※ 引述《jagdzaku (jagdzaku)》之銘言：
: ※ 引述《Dadiboy (新的生命)》之銘言：
: : 關於謠傳這方面
: : 基本上我是非常相信這部份
: : 畢竟
: : 早在2000年政黨輪替以前
: : 李遠哲(抱歉 我還真的忘記是哪個字了)的影響力
: : 我就有在觀察
: : 不只在教改這方面 甚至在政治方面 民生相關議題
: : 李遠哲都常常出來發言
: : 即使這方面他並不專長 甚至做的很差
: : 但是 當時的他 就是如此了
: : 再者 有些東西 並沒辦法用白紙黑字寫下來
: : 例如:教育部長的同意案 難道要李遠哲親自留下文字 代表這是他的決定嗎
: : 歷史方面 很多東西 並不會留下文字紀錄 但是真相卻是存在
: : 以白色恐怖來說 白色恐怖這件事 幾乎大家都知道是怎麼一回事
: : 但是 以文字歷史來說 白色恐怖卻沒有在這方面留下太多的紀錄
: : 為何呢 因為白色恐怖大部份都是用言語等等不留下證據的方式
: : 來達成他的目的
: : 再者
: : 今天版友回應不能說李遠哲他順利通過升學制度等等
: : 所以就否定他無法了解學習能力不好的學生的想法
: : 事情確實是可以這麼說
: : 但是 今天去檢視教改這些年來的政策
: : 我真的無法相信 李遠哲真的有基本了解-----對於學習能力不好的學生的問題
: : 光是一個弱化高職的政策
: : 充分的表現出 他非常缺乏同理心
: : 而且 政策充滿著不周延 一切以自我中心思考模式
: 可是我看您的推論,並沒有舉出比較客觀的證明,顯示李先生的行為真的是如你所說的那種
: 動機,這可不可以說是一種"過度詮釋"呢?
: 可不可以有比較有力的證據來支持您的論點,不然用"謠傳","我的觀察"來作論說背景,
: 只能說是您的臆測,講難聽點就是造謠
要怎麼找出證據阿
我唯一可以想到合理的證據就是
那些教育部長或是教育部官員以及記者和報紙
不少認為李遠哲有絕對的控制力
很多教育方針 人事任命 都是由這個外圍組織決定
而李遠哲是這個外圍組織的頭
況且 如果今日你不信這些資訊的來源
我也根本拿不出任何證據來讓你信服
我所知道的事實就是如此 我也沒有去製造事實 來上面虎爛版友
至於你說好聽一點叫做臆測 難聽一點就是造謠
我真的不知道該怎麼說 怎麼寫
畢竟 新聞報紙看那麼久了
我從來沒聽過看過李遠哲親口承認----政策 教育部長 由他負責
但是 這麼多人把矛頭指向他
你也可以用三人成虎回來攻我 要我拿出證據
但是 證據就是一些口傳言論 我要怎麼拿給你???
而且幾乎你在電視上看到的記者 都對這方面沒有任何疑問
你今日不相信 你也可以要他們拿出證據 但是她們要怎麼拿
總不能隨時都錄音吧
再者
回應版友totoro
我對李遠哲 確實很感冒
我認為他是一個化學方面的學者 除此之外 目前沒有太多肯定
再加上他長期離開台灣+求學階段的AB段班等等分離方法+20年來陳浸在化學領域
所以我評論他根本就不了解台灣學生學習能力不好的想法
學者.....極大多數都是專業領域非常專精
但是對於他們不擅長的領域 會相當謙遜
為何呢??? 因為他要怎麼跟其他領域專業人士比較呢
至於教改 我當然認為儒家那一套過度正式學業方面成就-----非常反感
我求學方面 有點不順
5流國中 4流高中 3流大學 重考 2流大學(雖然別人認為是一流大學)
這些日子來 我也因為學業成績不好 感到非常自卑
甚至阿Q的自我安慰---那些功課好的學生=書呆子 -.-
我深深痛恨那種依靠學業成績 把人高低階層這麼粗造的劃分
而讓那些所謂低階層的人 更加的自卑 抬不起頭 往往用一些自我安慰法等等
對於教改
我當然希望改善這些階級現象
但是 很多時候 我希望看到功效 可行性
而不是看到上位者指責下位著
怪她們執行力不好 觀念差 等等
有些東西 要花好幾個世代才能改變(通常一世代20年)
怎麼可能在短短幾年
要求這些廣大的國民 做一次思想的大翻修 未免太困難了吧
ps支持教改 但是....還是要多顧慮其他面向
謝謝
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