家訪報告(參考家訪報告書)；各班都在家訪中感受到當地人熱情
A班：對於地震心情平復,能平靜的談,
跟學員借的腳踏車,請幫忙注意,晚上牽入營本部.
B班：在第一個學員家聊的粗淺但廣泛,
中途有鄰居進來討論何時要開重建委員會,
第二個家長帶哥姊去清水溝溪,聊過後他們會以為
因地震才來的,哥姊以手冊解釋.
C班：心得分享：這個村落人際網絡密切,親切,
品惠一直爭取去他家訪問,但因考慮他很強勢,
並沒有去,而去另兩個學員家.
在第二家,爺爺奶奶接待.但因台語不好,進行有些不順利,
後來談到地震,爺爺說很多他受到的不合理待遇,但哥姊有
些聽不懂.
D班：一家是普通茶農,代工.
另一家是有錢人家,表示願意提供協助.
E班：與預期的情況有些不同,無法照企劃書作,
只能隨口聊,有些感到無法切入重點.
OB負起大多家訪.
F班：全倒戶,目前住帆布屋(貨櫃屋?),沒重建計劃,
主要因沒錢.去的情形是家長開車接,情況是維真以流利的
ꄠ 閩南語獨撐大樑,其他人或以片語,單字微笑回應
昱茜：*秀峰國小有80幾年的歷史,種了百種玫瑰花,可謂園藝教室.
*親水村村長是廖淑秦的爸爸.
*目前有清水溝溪重建工作站,是由清大來做的.
*清水村有全國第二大的土地公廟
*清水村以同姓宗親聚落為主,水池是那時的人為生活建的,
有排水及洗衣服功能.
*主要作物是茶,但因為使用化肥,地利今非昔比,經濟效益不佳.
*社區活動：元宵節有節慶活動
正月二十九日大拜拜
*農業產銷班：目的-整合茶農,統一銷售,目前運作不好.
小豆苗報告
A班：1第一天有發小卡給學員寫別的學員像什麼動物及原因,
明天將分享. 目的：總回饋
2玩拍賣會. 目的：自我了解
B班：1以動物為一位成員命名
2名片假想
C班：1畫出對別人的感覺
2畫出未來的自己
D班：1拋毛線畫圖
2失落的一角遇見大圓滿. 目的：很多事要靠自己來
3信任跌倒
E班：1名片假想
2丟毛線
3失落一角的故事
-會穿插動態遊戲,如信任帶領,矇眼帶領來完成任務.
F班：1飲料菜單:抽名字,點飲料.
2名片想像.
*明天的檢討會大家要堅持到最後把他開完
*小卡明天交給穎涵
*獎狀級結業證書早上交給穎涵
*第一支舞及帶動唱,甚至整個同樂會都十分需要哥姊炒氣氛
喔耶!總算打完了!喔喔喔喔喔喔~~~~~~~~~~~真爽!哈哈!
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