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※ 引述《yisdl (老天保佑)》之銘言: : ※ 引述《HYCobey (阿騙版只歡迎小皇)》之銘言: : : 這給我們上了文法一課 : : 再多問號也不能形成有意義的問句 : 喔 : : 當然錯 台灣的師資夠格用自然發音法嗎? : : 自然發音法就是靠模仿來學習的方式 : : 讓一堆自己英文發音都不好的老師去教 : : 比起有統一標準的音標 效果反而變差 : : K.K.音標只是未必是最好的一種音標 : : 非英語國家要學英文 還是需要音標 : 喔 : : 去參考國小課本先ok? : : 那些字我長這麼大沒學過 : : 方言變成多學一種語言 : : 閩南語才是該用自然發音學的 : 是嗎?你會講嗎?呵呵........ 你學會說國台語時, 是先會說還是先學音標? 自然發音只適合有全然英語環境的狀態下 : : 2x9=2+2+2+2+2+2+2+2+2=18 : : 這種數學作業從小教到大 : : 小朋友學會乘法直接寫答案算錯 : : 這樣國家未來會培育出什麼人材? : 這樣教哪裡錯? : 是誰說2x9直接=18才能培育出超強的下一代? : 你我就是這個時代的人 : 把數學當成一種反射不是一種學好數學的方法 但把2+2+2..... 一直用到國中 不教小學生這是乘法基本原理 而後導至乘法的應用 這就是錯誤 當你知道牛頓力學公式的原理後 導出了一個應用公式, 之後我們再利用應用公式去解決問題 不是從小到大每次還要先導一次公式 : : 沒人規定要買 但學測卻可能都考 : : 想拿到好成績出人頭地的心態是正常的 : : 就算沒有買課本 學生也會念那麼多的範圍 : : 無論有形或無形的負擔 都是政府的責任 : 沒人要你買一堆課本 : 這些錯誤的競爭心態來自於聯考的遺毒 : 考高分=出人頭地? : 基本學力測驗的目的到底是什麼你知不知道啊? 這就是橘逾淮為枳的說明 我想請問目地是啥 如果今天高中的入學 絕大多是把基本學力測驗當成是唯一的評鑑方式 能不競爭? 能不像聯考嗎? 能不去計較差個幾分? 這是國情的問題 要是參照國中三年課業, 才藝, 領導.....的表現 又會有關說, 後門, 有錢人多學才藝....這些不公 所以呢? 我想我們以前聯考 大多都是拚一年, 痛苦一年 不用像現在痛苦三年 為教改而教改 老師出一些不知所云的題目 大多還要找家長或大哥大姐代勞 : : 苛政猛於虎 政府亂搞教改少來怪家長 : 講不出來政策的方向偏差在哪裡 : 又是誰說教改最大的阻力不是來於家長呢? : 既然是教育改革 : 改 : 制度要改 : 心態當然也要改 : 拿著舊的聯考心態來套用在新的教改模式上 當然會以為教改是失敗的 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 163.1.127.246
alianplanet:還有出題難的殺手教師通常號稱名師(好老師 推 220.140.5.114 07/13