※ 引述《Dionysus (走自己的路)》之銘言：
: ※ 引述《HYCobey (阿騙版只歡迎小皇)》之銘言：
: : 李遠哲
: : 李遠哲 李遠哲的方針
: : 不是目標錯誤 是方法錯誤
: : 簡單地說
: : 1.英語不是母語 卻用自然發音法學
: : 2.閩南語是母語之一 卻造字發明音標
: : 3.建構數學只是方法 卻拿來當成果驗收
: : 4.一綱多本 學生負擔反而加重
: 不會吧 一綱多本 反正在數理化或者歷史地理這些科目
: 教的還不是大同小異 不然咧 你能自己把數學定理改寫 還是把中地理論改成西地理論
: 至於國文英文呢 根據我的了解 英文有所謂的"千字表"
: 也就是列出三千還四千(數字我聽說後忘了)高中生必學的單字 那麼
: 反正文法句型還是那些而己啊 單字又有一定的範圍 大家還是只有把自己的版本念熟
: 國文呢 聽說考的跟課本沒什麼太大的關係 只是把一些觀念應用而己
: 也就是說 以前那種考記註釋 記作者字號的東西 都不存在了
: 反而是考些把某段古詩或新詩重排啦 找錯字啦 文意分析啦的東東
: 而且 文意分析都有提供原文喔 所以 有沒有念過也沒什麼差 而且
: 聽一些考過的說 好像是會找各版本都找不到的文章來考 那麼
: 大家最後還是把自己的版本念好就是了 一綱多本看起來也沒什麼困擾啊
怎麼會沒有什麼困擾呢??
拿一綱多本之前....七年前的那個時候來說好了(我高中剛畢業)
很多人也說把教科書唸好就好了...英文?文法不就那些?
幹嘛還要去買什麼迪克森片語
或是其他的文法書來看
不必要在去多唸什麼
結果大家還不是去狂買參考書~~~~一個科目有些人還買到好幾家不同的參考書
雖然也許你說現在教改了~~~~考的題目比較"靈活"或是簡單
難道學生們每個就乖乖的看一個版本就好了??
: 反而 由於一綱多本的架構 開放了教科書市場 於是
: 以前只能由國立編譯館壟斷的教科書編輯權 釋放給所有的教授與書局們
: 於是 以前常聽說的 每次改版時 老教授領編輯費不做事 丟給年輕助教
: 順便丟下一句"不要改太多 否則出事你要負責"的奇怪現象
: (這現象以國文科教材的編輯最為常見)
: 以前大家常垢病的 教科書品質不好 很多提到的東西沒有附照片或圖片
: 讓大家只能自行想像也不知對還不對 或者 國文課本沒有一些文章的文學評論
: 結果大家為了完整掌握文意及文旨 只能再去買參考書來讀的現象
: 現在 因為編出來的書的市場攸關自己的利益 教授們不敢亂編書了 因此
: 教科書的品質提高了 內容也充實了 用心的話很多科目都不怎麼需要參考書了
我相信也許讓一家壟斷的教科書市場宗於開放了
但是你覺得很多家競爭....有什麼明確的審查制度嘛??
倒是現在....內容多了有利有弊
好的是~~~內容多樣化了~~~比較充實
壞的是就是各家的版本有不一樣
(公式定理這些沒有什麼好說...我指的其他方面)
這些不一樣是對的還是錯的??品質上怎麼控制
又這就造成了上一個問題....就是有這些差異的內容~~~
結果造成一個學生唸的書反而變多
以前你還可以說教科書都一樣
要買參考書多唸是自己要多加強
現在連教科書有多很多選擇.....沒唸到是你自己的問題
總之只要有考試....就要唸書
教科書死板:選擇少資訊單一 但是 簡單
教科書多樣化~~~很好~~~因為資訊多元化
大家不再只是學習國家給我們的書本上的知識
但是為了要考試~~~只好看更多
但是我覺得以前要改善的是省查制度
現在要改善的除了審查.....還多了各書商之間的利益問題
以及下面說的....買不買的起的問題
: 這個 應該是一個很大的改善吧 相信也對學子們的學習 大有助益
: 不過 也因為品質的提高 彩頁的大量增加 價格也提高了不少
: 一般的中產階級家庭是沒什麼差啦 但是 勞動階級家庭的孩子們
: 這筆錢算是不小的開銷 如何透過一些適當的補助措施進行彌補
: 應該是在一綱多本的教科書品質革命後 必須善加解決的一項副作用吧
: : ...族繁不及備載
: : 光這些就害死全台灣的家長老師小朋友了
: : 而補習班文化 卻比以前升學主義時更加繁榮
: : 李遠哲這教改無能者是誰重用的? 陳水扁
: : 所以"教改大成功" 陳水扁當然記第一功
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年少氣盛黃金時
勇闖未知人生路
不以成敗論英雄
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