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筆記做的有點亂,不過我盡力歸納,由條列方式呈現。 第一堂課:以詩論詩。 1.詩是結合生命及經歷,發揮更優秀雋永的功能。 2.詩無所不在,附生於各種生物之中,俯拾即得。 3.以許多角度、論述去分析詩,不如寫首詩去說明詩。 4.雖說名為新詩,但文學有其嚴肅的本質,可以悠閒,卻盡量不要放縱。 5.詩要融入實際生活,進入人群,不深談高調,以生命去實踐,就是首詩。 6.詩要具備清楚意象、精練字句,莫以說明概念的方式存在,需有簡明的鮮明意象。 7.藉由生活體驗、閱讀、自身處境,可以對他人的情緒產生共鳴,進而以詩感動他人。 第二堂課:未開發地帶 1.寫詩是一種冒險的投資,必須獨力承受巨大的不安及創作的辛勞、孤獨感。 2.藉由許多外來的誘因,讓人在不同時期有不同的動機去從事寫詩。 3.華文創作者的悲哀,在於可能在青春期的第二天夭折,江郎才盡。 4.詩是否與年輕熱情、不斷努力學習的靈魂有關? 5.不得不否認,在現今科技的衝擊下,藝術家算是將被淘汰的手工藝傳人。 6.詩已遭受過度開發,目前面臨的窘境,便是無法滿足前後不同時期的讀者。 7.早期的詩是最原始的純粹美感:適宜記誦、流傳,擁有節奏感、音律和重複性。 8.西方的詩蘊含許多對人事洞察深刻的機智,而東方詩傾向抒情,原始的個人主義。 9.所謂詩的境界,在於思維的深度及縝密、生命閱歷的豐富與成熟。 10.詩中素質的意義,漸漸凌駕詩的意義,這就是另闢蹊徑的要點。 11.挖掘其他事物得來的感動,可能大過對於單純詩體的感動。 12.詩對於讀者來說,需要的樂趣與期待是不能畫上等號的。 13.創作者與讀者的默契:數個文字密碼、用典、象徵、錯置、主觀、奇想特質。 14.詩如果不是傾向人本主義的闡述,是無法寫出真正的詩。 15.創作者藉由本身的經驗及感受,當作是詩的主體去為文。 待續。(資料過於龐大) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.168.196.6
bkzell:如果方便,可否寫出課程主講人? 140.112.245.132 08/18
suhunchu:第一堂是吳晟老師。第二是羅智成老師。긠 218.168.190.67 08/18
terryluan:華文創作者的悲哀<-請問能稍微解釋這一句똠 218.34.210.76 08/18
terryluan:嗎?不好意思~是第2段的第三項~我不太懂@@| 218.34.210.76 08/18
suhunchu:創作者可能因戀愛而寫作,過後即失去意義뀠 220.132.71.190 08/18
bkzell:因戀愛而寫的詩在戀愛過後會失去意義嗎? 140.112.245.132 08/18
suhunchu:是因為他們只寫愛,不會找其他題材發揮꜠ 220.132.71.190 08/18
coloree:不過仍有許多情詩傳之久遠 或許見仁見智 218.175.37.90 08/18
suhunchu:這點我之後再詳述。篇幅不夠,容後說明。 218.168.188.18 08/19