※ 引述《yisdl (老天保佑)》之銘言：
: 是誰說我們的教改"已經"失敗了？？
: 每一項的改革都有其過程
: 是誰說"已經"失敗了？
何謂成功?
就像之前有朋友提的
我們的學生負擔有減輕嗎??
入學的機會更平等嗎??
大學的素質更提升了嗎??
就算不叫失敗
可是我想目前的方向離成功是漸行漸遠
每項的改革都有"過程"
過程是成功的嗎?
以前新教材的實施是多嚴謹的過程
要先有試行本, 要有小範圍的試教, 要有.....
現在呢? 一個建構式數學就是影響兩個世代,50萬人
如果教改是往成功的方向走
為何恢復聯考的聲浪越來越大呢?
十年的教改浩劫, 包括高等教育盲目擴張的現象
可能影響的是未來30年的競爭能力
現在連當國中小老師還要送紅包, 走後門, 關說....
去問問一些系主任
每年推甄時有多少的關說案件
我們無法斷言未來, 不知多久的未來教改是成功或失敗
我想請問您
您覺得現在的"過程"是成功或是有很大的改進空間?
是往好的方向走, 還是激起更多的民怨???
高中基本學力測驗不公佈組距是教改, 大學指考卻公佈組距也是教改??
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