※ 引述《damm (亂)》之銘言：
: 相關問題，可以參考教育版
: 我以為，很多教改的教授，真的忽略了許多之前所謂"放牛班"的學生的受教態度
這又是邏輯問題了....教授忽略了了放牛班學生的受教態度??
第一....有很多教授忽略不是代表全部教授都會忽略....
第二....放牛班學生的受教態度是怎麼產生的??
絕不是他們一出生就注定是放牛班學生..而是後天的社會狀況加老師的態度
才產生出放牛班學生的"態度"
所以....教授的忽略可能他認為改革了體制就能把哪些態度一併改掉....
因為那些態度根本就是原先教育產生的問題......
然後就矛盾加衝突了........XD
: 但是國人的觀念很難改，舉個例來說，想要打破明星學校的迷思
: 還有以多元入學的方式讓學生能以多樣化的學習來代替之前聯考帶來的填壓式思考
: 但卻忽略了唯有讀書高的社會積沉已久的觀念
: 在這樣的前提下，所有的改革措施變成既不能治標也不能治本
恩...說真的...最快治本的方法是人民公社(我是認真的.....)
20年之後那些小孩就會成為老師...他們教出來的學生就是另一種社會風氣....
但.....這不符合人性....所以...我們還是等花上各五十年一百年才可能完全改革風氣
重點是要開始改....至於改的方法改的程度必須慢慢來....
: 很難，高學歷可以帶來的好處，是一般人根深蒂固的想法
: 如身份與社會地位的改變
越到接近社會越不知道高學歷的所云.... 醫生.....勞死累死吧....
電機工程師...做代工做到短兩三年壽命.....
然後...醫生跟電機工程師跟律師就是社會高階層了嗎??
我覺得也只是中偏高....真正爬到高階層的也是一年出各一兩個吧
: 也許該改，但我想更應該朝著符合國情的方式慢慢改進，而不是一味的向美國看齊
: 那不一定適合我們，亞洲國家如日本，也並沒有什麼不如美國的地方
那是一定的....美國也不一定是好....
要找出最正確的路吧....
但台灣的教育問題很大之一就是只會抄襲....包括節目....包括創意....
代工....XD
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