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CP3
是一個緊湊嚴格的課程
前輩的部落格寫的是事實.. 千萬不要認為有工作經驗就可以簡單畢業
畢竟每個國家工作流程及重點都不一樣
目前上課部分剛結束.. 下星期準備實習
有點時間可以來寫點東西
CP3 是12週在UBC上課 12.5週社區藥局實習
上課是 Tue - Fri 9:30 - 16:30
上下午有簽到表 無法出席請聯絡Sandi
課程大致上為: (依各自課程表為準)
Tue: 藥物治療學
Wed: AM: 加拿大醫療體系(法規) PM: 英文溝通訓練
Thu: AM: 各種針對週4,5下午的細項課程 PM: Role play (衛教)
Fri: AM: 各種針對週4,5下午的細項課程 PM: Practice Lab (藥局作業操作)
第3或4週開始要寫為週四下午的role play的案例寫Care plan
第8-11週 周四,五的評分以及Care plan開始納入成績
平均要60% 否則最後一周要接受考試
沒過會延後實習
Role play
分成3組到各自小教室
大家輪流上去衛教 要克服緊張及各種注目
病人一開始由兼職藥師擔任 開始納入成績後會有標準病人
開始記成績後大家只會有兩種Cases 為公平大家會在教室外等待 (像OSCE)
課程一開始只有5分鐘的病人資料收集 但之後會有7分鐘
7分鐘包含收集病人基本資料 藥品衛教
可翻CPS (加拿大藥典, 基本上就是所有仿單和其他臨床資訊)
或是治療學 Therapeutic choices
Care plan
針對role play 的cases的藥事照護
精簡 不需要各種大篇幅藥物治療
嚴禁100%照抄文獻句子 (有程式掃描)
包含病人簡述 Assessment, goal of therapy, drug therpay problem,
recommendations, rationales for recommendations, monitoring, reference
assessment包含
necessary -疾病是什麼? 病理? 症狀 高風險族群? 併發症? 診斷? ->所以要治療?
effectiveness -常見治療選項是什麼?如何選? 此藥的機轉和療效? 其他藥物的機轉和療效?
-> 所以這個藥是目前最好的選擇?
Safety -副作用 各種交互作用 毒性擺這邊 以及病人該如何處置或避免
Adherence -服藥頻率 價格 副作用 病人對服用藥物的看法 (影響順從性)
drug therapy problem -顯著副作用/毒性/交互作用..等 挑"一個"寫
要和前面的Assessment有相關
recommendations和藥物及非藥物
藥物 -跟食物服用以減少副作用, 不要打開膠囊, 最大極量..等
非藥物 -各種輔助
rationales - 為什麼這樣建議(與上面recommendation同序號, 1對1, 2對2)
如在assessment有提過 可寫如某部分討論
monitoring -各種療效監測目標及安全性監測目標
Reference -Vancouver style
Practice Lab
約2個小時 會慢慢加入各項活動
速度要跟上 否則會做不完
4個處方 -輸入電腦及列印標籤貼紙, 寫衛教重點
藥劑計算 -劑量含量計算等等 不難但各種小步驟要寫出來
電話口頭處方 -3種情況 醫生處方, 其他藥局轉處方, 詢問醫生是否額外授權一次refill
要寫對所有資料 處方才會有分不然就是0分
諮詢 -收集資料並記錄問題 然後評估及建議寫在紙上
一開始會是接電話 之後與問題處方互換
問題處方 -寫封傳真給醫師 問題是什麼以及建議
之後會是打電話給醫師 並記錄在處方上
Tech check -檢查藥品是否正確 可能有任何錯誤 如少一個字母到藥品錯誤
之後這些活動他們改完後不會再發回來
只能看10分鐘了解問題及分數
因為似乎也有人在傳各種活動的答案 儘管一開始簽保密
然後有些人先讀一讀答案來拿高分
排版有點亂 之後會整理
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