推 sa23palipali:聽君一席話，勝讀十年詩。 01/01 16:41
推 tricker13:大抵在歧異性 01/01 17:22
→ tricker13: 義 （更正 01/01 17:23
推 vm3cl4bp6:效果歷史 01/01 17:49
推 musit:老師是以文本作品為準 也會分享他個人經驗 01/01 21:26
→ musit:不過我很沒有把解讀說出來的勇氣..因為感覺自己見解很淺.. 01/01 21:27
推 musit:及 我自己讀詩會想透徹它 就是找它裡面線索 想讓他合理具體 01/01 21:31
→ musit:因為詩好像都會有言外之意..而我往往是看人家看法才知道 01/01 21:32
推 musit:老師說還是文本為依歸 不要脫離太遠 或是想的太"空泛" 01/01 21:49
推 musit:我本來期望老師可以說出作者要傳達言外之意 但是沒有 01/01 21:56
→ musit:於是我心底更多問號= = 我會分不清楚這首詩到底是否有言外之 01/01 21:58
→ musit:意 還是就只是一種情境..如果像原PO裡舉的詩~是很容易看出 01/01 21:59
→ musit:只是一種景致 但有些詩就是會讓人感覺別有含意 01/01 22:02
推 musit:而我選了詩課 除了詩和文章不同如語序會錯開這點是學到了 01/01 22:05
→ musit:但是好像並沒有讓我更能掌握解讀 如果詩是交給讀者詮釋了 01/01 22:07
推 musit:那似乎是沒有教讀詩的必要.. (只是好處是認識更多作品而已) 01/01 22:10
推 vm3cl4bp6:所有的言外之意都是讀者臆測的，你覺得有就有囉！ 01/01 22:25
→ vm3cl4bp6:如果還需要作者跳出來說其實我想表達巴拉巴拉，那就不叫 01/01 22:26
→ vm3cl4bp6:言外之意了唄。 01/01 22:26
推 black1021:完全認同。 01/01 22:30
推 musit:嗯 就是怕犯了臆測..但是實在很不習慣明知可以任意解讀卻不 01/01 22:37
→ musit:主想著 這首詩作者想說什麼~ 01/01 22:38
推 LonelyLove:作者作詩 讀者讀詩 如果作者有話想說 他會寫篇後記給你 01/01 22:59
※ 編輯: catball 來自: 123.192.77.80 (01/01 23:50)
→ catball:會為你解釋一首詩的老師，要不是作者或跟作者有關係，就是 01/01 23:55
→ catball:對這首詩沒什麼愛。 01/01 23:55
→ catball:張健是一位老牌的詩人，教詩幾十年了。他上課就會告訴你 01/02 00:00
→ catball:余光中寫這首詩當時就是怎樣怎樣，這首詩就是在說什麼什麼 01/02 00:00
→ catball:我寫的這首詩是怎樣怎樣，裡面就是什麼什麼。考試的話就這 01/02 00:02
→ catball:樣寫。一點都不浪漫我告訴你一˙點˙都˙不。被他上過的詩 01/02 00:03
→ catball:在我心裡都被強暴過了，趴在那邊一動也不動。 01/02 00:04
推 musit:~謝謝大家~我會往我的詩之路邁進~我現在還是很喜歡詩的 01/02 00:56
推 musit:我的老師還滿感性的被他教會很浪漫 但只要問我 我就會很不想 01/02 00:59
推 musit:講給大家聽我的解釋= =~ 01/02 01:01
推 backspace:推第二段第五行，內化的再創作。 01/02 12:23
→ poboq0002:謝謝 給了我這小高一對讀詩更廣的空間 01/02 20:47
推 ailys:同意這篇。 01/06 00:58