青少年心理
大致上感覺是堂深入淺出,整體而言不錯的社課
老師的上課引導與氣氛的控制感覺很適當
老師在青少年事件處理與相處方面
也具有相當豐富的經驗
也許可以作為下一屆學術部在設計青少年上課目標時
的一個參考的紀錄~:)
相較我先前上過的青少年心理
這一堂社課更多了在心裡方面的分析整理
與青少年時期的各種情緒變化
(感覺對新生會更有幫助)
儘管是我們都可能經歷過的
但也許是漸漸淡忘，也許是立場不同
我們有時並無法完全瞭解學員的反應
與其背後的動機.....
在上過這堂課後，對於學員反應的面對
我想我們會有更正面的想法
也可以更有耐心，去消除學員對哥姐的靦靦
讓我們更可以與學員處的融洽~^^
如同以往上的青少年心理一樣
這堂課，也有相當珍貴的經驗分享
我想 這是除了對於學員心理的初步認識
自己國中時期價值觀的回想及轉換角色之外
社胞間的分享，也是這堂課相當珍貴的地方
雖然課程目標主要是在瞭解學員的心理
但社胞間的交流，在巧妙的時間點
彼此露出會心的微笑
我想，是讓這堂課更具價值的原因之一 :)
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如果我不曾走過這一遍 生命中還有多少苦和甜美 那風中的歌聲 孤單的夜
的聲音是誰 回憶中那個少年 為何依然不停的追 想要征服的世界 始終都沒有變
那地上無聲蒸發我的淚 黑暗中期待光線 生命有一種絕對 等待我 請等待
直到約定融化成笑 再擁抱我 不要走 請不要走 直到約定融化成笑顏 靠近我
再擁抱我 不要走 請不要走 直到約定融化成笑顏 直到我看見生命的絕對
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