先不提那個所謂「閩南語考題」適當與否？
只問一個問題，據說有人質疑說難道不懂台語就不能當公務員嗎？
這個問題我不回答。
只反問一句：
現在難道不懂「國語」（又是一個霸權用語）就不能當公務員嗎？
答案是：是的。
陳儀來臺灣時，就以臺灣人不懂國語而排斥他們擔任公職，這是何道理？
今天不先打破原先的國語霸權，在那邊說東道西，說閩南語霸權主義。
閩南語是要怎樣霸權啦？我不懂？
連文字及拼音都不能被標準化，連我要教小孩看HOLO語文（其他台文更不用說了）書寫的
童謠跟卡通及童書都找不到了。我有次去誠品兒童書店找半天，什麼國的童書都有，就是
沒有HOLO語，沒有客家的，更別提那個原住民文了。
今天的問題在於，連國語霸權都沒被打破，就一直要在那邊說閩南語霸權。
我反對的是霸權，要怎麼辦？就是要語言平等，我在其他版上都有許多 相關言論：
2 台灣大學 台大, 台大, 台大
1 NTUACOURSE 台大 Σ台大 課程/教授/學程
11 HoloTW 課程 ◎台語羅馬拼音愛好會 1 garytsai
的版上按a，查inosen的相關文章。
如果沒有語言平等法，來規範臺灣各族群語言的平等地位，這些某族群覺得被忽視
歧視的情況就會不斷出現。
我認為，閩南語，原住民語及客語題目不是不能出，我認為：
1.一個辦法是在語言的科目上：
考華語（此大概是共通語了，佔百分之多少比例），及閩南語，客語，原住民語（選一語
考，佔分數的多少比例，以華語為其母語的族群則需要再加考量）。
為何要這樣考，個人認為主要因為凡是公務員有可能被分發到某語較為通行的區域，可以
服務該地所有的住民（老年及年輕住民都要在服務的範圍內）。
2.可以在公務員考試考上後，在受訓期間要求就華語外的一項語言進行研習，並加以考核
，這樣可以在分發該地時有一定的服務品質。
3.則是在分發當地後，就該通行語言進行學習。日本時代的日本警察即常舉辦台語
客語考試，這樣也是為了推行業務順利。
這次出題我還沒看到考題，我認為其問題出在沒有妥善考量各族群要求平等語言權
的想法，才會受到各方抨擊。畢竟許多族群的母語被壓抑久了，擔心又有新的壓抑出現。
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To be or not to be.That's the question
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