事實上那一些家長並沒有錯啊,應為他們只是希望他們的子女能
夠有個較好的未來,升學主義的確是需要揚棄沒錯,但在現在這
個社會裡,若是學歷不夠,要找到好工作雖說不是不可能,但卻要
比其他人還要辛苦許多........
※ 引述《Dionysus (走自己的路)》之銘言：
: 同意 制度是死的 人是活的 制度的成敗很大程度上是在人
: 曾經 在京華城逛誠品 看到一位媽媽帶著小朋友在看書 她說
: 你看 這本書是在講地理耶 有什麼地形啦的地理觀念
: 我正在想說教育有救了 連那位看來穿著談吐都其貌不揚的母親
: 都會教小孩念書的興趣了 誰知道 她很快就補一句
: 都是你們課本以後會教的東西 要好好看喔
: 天啊....
: 不過 也不用太絕望吧 社會在變啊 那一代的父母
: 大多從窮困長大 對他們而言 教育的確是當成一種社會流動工具看待的吧
: 那麼 要他們了解教育的一些高深的理想主義 也的確是強人所難吧
: 對他們來說 考試是因為有個證照可以加薪 念書是因為可以升遷....
: 過個十年二十年 家長們主要是由六七年級們所組成後 應該就會大不同了吧
: 畢竟 這一代從小過得滿不錯的 也就比較會閒下來想東想西的
: 當然 也就會比較重視生活 對於教育 也就不會再那麼死腦筋了吧
: 當然 還是有一些人看法守舊 但我是指 平均而言 不會再那麼死腦筋了吧
: 那時候 也就不會有那麼多的問題啦
: 畢竟 台灣教育的問題 還是因為老一代的死守著升學主義和科舉觀念造成的
: 不然 為什麼那麼多的高中裡 都會有認為社會組是能力不夠的學生才在念的怪想法
: 為什麼有一些私校直升的高中生(通常從國中就績優啦)一旦想念社會組
: 會發生從國中導師到教務主任都來勸說的奇怪現象 明明是喜歡什麼自己選啊
: ※ 引述《cklonger (無名)》之銘言：
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: : 我的看法是風清揚的獨孤九劍被岳不群來教。
: : 劍旨很簡單，無招勝有招，只要是能算出來的方法，就是好方法。
: : 偏生我們的數學老師都是岳不群，只會要人背那長的要死的劍訣，
: : 背錯就給0分。
: : 推建構式數學和教改的人忽略的不只這一點，我們的師範體系只養的出岳不群，
: : 教不出令狐沖和風清揚阿。
: : 現在改成有修教育學程的人才有資格當老師，但是教育學程是要考的，
: : 評量的人仍舊是那群師範體系的人，我實在很疑惑，他們憑什麼決定
: : 誰適合當老師，誰又不適合，透過這群岳不群篩網篩出來的人，
: : 大概多半也是岳不群吧。
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