※ 引述《yisdl (老天保佑)》之銘言：
: ？？？
: ？？？
: ？？？
這給我們上了文法一課
再多問號也不能形成有意義的問句
: : 1.英語不是母語 卻用自然發音法學
: 哪裡錯？
當然錯 台灣的師資夠格用自然發音法嗎?
自然發音法就是靠模仿來學習的方式
讓一堆自己英文發音都不好的老師去教
比起有統一標準的音標 效果反而變差
K.K.音標只是未必是最好的一種音標
非英語國家要學英文 還是需要音標
: : 2.閩南語是母語之一 卻造字發明音標
: 在哪？
去參考國小課本先ok?
那些字我長這麼大沒學過
方言變成多學一種語言
閩南語才是該用自然發音學的
: : 3.建構數學只是方法 卻拿來當成果驗收
: 是嗎？
2x9=2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
這種數學作業從小教到大
小朋友學會乘法直接寫答案算錯
這樣國家未來會培育出什麼人材?
: : 4.一綱多本 學生負擔反而加重
: 是誰要買那麼多本課本的？政府規定？
沒人規定要買 但學測卻可能都考
想拿到好成績出人頭地的心態是正常的
就算沒有買課本 學生也會念那麼多的範圍
無論有形或無形的負擔 都是政府的責任
: : ...族繁不及備載
: : 光這些就害死全台灣的家長老師小朋友了
: : 而補習班文化 卻比以前升學主義時更加繁榮
: 誰較小朋友門去補習？政府？
苛政猛於虎 政府亂搞教改少來怪家長
: : 李遠哲這教改無能者是誰重用的? 陳水扁
: : 所以"教改大成功" 陳水扁當然記第一功
: 你能不能講的明確一點？
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※ 編輯: HYCobey 來自: 61.222.7.4 (08/06 23:20)