※ 引述《Dadiboy (新的生命)》之銘言：
: 其實 李遠則在教改方面的問題
: 主要有幾點
: 1 不在體制內 但是卻享有極大的權力 迴避調責任政治的基本的規範
: 2 他根本是教改的大外行
: 2李遠則根本是教改的大外行
: 他升學期間 一路上過關斬將 我非常懷疑他能夠了解分數不好學生的問題嗎
: 他強調自己在精英體制下學習
: 但是 絕大多數的學生 都不包含在精英體制下
: 況且 當時過度強調升學制度 很多人只要分數高
: 就獲得很多不屬於他應有的掌聲等等
其實用這樣的態度去懷疑他不是很恰當
富人不用當窮人 但只要有心 他還是可以體會窮人的生活
並不一定都要親身經驗過 才可以算是了解
: 再者 他以美國經驗強行植入台灣教育體系
: 例如:打破明星高中的迷思
: 減輕升學主義的壓力
: 教改做了很多努力 想要改變國人這種心態
: 但是 他們忽略了一各重點 儒家體系下生長的人
: 對於讀書 分數 學歷 學校 極度重視
: 這點跟美國根本不相同
: 所以教改要做到 打破明星高中的迷思 減輕升學主義的壓力
: 原則上非常困難 再加上不了解台灣國情 一連串錯誤的政策
: 使得當初美麗的口號 成為今日學生的惡夢
: 之後 教改團體 卻又把矛頭指向教師 學生 家長
: 認為他們觀念不正確等等
: 今日先不論觀念是否正確 但是政策的制定 必須考慮到可行性
: 絕大多數的家長心態就是如此 決策者怎麼能夠把問題推給所謂觀念不正確的人呢
: 這根本就是推卸責任+自大的心態
: 為何只有這些精英的觀念是正確的呢???
: 這些精英沒考量到台灣家長 學生 教師 的心態 文化 國情
: 反而扣帽責備被他們!!!!!
: 最後 等教改的怒吼開始要清算當初做出這一連串讓家長 學生 教師痛苦的政策時
: 那些決策體系外的人 鮮少有人跳出來為他們的政策辯護
: (我目前只看到史英出來和為自己的政策)
: 這些精英 嘴巴利害 缺乏骨氣
: 順勢時 滿口大道理
: 逆勢時 龜在自己的研究室 不敢位當日的言論負責任
: 就算他們因為在決策體系外 可以迴避責任政治的問題
: 但是在道德上 誰管你是不是可以合法逃離這一切指責
: 人們只知道 你當初享有權力 今日出問題 就必須付出相對代價
: 就算法律上不能懲罰你 但是人民還是可以用道德力量
: 讓這些不用付法律懲罰的人 得到他們應有的代價
: 例如:身敗名裂 沒骨氣的印象 公佈這些龜兒子的資料等等
同意
那就讓他們受公評吧 歷史會給他一個評價的
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