: → yisdl:還有，人要怎麼分"程度"？ 推 61.59.137.18 07/06
: → totorro:有人就是對事物的理解力比別人快.... 推 218.184.28.96 07/06
: → yisdl:每個人有其專長..程度過於限制每人的專才 推 61.59.137.18 07/06
: → totorro:去看看國外之大學為何物.... 推 218.184.28.96 07/06
: → totorro:就我接觸的人而言...光是理解度就有差異.. 推 218.184.28.96 07/06
: → yisdl:在美國大學也算是基礎教育的一環... 推 61.59.137.18 07/06
: → yisdl:基礎教育的提高代表一的國家的進步... 推 61.59.137.18 07/06
: → yisdl:菁英教育應該提升到研究所才對 不該是大學 推 61.59.137.18 07/06
: → totorro:就我所得到的資訊似乎不完全...去美國看先 推 218.184.28.96 07/06
: → yisdl:t兄，你知道醫學和法律在美國的教育嗎？ 推 61.59.137.18 07/06
: → totorro:就是不瞭解才要去看啊...哈... 推 218.184.28.96 07/06
: → yisdl:每個人在每個領域都有不一樣的程度... 推 61.59.137.18 07/06
先說...我沒有做過研究...只是就身邊曾接觸過的人作理解....
可能有錯煩請指證....
我接觸過的人..就是有人天生對數學..對文字..對各項東西的理解力平均低於常人
或許他真的有專才...但我並未看到....也有人就很討厭..什麼都高於常人
但我對大學教育的觀點識該將具有研究能力的人(與意願)先作分出不管他是全都行
或是全都不行只有一樣行....而那些學習能力算普通或是根本沒意願研究的
先往技職體系發展..或是他們更有興趣的體系發展....
這也是入學考試的應該具有的功能...或是甄試制度....
這只是針對大學而言....我同樣認為在其他體系的學校重要程度不亞於大學...
(尤其看了職棒及台灣其他各階層的推動低落)....
最重要的事要在高中之後做出先期的分類...
在大學之前的教育則著重於人文及基本數理能力的教育....
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◆ From: 218.184.28.96