<課表介紹>
# 第零天: 三點前整頓完畢。
三點到四點: 各部時間+小哥姊行前訓練 (分頭進行)
小哥姊行前訓練包括心理建設與營隊工作解說。
四點以後: 跑各項流程以及班時間和檢討會。
伯納: 營隊期間主要由誰來照顧小哥姊?
意仁: 主要由沒有做教案的舊生和OB來帶小哥姊。
伯納: 1. 哥姊行為要檢點, 不要顯示醜陋的一面。
2. 看要不要辦社員和小哥姊的小豆苗, 認識彼此, 不然叫不出
名字就尷尬了。
耀南: 回本部時座位會有問題-- 若小哥姊集中坐在角落坐, 會有隔離
感。看要不要把小哥姊放到部裡面坐, 彼此的距離會減少。
尚林: 現在的規劃是到時候各部部長會分配到各班, 而各班小哥姊就跟
著部長那部的活動。
伯納: 沒有專人陪同可能會被忽略。又, 每天的跑流程是什麼時候?
意仁: 每天用四點到六點這兩個小時和小哥姊一起跑流程。
伯納: 小哥姊升高三以後能繼續回來嗎?
意仁: 小哥姊也是學生, 尤其還在唸高中的時候, 不希望他們為了參加
生活營而影響功課
伯納: 適不適合讓小哥姐參加總檢?可能會使小哥姐聽到學員的負面消息
而傳開
意仁: 只會讓它們參加部分的總檢
秉庚: 建議組一個小哥姐的團隊
意仁: 因為沒有人力, 目前的規劃就是由部長群來做
小白: 關於這次的小哥姐 大家是否都了解?
# 第一天:
始業式-阿草:小哥姐跟在班上
相見歡-凱浩:會讓小哥姊加入各部部戲 不過會是簡單的角色 最後再介紹它們
戶外活動-彥辰:和哥姐一起帶班
# 第二天:
早操-銘翬: 小哥姐不可能生出早操 所以不打算讓小哥姐負責帶早操
但他們會和哥姐在下面一起跳
第一節教案時間-彥辰:小哥姐一起討論小記者的活動 而小記者的目的
在使他們能為生活營作紀錄 並能有成就感
耀南: 怕小哥姐寫出來的東西參差不齊 而帶領的哥姐也要有一定的概念和能力
需要再進一步的討論
第二堂教案：觀摩教案，定位有點像部長帶班長;
並和小哥姐討論所觀摩的教案有哪些地方需要檢討
書安：小哥姐能否看日記？
伯納：小哥姐要寫教室日誌，會和部長一樣嗎？
尚林: 本意是讓部長或OB帶著小哥姐去看教案的優缺點
教室日誌的主要填寫人還是部長或OB
當然部長也可以將小哥姐的意見記入教室日誌
分組活動：沒讓小哥姐參加，因為準備時間長，這段
時間小哥姐可以做小記者的工作
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