※ 引述《Dadiboy (新的生命)》之銘言：
: 其實 李遠則在教改方面的問題
: 主要有幾點
: 1 不在體制內 但是卻享有極大的權力 迴避調責任政治的基本的規範
: 2 他根本是教改的大外行
: 1 李遠則可以享有這麼大的權力 並非阿扁當政才開始的
: 當時1992(還是1993)年 李登輝請李遠則回台效力
: 當時李遠則的回歸 對台灣有非凡的意函
: 李遠則是台灣人 而且尋求台灣教育體系長大 之後出國
: 這方面 跟過去的中研院院長都不一樣
: 過去中研院院長沒有一各在台灣教育體系下長大
: 都是外省人 而且受中國教育等等
: 李遠則剛回台灣 李登輝跟李遠則關係相當不錯
: 之後就開始推動教改方面的事務
: 李登輝也很充分授權給李遠則 讓他主導這方面的事務
: 之後 也許是權力的傲慢 李遠則被台灣人過度神話 在這些年下來
: 李遠則享受到太多的讚美 太多的肯定
: 批評之聲 幾乎看不見 也聽不著
: 就算有人出來批評李遠則 往往被大數人群起而攻之
: 久而久之 李遠則似乎開始忘了他是誰了
: 因此 李登輝後期 他們兩人關係相當緊張
: 李登輝多次批評李遠則 要李遠則別把自己當神
: 寫到這邊 先把李遠則的心態說明一下 之後才能繼續下去
: 這十年來 教育部長 根據謠傳 都必須由李遠則答應才可以
: 而不是由總統 行政院院長同意
: 這方面 如果版友要我提出證據 我當然提不出來
: 所以 要不要相信 隨人吧
: 因此 李遠則對教育部有極大的影響力
李遠哲對教育部有多大的影響力
光憑這一"謠傳" 實在難以論定
希望原作大人能提供更為有力的證據
就我的了解 他也不過是教改會的召集人
一個教改會召集人 我很難想像他會有什麼極大的權力
若有誤請不吝指正 我很孤陋寡聞...= ="
: 有絕大的權力 但是卻缺乏相對的制衡力量
: 所以現在大家把矛頭都指向他 要求他付出應有的代價
: 教改的錯誤 李遠則並不是唯一的問題
: 但是卻必須先把李遠則的光環破除掉
: 才能夠推行教改的問題
: 不然 社會過度信賴李遠則到不理性的地步
: 只要任何批評聲出來 立刻就被圍剿掉
: 以上 是我所知道李遠則為何被群起而攻之的原因
(以下恕刪)
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