※ 引述《shanvic (曹錦輝)》之銘言：
: 台聯立委程振隆13日說，台灣最近4年的在職專班研究生人數，成長了135倍，不過，
: 學生變多，專任老師卻沒增加，甚至有學校沒有半個專任老師，而且一個學分費最
: 少要7、8千元，根本沒有教學品質
台聯有些立委的專業問政
我也非常認同
像程振隆著重在教育方面
有不少震聾發瞶的表現
怪！1教授指導157研究生
記者林政忠/台北報導
「沒有專任教授，卻有65個研究生；1個教授竟要指導157個研究生！」台聯立委程振隆上午痛批台灣高等教育學費不斷上漲，研究生受教品質卻逐年下滑。他指出，我國全職研究生佔人口中的比例居世界第一，研究生就學機會率是日本的三倍；全台灣專任教師在三人以下的研究所共195個其中國立學校甚至比私立學校還多，更有部分研究所專任教師數掛零，如政大智慧財產研究所、台灣大學臨床醫學研究所、中山大學藝術管理研究所、台北科技大學製造科技研究所等。
程振隆表示，依據教育部技術學院升格科技大學的審核要點，每班應有合格教師2.5人以上，而大學增設系所的總量管制規定也提到，日間部師生比應在25以下才能設立新系所，不少系所連最基本的要求都達不到。他感嘆說，「以後連清潔工、工友都是研究生」。
為了杜絕「研究所學店化」，程振隆舉行記者會，呼籲教育部訂定設立研究所最基本的相關規定。
程振隆說，這些專任教師過少的科系，常招收大量在職專班學生「撈錢」。依照在職專班的設立精神，應該是研究所本身具有量多質精的師資，基於對產業的深度研究，能夠提供更專業的知識給業界人才進修，但部分開設在職專班的研究所卻僅有一、兩位專任教師，招收的在職專班人數卻遠超過一般生，如屏東師範的國民教育研究所。由於在職專班的收取的學分費平均高達6、7千元，是一般生的學分費的5、6倍，因此開設在職專班已成為近年來大學撈錢的新管道，但不良的教育品質，使得在職專班有淪為販賣文憑的危機。
他指出，更令人驚訝的是，部分研究所的師生比超過1：100，師生比超過1：25的研究所也有64個。他質疑，一個教師如何同時指導數十位研究生撰寫論文？放牛吃草的結果，導致研究生訓練不足，影響國家未來競爭力。長此以往，台灣研究生將步上大學生後塵，淪為徒具文憑，卻無內涵的草包。
【2003/08/13 聯合晚報】
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