從無到有-----教案的製作流程
洪許寬一.源起教案，是鄉研社的重心，也是每個出隊的社員所必須要做的。當然每個社員也都希望能做出優秀傑出的教案。然而，要從完全沒有頭緒到做出一堂五十分鐘的教案，ꠊ瓣ㄛO件容易的事情。我出過四次隊，做了四次教案，在這方面算是小有經驗。在此我將曾做過的一堂教案---「花花世界」的製作經驗與大家分享一下，希望能給所有將出隊的社員
，尤其是從未做過教案的社員，作個小小的參考。二.確定構想所謂萬事起頭難，做教案的第一步就是要確定自己要做什麼。但我們並沒有限制教案的內容，各種主題皆可採用。因ꘊ厭d圍太廣，有令人不知如何下手的感覺。我的建議是先從分類開始，想好要從自然科學、音樂美術或青少年心理......等哪方面著手。一般說來，初步尋找構想時大多可分為三個ꐊ閬V：自己擅長的、對學員來說較需要的、自己或學員感興趣的，三者並沒有絕對的誰好誰壞，我個人是比較傾向後兩者，因為做自己擅長方面的教案可能是最輕鬆，也較容易的，ꘊ郄o是學到最少東西的，所以就充實自己方面來說，後兩者較好。像我這堂課是屬於自然科學的植物部份，因我對其方面滿有興趣，並從小孩子喜歡東問西問的情行來看，學員對其ꐊ]應會產生興趣，又由於我之前有作過動物方面的教案，因此這次選植物，希望能在這方面能教得更好。三.收集資料確定自己的構想之後，就可開始進行資料的收集了，這是一個相
當重要的步驟，教案的內容是否充實全看這時的努力，否則即使教得再好再花俏，也只是一堂內容空洞的教案。在收集資料的同時可調整初步的構想，在大方向不變的前提下，尋找
適合的主題。例如我要上的是有關植物，但這方面有許多資料，是要介紹植物認識呢？還是光合作用的原理....等等，後來考慮到植物介紹只看照片太不真實，而科學原理又稍嫌艱
深，故決定從有趣的方面下手；各種關於植物有趣的現象。在此強調一下，收集資料並不是找一本書照本宣科就好了，而是根據自己的主題，收集兩、三本以上的書籍，加以融合，
才能讓自己的教案內容更豐富。四.篩選內容接下來就開始進行篩選的工作，由於不可能將書中所有內容於一堂課講完，因此要進行選擇的工作，可以根據自己所需的標準來衡量。ꘊ馴~準備的內容最好是足足五十分鐘，雖然在實際上課時，必須扣掉一些自我介紹、互動、玩遊戲等的時間，但內容多頂多是捨棄一些不講，比內容少，講完課時還有時間，不知該뀊竣偵穧n的多，尤其第一次上課的人可能會太緊張而加快說話速度，所以內容還是準備充份一點比較好。像我就選擇一些主題，如植物吃什麼、會吃蟲的植物、會動的植物......等ꄊC
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可是，為什麼，
在漆黑的長夜裡，仍聽見無人的
林間有桐花飄落的聲音?為什麼?
繁花落盡，我心裡仍有花落的聲音。
」
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