁的醫院有開類似的課程。
(25)或將一些急救常識，印在哥姐手冊上，或製成小冊子。
(26)預防重於治療。
(27)哥姐要有自覺，不要硬撐。
(28)急救用品的必要。
(29)亦可詢問家長。
(30)哥姐間的共識認知，彼此要立場一致。
(31)當天的身體狀況也要作為考量。
(32)太縱容學員，然而應需對學員做進一步的體諒。
(35)面對的事學員而非活動，所以應該去做學員帶班經驗的傳承，且哥姐應該
是讓學員有受到關懷的感覺。
(36)大家應該注意Free Day的本質、目的、意義。
(37)希望各班這一次寫Free Day報告書。
2.學術部：
(1)教案：
a.教案本次內容豐富，上的頗成功。
b.教室桌椅的上課配置要考量。
c.教案和原先的組合有些許變動，先說聲對不起。
d.教案的分組問題，最好要以認識的人為主，以免逃掉人或找不到人來配合。
e.新生和救生比次間在教室的配合上可能較能平衡。
f.大教案可以做出較為生動的東西，且多人討論，集思廣益。
g.星月-覺得年紀大的比較適合來上心裡類教案，且必須要注意以小班為佳。
h.自然類-時間掌控不全，且沒有好好的設計教案，演戲效果很不錯。
i.音樂類-挫折一開始頗大：準備是否充分？有否自信？主題是教導，搞笑
次要，要有道德的勇氣去認知教比搞笑重要。教案的技巧應對也蠻重要。
內容並不應做修正，而是修正技巧和方法。
j.體育類-盡量準備，學員吸收與否難掌握。
k.科學（小白）-彼此配合，才能互補，並無必要退回小教案形式。
l.科學（文興）-時間失控，兩個德國的打氣統均損壞，兩的突發狀況，要
多帶多準備一些備份。
m.美術-直接講述，容易枯燥，操作部分，學員很認真，要在講述上多下功
夫，方式要以學員的觀念來想。
n.地理-準備要多充分，考慮要在多方面，時間掌握不佳，班級情況不同，
搶達方式過於主觀，要在多做檢討。
o.大教案的教導課最好可以做更新，線新的教案課基礎是小教案。
p.大教案的缺點-人數多，疏離的問題，注意力不能分散集中在各個人，該
注意的事流暢性的問題。
q.現今的人中，少有人小教案的經驗，所以小教案的優劣我們很難理解。
r.小教案會和學員互動良好。
s.天苟安叫暗示個大教案的典範。
t.三驗和真正上課的呈現往往是會不同，希望可以寫一份事後的檢討心得。
(2)小豆苗：
a.小豆苗的設計要考慮到年齡、思想的成熟度。
b.小豆苗的重複性問題。
c.小豆苗分配到的時間會不會太常？
d.要有充分的安全感才會分享。
e.會玩跟要帶別人是兩回事。
f.所以真是要培養小豆苗的教學能力。
g.按年齡來安排課程，可以有進階的設計。
(3)家訪：
a.重複性問題，不斷的向同一家採訪，會造成彼此間的困擾，考慮去訪問社區。
3.烹飪組：
(1)煮的少煮的多都要衡量。
(2)要不要考慮早上煮飲料？
(3)宵夜煮稀飯是否較佳？
(4)不要太早煮，可以買泡麵來充飢。
4.社務部：
結餘：174,913
社費收入：6450+1500+2900=36,950
保險：17,777
花費
社務部：15,311+656+387=17,354
文宣部：1,962
學術部：1,561
活動部：775
烹飪組：78
伙食：10,180
交通：28000
紅包：1200
出隊採買：235
分組活動：1,292
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支出：76,414
目前結餘：135,449
(1)洗衣晒衣服事前未做好規劃和周密的考慮，洗澡間可行性的評估（積水？）
(2)打包：未和各部商量好，雖然有標記，但並沒什麼用，應為用完仍然是會亂丟。
(3)盡量讓各部都有一份東西，而且最好是不要太依賴社務部。
(4)社團中應該是要懂得權力下放，就是讓自己的責任下放，「爛好人」在社團中
不見得是好事。
(5)始業式未跑流程，並對場地不熟悉。
(6)結業式頒獎有點混亂，和學生部的銜接沒有很好。
(7)始業式、結業式先跑一次台詞以後才更熟悉，並將台詞存檔。
(8)分組活動-益智遊戲材料準備錯誤。
5.活動部報告
(1)晚會：
a.主持問題多。
b.和家長的互動少。
c.結尾草率。
d.麥克風的用法未掌控。
e.節目設計的共平性和可看性，場地stand by的地方不太恰當，容易干擾別人。
f.靠門的班級受車聲干擾。
g.哥姐應和學員坐在一起，穿插在學員中吵氣氛。
h.兩旁的學員看不到，聲音會過小，音響的控制很重要。
i.經費的問題會限制音效等技術性問題，下次希望可以有機會實地排練。
(2)相見歡：
a.場地問題，但大致不錯。
(3)戶動會：
a.計分沒有設計好，還有斷帶的褪色問題。
b.還有大家心態的問題，應該是享受遊戲，而非競爭分數。
c.還有不要太過勞累學員，活動可以安排的動靜穿插。
d.戶動會的時間可以安排後面一點，可以讓哥姐先和學員認識後再進行活動。
e.同質性的活動不要排在一起。
f.遊戲的設計最好考慮可行性，哥姐可以先自己試玩一次看看。
g.經費的運用要再多考量。
6.學生部：
(1)早操：
a.除了第一天聲音較小外，都還不錯，動作盡量要偏向簡單。
b.有不同的風格會更好。
(2)做個小記者：
a.講解時間短，且不夠具體，成果比預期好。
b.建議：長遠目標是讓學員做出自己的刊物，下次可以規定一些方向和必問問題。
(3)沒有必要做整潔秩序計分表。
(4)武林大會：
a.應變的不錯，而且設計的模式可以分散學對「獎」名的認知。
(5)頒完個人獎緊接頒團體獎很不錯。
(6)學員調查表希望有姓名，且事前說明不足。
(7)學員調查表可增加感想部分。
(8)小卡的數量要準備充足。
(9)惜別會：
a.各班班時機蠻混亂的，時間也蠻少的。
b.歌曲有點悲傷。
c.惜別不見得是要「悲傷」。
d.忘記提醒哥姐要和學員交替坐。
e.氣氛的營造問題，跟歌曲的選擇有關。
三、各班報告
☆佩喜-因時間不夠，各班報告特殊情況就好。
1.B班-宗錫情況特殊（背景和特性），會伸手拉哥姐衣服。
2.D班-志鑫的識字和說話組織能力，像小孩子，會把自己的臉埋起來，並有碰觸
別人的狀況。要把他看成五、六歲的小孩子來關心。
3.E班-克豪受了兩次外傷。
☆和主任事前溝通：學員背景、學員的參與意願。
四、臨時動議
1.來賓來的接待問題。
2.升學的資訊及生涯規劃的講述。
3.學員將命連升學模式的改變，是否該予以協助。
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我們無法改變五官容貌
卻能夠以笑展現歡顏
笑容是溫暖的陽光
可以照耀每一顆心
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